QCM : Transition écologique et inégalités — 24 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle définition correspond à la transition écologique ?

Une transformation progressive du modèle économique et social pour répondre durablement aux enjeux environnementaux
Une période de retour au modèle industriel du passé
Un simple ajustement technique sans changement d’organisation
Une rupture brutale qui supprime immédiatement toutes les activités humaines

Une transformation progressive du modèle économique et social pour répondre durablement aux enjeux environnementaux

Explication

La transition écologique est décrite comme une transformation progressive des activités et organisations pour réduire l’impact environnemental. Elle n’est ni brutale ni purement technique.

2. Quel intérêt principal présente l’analyse du cycle de vie ?

Identifier où agir sur tout le parcours d’un produit pour réduire son impact global
Évaluer uniquement le prix de vente d’un objet
Remplacer toutes les autres méthodes d’évaluation environnementale
Mesurer seulement la phase d’utilisation d’un équipement

Identifier où agir sur tout le parcours d’un produit pour réduire son impact global

Explication

L’analyse du cycle de vie examine toutes les étapes du parcours d’un produit afin de repérer les leviers de réduction d’empreinte. Elle ne se limite pas au prix ou à la seule phase d’usage.

3. Quel phénomène correspond à une augmentation rapide de la température moyenne de la surface terrestre observée aux XXe et XXIe siècles ?

Le réchauffement climatique
L’effet d’albédo
La variabilité saisonnière
La circulation atmosphérique

Le réchauffement climatique

Explication

Le réchauffement climatique désigne bien cette hausse rapide de la température moyenne de surface. La variabilité saisonnière ou la circulation atmosphérique peuvent influencer le climat, mais ne définissent pas ce phénomène.

4. Quel objectif climatique central est associé à l’Accord de Paris ?

Stabiliser la température mondiale au niveau préindustriel exact
Limiter le réchauffement bien en dessous de 2°C et réduire les émissions de gaz à effet de serre
Remplacer totalement les énergies fossiles d’ici 2020
Supprimer toute activité industrielle en moins de dix ans

Limiter le réchauffement bien en dessous de 2°C et réduire les émissions de gaz à effet de serre

Explication

L’Accord de Paris vise à contenir le réchauffement sous 2°C et à réduire les émissions de GES. Il n’impose pas une suppression totale et immédiate de l’industrie ou des fossiles.

5. Que mesure l’empreinte carbone ?

La température moyenne d’un territoire
La quantité totale de gaz à effet de serre émise par une activité ou un ensemble d’actions
La seule consommation d’électricité d’un ménage
La part d’émissions absorbée par les forêts

La quantité totale de gaz à effet de serre émise par une activité ou un ensemble d’actions

Explication

L’empreinte carbone correspond à la quantité totale de GES associée à une activité, un individu ou un ensemble d’actions. Elle ne mesure ni la température ni la seule électricité consommée.

6. Quel effet des catastrophes naturelles sur l’activité physique est mentionné ?

Elles peuvent endommager les infrastructures et réduire la pratique
Elles n’ont d’effet que sur l’alimentation
Elles rendent les loisirs sportifs plus accessibles
Elles augmentent toujours les équipements disponibles

Elles peuvent endommager les infrastructures et réduire la pratique

Explication

Les catastrophes naturelles peuvent dégrader les infrastructures nécessaires à la pratique et donc réduire l’activité physique. Elles n’améliorent pas automatiquement l’accès aux loisirs.

7. À quel événement l’Accord de Paris a-t-il été adopté ?

Lors du Sommet de Rio en 1992
À la COP21 à Paris en décembre 2015
Lors du Protocole de Kyoto en 1997
À la COP26 à Glasgow en 2021

À la COP21 à Paris en décembre 2015

Explication

L’Accord de Paris a été adopté en décembre 2015 lors de la COP21 à Paris. Les autres événements sont bien liés aux négociations climatiques, mais ne correspondent pas à cette adoption.

8. Quel exemple illustre une mesure plus acceptable socialement dans la transition ?

La suppression de toute compensation pour les ménages modestes
L’interdiction sans alternative de tous les déplacements
L’instauration de transports publics accessibles et efficaces en accompagnement d’une mesure environnementale
Le report intégral des coûts sur les ménages les plus pauvres

L’instauration de transports publics accessibles et efficaces en accompagnement d’une mesure environnementale

Explication

Le cours souligne qu’une mesure environnementale devient plus acceptable si elle s’accompagne d’alternatives concrètes, comme des transports publics accessibles. Sans compensation, elle risque de pénaliser les ménages modestes.

9. Que recouvrent les énergies renouvelables dans ce cours ?

Des sources d’énergie limitées et non recyclables
Des ressources ou phénomènes inépuisables à notre échelle, comme le solaire ou l’éolien
Des combustibles extraits du sous-sol et brûlés
Uniquement l’électricité issue du nucléaire

Des ressources ou phénomènes inépuisables à notre échelle, comme le solaire ou l’éolien

Explication

Les renouvelables sont présentées comme des ressources inépuisables à notre échelle, telles que le solaire, l’éolien ou la géothermie. Les combustibles fossiles relèvent au contraire des fossiles.

10. Quelle relation décrit la courbe température–activité physique évoquée dans le cours ?

L’activité est identique quelle que soit la température
L’activité est maximale uniquement quand il gèle
L’activité augmente continuellement quand la température monte
L’activité est maximale à température modérée et diminue quand il fait trop froid ou trop chaud

L’activité est maximale à température modérée et diminue quand il fait trop froid ou trop chaud

Explication

La relation est décrite comme une courbe inversée : faible activité au froid, maximum à température modérée, puis forte baisse quand il fait trop chaud. Cette forme ne correspond pas à une augmentation continue.

11. Quel effet du réchauffement sur l’activité physique est correctement formulé ?

Il n’affecte que les sports en salle
Il peut rendre certaines pratiques plus difficiles ou moins sûres
Il supprime toute contrainte liée aux conditions météorologiques
Il améliore systématiquement la sécurité de pratique

Il peut rendre certaines pratiques plus difficiles ou moins sûres

Explication

Le réchauffement dégrade certaines conditions de pratique et peut rendre des activités plus difficiles ou moins sûres. Il touche surtout les activités exposées aux conditions environnementales.

12. Pourquoi le réchauffement accentue-t-il les inégalités d’accès à l’activité physique ?

Parce qu’il renforce les écarts selon les territoires, les ressources et les infrastructures disponibles
Parce qu’il rend toutes les pratiques parfaitement accessibles
Parce qu’il élimine les différences entre zones urbaines et rurales
Parce qu’il augmente automatiquement les équipements pour tous

Parce qu’il renforce les écarts selon les territoires, les ressources et les infrastructures disponibles

Explication

Les impacts du réchauffement se combinent aux ressources et infrastructures disponibles, ce qui creuse des écarts d’accès. Il n’uniformise pas les conditions de pratique.

13. Quel lien santé–biodiversité est mis en avant ?

La santé s’améliore uniquement quand toutes les espèces disparaissent
La biodiversité n’a aucun effet sur la santé humaine
La dégradation de la biodiversité peut fragiliser la santé en perturbant les écosystèmes et les ressources
La biodiversité agit seulement sur la pratique sportive, pas sur la santé

La dégradation de la biodiversité peut fragiliser la santé en perturbant les écosystèmes et les ressources

Explication

La biodiversité soutient des équilibres écologiques dont dépendent aussi la santé et les ressources. Sa dégradation peut donc avoir des effets sanitaires indirects ou directs.

14. Quel élément fait partie des leviers concrets de la transition écologique dans le sport ?

L’augmentation systématique des déchets plastiques
Le refus de toute adaptation des pratiques
La généralisation des équipements jetables
La mobilité active et l’organisation d’événements écoresponsables

La mobilité active et l’organisation d’événements écoresponsables

Explication

La transition écologique s’appuie notamment sur la mobilité active et sur des événements sportifs plus sobres en déchets et en ressources. Les autres options vont à l’encontre de cette logique.

15. Quel est le principe central d’une transition juste et équitable ?

Faire porter tous les coûts aux ménages modestes
Maintenir les inégalités pour accélérer le changement
Réduire les impacts environnementaux tout en évitant de laisser des personnes de côté
Reporter tous les efforts sur un seul secteur

Réduire les impacts environnementaux tout en évitant de laisser des personnes de côté

Explication

La transition juste cherche un équilibre entre objectifs environnementaux, sociaux et économiques, avec protection des personnes et des territoires. Elle vise précisément à éviter l’exclusion des plus vulnérables.

16. Quel est le rôle principal du GIEC dans le champ climatique ?

Mesurer quotidiennement la météo sur tous les continents
Financer directement les politiques nationales de transition
Fixer juridiquement les quotas d’émissions des États
Évaluer l’état des connaissances et appuyer les rapports avec des résultats scientifiques

Évaluer l’état des connaissances et appuyer les rapports avec des résultats scientifiques

Explication

Le GIEC est une institution scientifique intergouvernementale chargée d’évaluer les connaissances sur le climat et d’appuyer les rapports scientifiques. Il ne fixe pas de quotas contraignants ni ne finance les politiques.

17. Quel mécanisme relie la qualité de l’air à une baisse d’activité physique selon les données évoquées ?

Les particules fines n’ont aucun effet sur les comportements
Une baisse de température augmente toujours l’activité en intérieur
Une meilleure qualité de l’air réduit la marche par principe
Une hausse des particules fines peut s’accompagner d’une diminution de la pratique

Une hausse des particules fines peut s’accompagner d’une diminution de la pratique

Explication

Le cours mentionne qu’une hausse de PM2,5 est associée à une baisse d’activité physique, notamment chez les adultes. Les autres propositions contredisent ce lien.

18. Quel constat est associé à la consommation mondiale d’énergie primaire ?

Elle est identique dans tous les pays et toutes les périodes
Elle est majoritairement issue des fossiles, avec environ 80% contre 20% pour les renouvelables
Elle repose exclusivement sur le nucléaire
Elle provient surtout des renouvelables, avec 80% contre 20% pour les fossiles

Elle est majoritairement issue des fossiles, avec environ 80% contre 20% pour les renouvelables

Explication

Le cours indique une répartition d’environ 80% de fossiles et 20% de renouvelables. Cette domination des fossiles est un point central du diagnostic énergétique.

19. À quoi sert principalement un modèle climatique ?

À représenter le système climatique pour estimer son évolution à partir de scénarios et de paramètres
À mesurer la vitesse du vent en temps réel
À calculer uniquement les températures de surface locales
À remplacer les observations par des intuitions expertes

À représenter le système climatique pour estimer son évolution à partir de scénarios et de paramètres

Explication

Un modèle climatique combine des données et des équations pour représenter le climat et estimer son évolution. Il ne se limite pas à une mesure locale ni à une simple observation instantanée.

20. Quelle pratique correspond au réemploi ou à la seconde vie du matériel sportif ?

La destruction des anciens matériels
L’achat systématique d’un équipement neuf
Le stockage sans utilisation des objets
La réparation, l’achat d’occasion ou la location

La réparation, l’achat d’occasion ou la location

Explication

Le réemploi et la seconde vie passent par la réparation, l’occasion, la location ou des dispositifs similaires. Acheter du neuf à chaque usage va dans le sens inverse.

21. Quel geste réduit directement l’empreinte d’un événement sportif écoresponsable ?

Multiplier les objets promotionnels jetables
Augmenter la consommation de ressources sans suivi
Supprimer le tri des déchets
Remplacer les bouteilles plastiques par des gourdes réutilisables

Remplacer les bouteilles plastiques par des gourdes réutilisables

Explication

La suppression des bouteilles plastiques au profit de gourdes réutilisables fait partie des leviers cités pour réduire les déchets. Les autres options augmentent au contraire l’impact environnemental.

22. Quelle définition correspond le mieux à un gaz à effet de serre ?

Un gaz sans lien avec la température terrestre
Un gaz produit uniquement par les volcans
Un gaz qui retient une partie du rayonnement infrarouge et contribue au réchauffement
Un gaz qui bloque totalement la lumière solaire

Un gaz qui retient une partie du rayonnement infrarouge et contribue au réchauffement

Explication

Un gaz à effet de serre retient une partie du rayonnement infrarouge, ce qui contribue au réchauffement climatique. Il n’agit pas en bloquant toute la lumière solaire.

23. Quel outil est explicitement associé à la boîte à outils pour la transition écologique des événements sportifs ?

Uniquement les fédérations privées
Des acteurs sans lien avec le sport
Le Ministère des Sports, l’ADEME, le CNOSF et le CPSF
Les seules collectivités locales sans coordination

Le Ministère des Sports, l’ADEME, le CNOSF et le CPSF

Explication

Le cours mentionne une boîte à outils portée par plusieurs acteurs institutionnels et sportifs, dont le Ministère des Sports, l’ADEME, le CNOSF et le CPSF. Cette coordination est centrale pour l’action.

24. Que désignent les services écosystémiques ?

Les bénéfices que les humains tirent du fonctionnement des écosystèmes
Les services fournis par les administrations publiques
Les règles juridiques de protection des espèces
Les techniques de restauration des stades naturels

Les bénéfices que les humains tirent du fonctionnement des écosystèmes

Explication

Les services écosystémiques sont les bénéfices rendus par les écosystèmes, directement ou indirectement utiles aux sociétés. Ils ne désignent pas des services administratifs ou juridiques.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 24 flashcards sur Transition écologique et inégalités.

Réchauffement climatique — définition ?

Augmentation rapide de la température terrestre aux XXe-XXIe siècles.

GIEC — rôle ?

Évaluer et rapporter l’état des connaissances sur le climat.

Modèle climatique — fonction ?

Simuler l’évolution du climat à partir de scénarios.

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Consultez la fiche de révision complète sur Transition écologique et inégalités.

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