QCM : Transport de l’eau et nutriments dans la plante — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle distinction entre éléments minéraux est correcte ?

Les macroéléments sont nécessaires en grande quantité, les microéléments en très faible quantité
Les microéléments remplacent les macroéléments dans la structure de la plante
Les microéléments sont moins importants biologiquement que les macroéléments
Les macroéléments ne sont utiles qu’en culture hydroponique

Les macroéléments sont nécessaires en grande quantité, les microéléments en très faible quantité

Explication

La distinction repose sur la quantité requise dans la plante, pas sur l’importance fonctionnelle. Les microéléments sont indispensables même s’ils sont demandés en très faible quantité.

2. Quel est l’argument le plus direct montrant que l’eau est indispensable à la vie des plantes et à leur fonctionnement global ?

Elle remplace totalement les sels minéraux dans la croissance des tissus
Elle n’intervient que dans la germination des graines
Elle sert à la fois de solvant des réactions et de fluide de transport dans l’organisme végétal
Elle est utile seulement pour refroidir les feuilles par évaporation

Elle sert à la fois de solvant des réactions et de fluide de transport dans l’organisme végétal

Explication

L’eau est à la fois le milieu des réactions biochimiques et le fluide qui permet les transports internes. Les autres propositions ne rendent compte que d’un aspect partiel ou sont fausses.

3. Quel effet environnemental est associé à l’usage excessif des engrais azotés ?

Une augmentation automatique et durable de la fertilité sans conséquence
Une disparition complète des besoins en eau des cultures
Une réduction totale de l’acidification des sols
Une pollution et des pertes d’azote par lessivage ou dégagement de composés azotés

Une pollution et des pertes d’azote par lessivage ou dégagement de composés azotés

Explication

Les engrais peuvent entraîner des pertes d’azote vers l’environnement, notamment par lessivage ou émission de composés azotés. Ils ne suppriment pas les impacts écologiques ni les problèmes de gestion de l’azote.

4. Quelle est la fonction principale du système GS/GOGAT dans l’assimilation de l’azote ?

Convertir directement le nitrate en azote gazeux
Stocker l’azote uniquement dans la vacuole
Transformer l’ammonium en glutamine puis en glutamate
Produire du glucose à partir du nitrate

Transformer l’ammonium en glutamine puis en glutamate

Explication

La voie GS/GOGAT incorpore l’ammonium en formant d’abord de la glutamine, puis du glutamate. Elle ne correspond ni à la dénitrification ni à la production de sucres.

5. Dans la théorie tension-cohésion, quel mécanisme permet surtout de tirer l’eau vers le haut dans le xylème ?

L’eau monte uniquement par diffusion à travers les parois
La racine pousse l’eau vers le haut grâce à une pompe énergétique
La transpiration foliaire crée une tension qui attire la colonne d’eau
La gravité entraîne l’eau vers les feuilles par inertie

La transpiration foliaire crée une tension qui attire la colonne d’eau

Explication

La transpiration des feuilles crée une succion qui met l’eau sous tension dans le xylème. La cohésion entre molécules maintient ensuite une colonne continue, contrairement aux propositions fondées sur une poussée racinaire ou la gravité.

6. Quel couple d’associations symbiotiques est lié à la fixation de l’azote chez les plantes ?

Les racines avec des animaux qui réduisent directement le nitrate
Les céréales avec des virus nitrifiants et les feuilles avec des algues
Les légumineuses avec des bactéries fixatrices et les racines avec des mycorhizes
Les plantes avec des champignons responsables de la nitrification

Les légumineuses avec des bactéries fixatrices et les racines avec des mycorhizes

Explication

Les légumineuses s’associent à des bactéries fixatrices d’azote, et les mycorhizes améliorent surtout l’acquisition de nutriments. Les autres propositions mélangent des fonctions biologiques qui n’ont pas ce rôle.

7. Quelle expression correspond à la formule générale du potentiel hydrique ?

ΨH2O = Ψs − Ψp + Ψc
ΨH2O = Ψs + Ψg + Ψp + Ψm
ΨH2O = Ψg + Ψm seulement
ΨH2O = Ψp × Ψs × Ψm

ΨH2O = Ψs + Ψg + Ψp + Ψm

Explication

Le potentiel hydrique est la somme des contributions osmotique, gravitationnelle, de pression et matricielle. Il ne dépend donc pas d’un seul terme, ni d’une multiplication des composantes.

8. Dans quelles conditions la guttation apparaît-elle le plus facilement ?

Quand la plante manque totalement d’eau et ne peut plus absorber de solutés
Quand la pression hydrique interne pousse l’eau vers l’extérieur sous forme de gouttes
Quand la gravité vide le xylème des organes aériens
Quand les feuilles perdent de l’eau uniquement sous forme de vapeur

Quand la pression hydrique interne pousse l’eau vers l’extérieur sous forme de gouttes

Explication

La guttation correspond à l’expulsion de gouttelettes d’eau, liée à une pression hydrique dans la plante. Elle ne désigne pas la transpiration sous forme de vapeur.

9. Quel couple décrit le mieux la fonction des stomates ?

Deux cellules du parenchyme qui stockent les sucres
Deux cellules spécialisées qui pompent directement le CO2
Deux cellules de garde qui régulent les échanges gazeux et la perte d’eau
Deux pores inertes qui laissent passer uniquement l’oxygène

Deux cellules de garde qui régulent les échanges gazeux et la perte d’eau

Explication

Le stomate est formé par deux cellules de garde qui contrôlent l’ouverture du pore. Cela permet de concilier entrée de CO2 et limitation de la transpiration.

10. Dans une cellule végétale, qu’est-ce qui favorise le plus l’entrée d’eau par osmose ?

Un milieu extérieur plus concentré en solutés que la cellule
Une concentration en solutés plus élevée à l’intérieur qu’à l’extérieur
Une pression de turgescence déjà très forte qui attire davantage l’eau
Une absence totale de gradients de solutés

Une concentration en solutés plus élevée à l’intérieur qu’à l’extérieur

Explication

Quand l’intérieur de la cellule est plus concentré en solutés, l’eau entre par osmose. Le potentiel de turgescence peut ensuite s’opposer à l’entrée supplémentaire d’eau.

11. Qu’est-ce qui caractérise le point de flétrissement permanent chez une plante ?

L’eau du sol devient trop difficile à prélever pour restaurer la turgescence
Les stomates s’ouvrent davantage pour compenser la sécheresse
La photosynthèse augmente malgré la perte d’eau
Les racines cessent définitivement toute absorption minérale

L’eau du sol devient trop difficile à prélever pour restaurer la turgescence

Explication

À ce seuil, l’eau n’est plus disponible pour réhydrater les tissus et la plante reste flétrie. Ce n’est pas une simple ouverture stomatique ni une augmentation de la photosynthèse.

12. Quel est le mode principal de déplacement des sucres dans le phloème ?

Un flux de masse allant de la source vers le puits
Une diffusion lente à travers l’épiderme
Une montée passive dans le xylème avec l’eau
Une migration aléatoire indépendante des gradients

Un flux de masse allant de la source vers le puits

Explication

Les sucres circulent dans le phloème par flux de masse, de l’organe source vers l’organe puits. Ce transport est distinct du mouvement de l’eau dans le xylème.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 24 flashcards sur Transport de l’eau et nutriments dans la plante.

Eau salée — définition ?

Eau riche en sels, non directement utilisable par plantes.

Eau douce — définition ?

Eau disponible sur Terre, pas toujours accessible.

Transpiration — rôle ?

Perte d’eau créant une force de succion pour l’ascension.

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Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Transport de l’eau et nutriments dans la plante.

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