Fiche de révision : Accueil collectif CAP AEPE

📋 Plan du Cours

1. Communication avec la famille
2. Observation et partenaires éducatifs
3. Activités et sécurité à l’école
4. Accompagnement lors des sorties
5. Langage et entretien des locaux

📖 1. Communication avec la famille

📝 Points essentiels

• Pour informer l’ATSEM, la maman de Théo peut utiliser la communication orale ou le cahier de liaison pour signaler que Théo a vomi toute la nuit et qu’il va mieux.

📌 L’ATSEM doit rassurer la maman de Théo après avoir reçu les informations concernant son état.

📌 La communication en accueil collectif peut être écrite, orale ou gestuelle, cette dernière correspondant aussi au paralangage ou à la communication non verbale.

📖 2. Observation et partenaires éducatifs

★ À maîtriser

• Les difficultés citées comprennent:

  • La fatigue
  • Le bruit du groupe
  • Les pleurs

• Les expressions du visage et les postures de douleur sont des signes non verbaux à observer chez l’enfant.

Compléments

• Un enfant peut manifester un mal-être en ne participant pas aux activités ou en se mettant en retrait.

• Les interlocuteurs possibles sont:

  • La professeure des écoles
  • Le directeur
  • L’école
  • Le maire
  • La mairie
  • La municipalité

💡 Astuce mémo

Fatigue, bruit et pleurs → retrait ou absence de participation

📖 3. Activités et sécurité à l’école

★ À maîtriser

📌 Pour 24 élèves, il faut 3 adultes, dont au moins 2 adultes jusqu’à 16 élèves, comprenant l’enseignant, puis 1 adulte supplémentaire pour 8 élèves de plus.

• Les domaines d’activités cités sont « Découvrir le monde » et « Imaginer, sentir, créer ».

Compléments

• Pour une activité extérieure, les enfants doivent notamment disposer de bottes imperméables et d’un K-way, d’un ciré ou d’un blouson imperméable.

📖 4. Accompagnement lors des sorties

📝 Points essentiels

• Lors d’un déplacement en bus, l’adulte aide les enfants à monter les marches, compte les enfants, les aide à s’installer et à enlever leurs manteaux, puis vérifie ou aide à mettre les ceintures de sécurité.

• Pour corriger la prononciation d’un enfant, l’adulte lui demande de reformuler correctement, redit lui-même le mot correctement et lui demande de le répéter, puis l’encourage et le félicite lorsqu’il réussit.

💡 Astuce mémo

Monter, compter, installer, attacher

📖 5. Langage et entretien des locaux

🔑 Notions clés & Définitions

• Boue : Salissure adhérente qui nécessite un lavage pour être éliminée.

★ À maîtriser

📌 Le détergent permet d’éliminer les salissures adhérentes, tandis que le désinfectant sert à détruire les microorganismes apportés avec la boue.

Compléments

📌 Le nettoyage ou la désinfection peut être réalisé le soir, après le départ des enfants, car il n’y a plus personne dans le bâtiment et donc pas de risque de chutes.

💡 Astuce mémo

Détergent : salissures ; désinfectant : microorganismes

📊 Tableaux de synthèse

Rôle des produits d’entretien