Une réponse de forte intensité déclenchée par un événement précis
Explication
L'émotion est définie comme une constellation de réponse de forte intensité, déclenchée par un événement précis.
Contrôle : La capacité d’un enfant à moduler ou masquer l’expression de ses émotions en fonction des règles sociales et du contexte, notamment à partir de 4 ans
Explication
Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Contrôle : La capacité d’un enfant à moduler ou masquer l’expression de ses émotions en fonction des règles sociales et du contexte, notamment à partir de 4 ans.
Théorie de l’esprit : Capacité cognitive qui permet de se représenter l’état mental d’autrui, incluant la conscience de soi et la compréhension des normes sociales, essentielle pour…
Explication
Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Théorie de l’esprit : Capacité cognitive qui permet de se représenter l’état mental d’autrui, incluant la conscience de soi et la compréhension des normes sociales, essentielle pour….
1893
Explication
L'étude de Davey a été menée en 1893, comme indiqué dans le texte.
Apprentissage vicariant ou par observation
Explication
Le texte précise que l'apprentissage vicariant ou par observation est une des deux dimensions selon Bandura, permettant d'acquérir des comportements agressifs par observation.
Influencer le développement émotionnel et social
Explication
Les relations familiales influencent le développement émotionnel et social de l’enfant, selon le texte.
Comme une étape normale et structurante
Explication
Le texte indique que la crise identitaire est une étape normative et structurante, non une pathologie.
Adolescence : Période de transition entre l’enfance et l’âge adulte, caractérisée par des changements cognitifs, émotionnels, sociaux et identitaires, ainsi que par une sensibilité accrue…
Explication
Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Adolescence : Période de transition entre l’enfance et l’âge adulte, caractérisée par des changements cognitifs, émotionnels, sociaux et identitaires, ainsi que par une sensibilité accrue….
Mémorisez les réponses avec 16 flashcards sur Développement émotionnel et social de l'enfant.
Émotions — définition ?
Réactions de forte intensité à un événement précis.
Sentiments — définition ?
États affectifs durables et moins intenses.
Humeurs — définition ?
États affectifs généraux, persistants.
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