Évaluation de la situation : Démarche d’observation et de compréhension qui permet d’apprécier le danger ou le risque de danger auquel un mineur est exposé.
L’évaluation poursuit trois objectifs:
📌 Un professionnel ne doit pas rester seul face à une suspicion de danger ou de risque de danger et doit solliciter les professionnels de son institution ou de son service.
📌 L’évaluation doit être centrée sur l’enfant et son environnement social et familial, s’appuyer sur des faits objectifs et rechercher le point de vue des parents ou des détenteurs de l’autorité parentale sauf si cela est contraire à l’intérêt de l’enfant.
1. Que consiste à apprécier l’évaluation de la situation d’un mineur ?
2. Quelle succession d’objectifs correspond à la démarche d’évaluation d’une situation de mineur ?
3. Que doit faire un professionnel confronté à une suspicion de danger ou de risque de danger ?
Qu'est-ce que l'évaluation de la situation d'un mineur ?
Apprécier le danger ou risque de danger auquel il est exposé par observation et compréhension.
Quels sont les trois objectifs de l'évaluation ?
Repérer le risque ou danger, identifier si les parents peuvent y remédier, proposer une aide.
Que doit faire un professionnel face à une suspicion de danger ?
Solliciter les professionnels de son institution ou service.
Sur quoi doit être centrée l'évaluation ?
Sur l'enfant et son environnement social et familial.
Sur quels éléments doit s'appuyer l'évaluation ?
Des faits objectifs et le point de vue des parents sauf si contraire à l'intérêt de l'enfant.
Qu'impose l'article 375 du Code civil pour qu'un mineur soit en danger ?
Sa santé, sécurité, moralité ou son développement sont gravement compromis.
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