QCM : Géométrie, poésie et diagrammes (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle figure géométrique se prolonge à l’infini des deux côtés et se note (AB) lorsqu’elle passe par A et B ?

Un segment
Une demi-droite
Une droite
Une ligne brisée

Une droite

Explication

Une droite n’a ni début ni fin et continue à l’infini dans les deux directions. Une demi-droite, en revanche, possède une origine et ne se prolonge que d’un côté.

2. Sur une demi-droite notée [AB), quel point est son origine ?

Le point situé à mi-chemin de A et B
Le point A
Le point B
Aucun des deux points

Le point A

Explication

La demi-droite [AB) commence en A, passe par B et se prolonge à l’infini dans un seul sens. La notation [BA) désignerait une demi-droite d’origine B.

3. Un vers compte 10 syllabes : comment le nomme-t-on ?

Un décasyllabe
Un vers libre
Un alexandrin
Un octosyllabe

Un décasyllabe

Explication

Un décasyllabe contient 10 syllabes. Un octosyllabe en compte 8, tandis qu’un alexandrin en compte 12.

4. Dans un vers, comment compte-t-on généralement le « e » final d’un mot placé devant une voyelle ?

Il marque toujours la fin du vers
Il ne compte généralement pas
Il compte comme deux syllabes
Il compte comme une syllabe

Il ne compte généralement pas

Explication

Le « e » final ne compte généralement pas lorsqu’il est placé devant une voyelle. Devant une consonne, il peut compter, ce qui distingue ce cas de la règle applicable devant une voyelle.

5. Comment appelle-t-on une strophe composée de trois vers ?

Un tercet
Un quintil
Un distique
Un quatrain

Un tercet

Explication

Une strophe de trois vers porte le nom de tercet. Un distique en compte deux, tandis qu’un quatrain en compte quatre.

6. Quel schéma de rimes correspond aux rimes embrassées ?

ABAB, où les rimes alternent d’un vers à l’autre
AAAA, où les quatre vers se terminent par le même son
ABBA, où les rimes extérieures encadrent les rimes centrales
AABB, où les deux premières riment ensemble, puis les deux suivantes

ABBA, où les rimes extérieures encadrent les rimes centrales

Explication

Dans les rimes embrassées, le schéma ABBA encadre les deux rimes centrales avec les rimes extérieures. Le schéma ABAB désigne les rimes croisées, où les sons alternent.

7. Quel rôle les répétitions et les sonorités jouent-elles dans un poème ?

Elles contribuent à la manière dont le poème fait voir ou entendre le monde.
Elles déterminent le nombre de syllabes de chaque vers.
Elles indiquent le nombre de vers que contient chaque strophe.
Elles fixent l’ordre des rimes à la fin des vers.

Elles contribuent à la manière dont le poème fait voir ou entendre le monde.

Explication

Les répétitions et les sonorités participent, avec le rythme, à la façon dont le poème fait percevoir le monde. Le nombre de syllabes relève du comptage des vers, et non de la fonction des effets sonores.

8. En quoi une comparaison se distingue-t-elle d’une métaphore ?

Elle rapproche deux éléments avec un outil de comparaison, tandis que la métaphore les rapproche sans cet outil.
Elle attribue une action humaine à un élément naturel, tandis que la métaphore répète un son consonne.
Elle répète un son voyelle dans un vers, tandis que la métaphore rapproche deux éléments avec « comme ».
Elle rapproche deux éléments sans outil, tandis que la métaphore les rapproche grâce à un outil comme « tel ».

Elle rapproche deux éléments avec un outil de comparaison, tandis que la métaphore les rapproche sans cet outil.

Explication

La comparaison utilise un terme de rapprochement, comme « comme » ou « pareil à », alors que la métaphore établit le rapprochement sans cet outil. La dernière réponse inverse précisément cette distinction.

9. Dans un diagramme de Venn, où place-t-on un élément qui possède une seule des deux propriétés représentées ?

Dans l’intersection des deux cercles, avec les éléments communs
Dans le cercle correspondant à cette propriété, hors de l’intersection
À l’extérieur de l’ensemble universel, sans cercle correspondant
Hors des deux cercles, mais dans l’ensemble universel

Dans le cercle correspondant à cette propriété, hors de l’intersection

Explication

Comme l’élément possède une seule propriété, il se trouve dans le cercle associé à celle-ci, mais pas dans la zone commune aux deux ensembles. La zone d’intersection représente plutôt les éléments qui possèdent les deux propriétés.

10. Dans un groupe de 60 élèves, 28 jouent au hockey, 33 au cricket et 14 ne pratiquent aucun de ces sports. Combien d’élèves jouent aux deux sports ?

15 élèves
14 élèves
19 élèves
21 élèves

15 élèves

Explication

On commence par déterminer que 46 élèves pratiquent au moins un sport, puis on soustrait les 28 joueurs de hockey et les 33 joueurs de cricket en corrigeant le double comptage : 28+33−46=1528+33-46=15. Le nombre 19 correspondrait à additionner les deux groupes sans tenir compte des élèves comptés dans les deux sports.

11. Quelles propriétés caractérisent un segment [AB] ?

Il est limité par A et B, et sa longueur se mesure avec une règle.
Il part de A, passe par B et se prolonge à l’infini d’un côté.
Il passe par A et B et se prolonge à l’infini des deux côtés.
Il relie A à B sans extrémités et ne possède pas de longueur mesurable.

Il est limité par A et B, et sa longueur se mesure avec une règle.

Explication

Un segment est une partie de droite délimitée par ses deux extrémités, et on peut en mesurer la longueur avec une règle. La demi-droite part d’une origine et se prolonge à l’infini dans une seule direction.

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Comment se note la droite passant par A et B ?

(AB).

Quelle est l’origine de la demi-droite [AB) ?

Le point A.

Que désigne un vers libre ?

Un vers dont le nombre de syllabes varie.

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