CM massés — définition ?
Cours concentrés puis TD pour approfondir.
TD — rôle ?
Pratique et analyse des notions abordées.
Objectifs pédagogiques — finalités ?
Outiller, maîtriser, analyser en contexte.
Contextes difficiles — importance ?
Adapter l’enseignement pour élèves en contraintes.
Notions centrales — exemples ?
Ressources, performance, activité, développement.
Ressources — définition ?
Moyens pour réaliser une activité.
Performance — lien ?
Mobilisation optimale des ressources.
Activité individuelle vs collective — différence ?
Solo ou groupe, pour atteindre des objectifs.
Développement adolescent — aspect clé ?
Maturation, plasticité, construction de ressources.
Bien-être — influence ?
Résultat d’un équilibre de ressources.
Concept de compétence — selon ?
Delignières et Garsault ; ensemble cohérent de ressources.
Ressource — vision holistique ?
Interdépendantes, interagissent dans l’action.
Performance — à quoi ?
Utilisation efficace des ressources dans une situation.
Notions de ressources — intégration ?
Hétérogènes, modifiables, en interaction.
Types selon During — catégories ?
Biomécaniques, informationnelles, affectives, énergétiques, sémiotrices.
Exemples de ressources biomécaniques ?
Force, souplesse, vitesse, coordination.
Exemples de ressources affectives ?
Motivation, émotions, engagement.
Ressources selon Famose — types ?
Bio-informationnelles, bio-énergétiques, biomécaniques.
Points de vigilance — conception ?
Eviter vision cloisonnée, considérer interaction.
Difficulté attribution comportement — pourquoi ?
Mobilisation complexe, combinateur individuel.
Développement ressources — perspective ?
Approche holistique, interaction, variétés situatives.
Mobilisation ressources — objectif ?
Optimiser, gérer, adapter dans l’action.
Ressources cycle 3 — exemple ?
Progressivité, variété, adaptation motrice.
Ressources cycle 4 — exemple ?
Investissement, observation, analyse, argumentation.
Teste tes connaissances avec un QCM de 12 questions sur INTER CM1 + CM2.
1. Qu'est-ce que l'organisation des cours en CM massés selon Caroline GANIERE (2026) ?
2. Quelle année Caroline GANIERE a-t-elle publié ou décrit l’organisation des cours en CM massés selon le contenu ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de INTER CM1 + CM2.
Voir la fiche →Importe ton cours et l'IA génère des flashcards en 30 secondes.
Générateur de flashcards