Sur quels liens repose la solidarité primaire ?
Sur les liens familiaux, de voisinage et de communauté.
Jusqu’à la fin du XVIIIe siècle, sur quoi repose principalement l’aide aux personnes pauvres ?
Sur la famille, la communauté locale, les œuvres religieuses et la charité.
Jusqu’à la fin du XVIIIe siècle, quel type d’accompagnement social manque-t-il ?
Un accompagnement social organisé comme une profession.
Avant le travail social professionnel, quel rôle l’Église et les œuvres de bienfaisance jouent-elles ?
Elles apportent de l’aide.
Avant le travail social professionnel, à quoi les pouvoirs publics interviennent-ils surtout ?
Au contrôle de l’ordre public, à la répression ou à l’enfermement de certaines populations.
Quels principes la Révolution française de 1789 affirme-t-elle ?
De nouveaux principes de citoyenneté et d’égalité.
Quelle conséquence sociale la Révolution française de 1789 contribue-t-elle à faire envisager ?
La pauvreté comme un problème collectif.
Qu’est-ce qui attire une partie de la population rurale vers les villes au XIXe siècle ?
Le développement des machines, des usines et de nouvelles sources d’énergie.
Qu’est-ce que l’assistance publique ?
Une solidarité secondaire organisée par les institutions lorsque les solidarités familiales ou communautaires ne suffisent plus.
Que désigne la puissance paternelle selon le Code civil du XIXe siècle ?
L’organisation de la famille autour de la forte autorité du père.
À quelle date une loi permet-elle la déchéance de droits liés à la puissance paternelle ?
Le 24 juillet 1889.
Quelle mesure la loi du 24 juillet 1889 autorise-t-elle face à des parents mettant gravement leurs enfants en danger ?
La déchéance ou le retrait de certains droits liés à la puissance paternelle.
Quelle évolution accompagne le développement de la médecine, de la neurologie, de la psychologie et de la psychiatrie ?
Les comportements sont progressivement compris autrement qu’en termes de faute morale ou de déviance.
Comment l’aide aux personnes s’organise-t-elle au début du XXe siècle ?
Elle se structure progressivement en services, établissements et métiers spécialisés.
Quels acteurs interviennent davantage dans l’aide aux personnes au début du XXe siècle ?
L’État, les collectivités et les associations.
Dans quels milieux les professionnelles de l’assistance sociale interviennent-elles dans les années 1920 ?
Dans les familles, les dispensaires, les entreprises, les services de santé et les œuvres de protection de l’enfance.
Quand les métiers d’assistance sociale se développent-ils fortement ?
Dans les années 1920.
Contre quels risques la reconstruction de la protection sociale française veut-elle protéger la population ?
La maladie, la vieillesse, les charges familiales, les accidents et la pauvreté.
En quelle année les ordonnances organisent-elles la Sécurité sociale en France ?
En 1945.
Quel rôle la Sécurité sociale joue-t-elle dans la solidarité nationale française ?
Elle en est un pilier majeur.
Quelle date porte l’ordonnance française relative à l’enfance délinquante ?
Le 2 février 1945.
Quelle approche l’ordonnance française du 2 février 1945 place-t-elle au centre de la justice des mineurs ?
L’approche éducative.
Quelle période voit le développement rapide du secteur social après 1945 ?
De 1945 au milieu des années 1970.
Quel surnom désigne parfois la période de développement du travail social entre 1945 et le milieu des années 1970 ?
L’« âge d’or » du travail social.
Comment les premières structures spécialisées se situent-elles par rapport à la société ordinaire ?
Elles en sont souvent séparées et privilégient l’institution.
Vers quels modèles évoluent ensuite les politiques publiques concernant le handicap ?
Vers l’intégration, puis vers l’inclusion.
Quelle date porte la loi sur les institutions sociales et médico-sociales ?
Le 30 juin 1975.
Quelle responsabilité la loi d’orientation du 30 juin 1975 affirme-t-elle envers les personnes handicapées ?
Une responsabilité collective dans les domaines de la prévention, des soins, de l’éducation, de la formation, de l’emploi et de l’intégration sociale.
Quels phénomènes transforment le travail social à partir de la fin des années 1970 ?
La hausse du chômage, la précarité et les difficultés d’insertion.
Quelles années marquent les lois de décentralisation transférant des compétences aux collectivités ?
1982-1983.
Quel rôle les départements jouent-ils dans l’action sociale décentralisée ?
Ils jouent un rôle central dans l’aide sociale et la protection de l’enfance.
Avec qui le travail social doit-il agir dans son environnement ?
Avec la personne accompagnée.
Quelles ressources le travail social doit-il mobiliser dans son environnement ?
Les ressources du territoire et les partenaires.
Quelle loi du 1er décembre 1988 crée le RMI ?
La loi créant le revenu minimum d’insertion.
À quelle démarche le RMI associe-t-il le soutien financier ?
À une démarche d’insertion.
Que proclame la loi du 29 juillet 1998 sur la lutte contre les exclusions ?
Elle en fait un impératif national visant l’accès effectif de tous aux droits fondamentaux.
À quelle date la loi rénovant l’action sociale et médico-sociale a-t-elle été adoptée ?
Le 2 janvier 2002.
Quels outils la loi du 2 janvier 2002 développe-t-elle pour les personnes accompagnées ?
Le projet personnalisé, le livret d’accueil, le règlement de fonctionnement et le conseil de la vie sociale.
À quelle date la loi sur les droits des personnes handicapées a-t-elle été adoptée ?
Le 11 février 2005.
Quels droits la loi du 11 février 2005 renforce-t-elle pour les personnes handicapées ?
L’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté.
Quels principes la loi du 11 février 2005 développe-t-elle pour les personnes handicapées ?
L’accessibilité et le droit à compensation.
Que signifie le sigle IRTS ?
Institut régional du travail social.
Quels métiers un IRTS forme-t-il notamment ?
Éducateur spécialisé, assistant de service social, éducateur de jeunes enfants et moniteur-éducateur.
Lorsque la famille ne peut plus aider, qui peut prendre le relais ?
La communauté ou la paroisse.
Quelles difficultés caractérisent les conditions de vie ouvrières au XIXe siècle ?
Les ouvriers sont souvent mal payés et vivent dans des logements précaires, avec des conditions difficiles d’hygiène et de santé.
Quels événements peuvent rapidement plonger une famille ouvrière du XIXe siècle dans la misère ?
Le chômage, les accidents, la maladie ou la vieillesse.
Comment les populations ouvrières sont-elles de plus en plus considérées au XIXe siècle ?
Comme victimes de conditions économiques et sociales.
Quel changement la Révolution de 1848 marque-t-elle concernant la question sociale ?
La montée de la question sociale et du rôle de l’État dans la réduction des inégalités.
Dans quels domaines des femmes s’investissent-elles au XIXe siècle pour protéger les enfants ?
Dans les œuvres sociales, l’hygiène, la santé publique et l’aide aux familles.
Quel milieu social est notamment représenté parmi les femmes engagées dans la protection de l’enfance au XIXe siècle ?
Les milieux bourgeois.
À quoi contribuent les engagements dans les œuvres sociales et la protection de l’enfance ?
Au développement de pratiques qui se professionnalisent progressivement.
Qu’étudie notamment le neurologue Jean-Martin Charcot (1825-1893) ?
L’hystérie et les manifestations neurologiques.
Sur quels sujets le psychologue Alfred Binet (1857-1911) travaille-t-il ?
L’intelligence et les apprentissages.
À quoi sert l’échelle conçue par Alfred Binet et Théodore Simon au début du XXe siècle ?
À repérer les enfants ayant besoin d’un soutien scolaire adapté.
Quelles disciplines influencent les institutions accueillant des personnes présentant des troubles ou des handicaps ?
La psychiatrie, la psychologie et, plus tard, la psychanalyse.
Que permettent de mieux faire les progrès des sciences humaines concernant les situations des personnes ?
Les observer et les différencier.
Comment les institutions classent-elles souvent les personnes selon les sciences humaines ?
Selon leurs déficiences, leurs troubles ou leur supposée inadaptation.
Quelle conséquence institutionnelle accompagne fréquemment le classement des personnes ?
Leur séparation du reste de la société.
Quand un diplôme d’État lié au service social est-il institué ?
Au début des années 1930.
Autour de quelle population le métier d’éducateur se développe-t-il particulièrement ?
Autour de l’enfance alors dite « inadaptée ».
Quelles structures se mettent en place autour de l’enfance dite « inadaptée » ?
Des écoles, des associations et des structures spécialisées.
Quel est le statut actuel des termes « débile », « déficient » et « anormal » ?
Ils sont inadaptés et peuvent être stigmatisants.
Quelle juridiction caractérise la justice française des mineurs ?
Une juridiction spécialisée.
Quels aspects de l’enfant la justice française des mineurs prend-elle en compte ?
Sa situation familiale et sociale.
Quelles mesures la justice française des mineurs peut-elle prononcer ?
Des mesures de protection, d’éducation ou de placement.
Quelles évolutions marquent le secteur social et médico-social entre 1945 et le milieu des années 1970 ?
La création d’établissements et la montée en puissance des associations.
Quelle évolution concerne les métiers du secteur social et médico-social entre 1945 et le milieu des années 1970 ?
Leur professionnalisation.
Quelle contribution les associations de parents apportent-elles aux personnes en situation de handicap ?
Elles revendiquent des solutions adaptées et une meilleure reconnaissance sociale de leurs enfants.
À quelle date le décret n° 67-138 institue-t-il le DEES ?
Le 22 février 1967.
Vers quels éléments la conception du handicap évolue-t-elle au-delà de la déficience ou de l’incapacité ?
Vers l’environnement, les droits, la participation et l’accessibilité.
Quelle forme de travail prend une importance croissante dans l’action sociale territoriale ?
Le travail partenarial et territorial.
En quelle année Nicole Questiaux adresse-t-elle un texte aux travailleurs sociaux ?
En 1982.
Quelle ministre adresse en 1982 un texte aux travailleurs sociaux ?
Nicole Questiaux, ministre de la Solidarité nationale.
Quelles mesures les politiques d’insertion développent-elles dans les années 1980 ?
Des stages, des dispositifs d’accès à la qualification, des actions pour l’emploi et des politiques territoriales dans les quartiers en difficulté.
Quel changement de principe le RMI marque-t-il en matière d’assistance ?
Le passage d’une assistance ponctuelle à un droit à des ressources minimales.
Quel parcours le RMI soutient-il ?
Un parcours d’insertion sociale et professionnelle.
À quels droits fondamentaux la loi du 29 juillet 1998 vise-t-elle l’accès effectif ?
Aux droits à l’emploi, au logement, à la santé, à la justice, à l’éducation, à la formation et à la culture, ainsi qu’à la protection de la famille et de l’enfance.
En quelle année la réforme de la protection de l’enfance a-t-elle eu lieu ?
En 2007.
Quelles priorités la réforme de la protection de l’enfance renforce-t-elle ?
La prévention, l’évaluation des situations de danger et la coordination des acteurs.
Quelles sont les étapes de l’évolution du travail social ?
Charité, assistance, protection, professionnalisation, droits des usagers, participation et inclusion.
Quelles sources apportent spontanément la solidarité primaire ?
La famille, les proches, le voisinage ou la communauté.
Qui organise la solidarité secondaire ?
Des institutions telles que l’État, les collectivités, les organismes sociaux, les associations et les établissements.
À qui s’adresse l’assistance ?
Aux personnes qui ne peuvent pas subvenir seules à leurs besoins.
Contre quelles conséquences la protection sociale protège-t-elle ?
Les conséquences financières et sociales de certains risques.
De l’État vers quelles entités la décentralisation transfère-t-elle des compétences ?
Vers les collectivités territoriales.
Quel objectif poursuit le processus d’insertion ?
Permettre à une personne de trouver ou retrouver une place dans la vie sociale et professionnelle.
Que vise à adapter la démarche d’inclusion ?
La société et l’environnement, afin que chacun puisse y participer malgré ses difficultés ou son handicap.
Que reconnaissent davantage les termes « usager » et « personne accompagnée » ?
La personne comme actrice de son parcours.
Teste tes connaissances avec un QCM de 29 questions sur Histoire et naissance du travail social.
1. Quelle mesure la loi du 1er décembre 1988 crée-t-elle pour garantir un revenu minimum à certaines personnes sans ressources et soutenir leur insertion ?
2. Une mesure publique affirme une responsabilité collective en matière de prévention, de soins, d’éducation, de formation, d’emploi et d’intégration sociale des personnes handicapées. Quel texte de 1975 porte cette orientation ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Histoire et naissance du travail social.
Voir la fiche →Importe ton cours et l'IA génère des flashcards en 30 secondes.
Générateur de flashcards