QCM : Identité personnelle et légale — 9 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle affirmation définit le mieux l’identité d’une personne ?

Elle distingue chaque individu des autres et lui donne le droit d’en posséder une.
Elle dépend surtout des goûts, des activités et des projets personnels.
Elle rassemble plusieurs personnes au sein d’une même collectivité sociale.
Elle décrit principalement les droits reconnus par les institutions nationales.

Elle distingue chaque individu des autres et lui donne le droit d’en posséder une.

Explication

L’identité permet de distinguer chaque individu des autres, et toute personne a le droit d’en posséder une. La collectivité, au contraire, rassemble plusieurs personnes sans les confondre avec leur identité individuelle.

2. Quelle distinction oppose correctement l’identité personnelle et l’identité légale ?

L’identité personnelle dépend d’un nom officiel, tandis que l’identité légale se construit par les activités choisies.
L’identité personnelle rassemble une collectivité, tandis que l’identité légale distingue les individus entre eux.
L’identité personnelle caractérise une personne, tandis que l’identité légale établit sa reconnaissance juridique.
L’identité personnelle établit une reconnaissance juridique, tandis que l’identité légale décrit ses goûts et ses expériences.

L’identité personnelle caractérise une personne, tandis que l’identité légale établit sa reconnaissance juridique.

Explication

L’identité personnelle concerne les caractéristiques d’une personne, alors que l’identité légale correspond à son existence reconnue par des droits. Confondre ces deux notions revient à attribuer les caractéristiques personnelles au domaine juridique.

3. À partir de quels éléments l’identité personnelle se construit-elle au cours de la vie ?

Des caractéristiques physiques, de l’âge, du lieu de naissance et du statut familial.
Du nom, de la nationalité, de l’état civil et des documents administratifs officiels.
Des règles juridiques, des décisions judiciaires, des institutions et des frontières nationales.
De l’histoire, de la culture, des goûts, de la religion, du parcours et des engagements.

De l’histoire, de la culture, des goûts, de la religion, du parcours et des engagements.

Explication

L’identité personnelle se constitue progressivement grâce à l’histoire, à la culture, aux goûts, à la religion, au parcours professionnel et aux engagements. Les éléments administratifs et juridiques relèvent plutôt de l’identité légale.

4. Quel est l’objectif principal d’un questionnaire de Proust revisité ?

Déterminer la place d’une personne dans une collectivité selon ses documents administratifs.
Obtenir officiellement un nom, une nationalité et une identité auprès des autorités publiques.
Mesurer les droits à la santé, à la protection et à la scolarité de chaque enfant.
Mieux se connaître en réfléchissant à ses qualités, ses goûts, ses activités et ses projets.

Mieux se connaître en réfléchissant à ses qualités, ses goûts, ses activités et ses projets.

Explication

Ce questionnaire aide une personne à mieux se connaître en l’interrogeant sur ses qualités, ses défauts, ses goûts, ses activités, ses projets et ses proches. Il s’agit d’un outil de réflexion personnelle, et non d’une procédure de reconnaissance juridique.

5. Que comprend l’identité légale d’une personne ?

Une appartenance collective définie par les relations avec les proches et les objets importants.
Une identité reconnue par des droits, notamment le droit à un nom, à une nationalité et à une identité.
Un ensemble de goûts, d’expériences, de pratiques culturelles et d’engagements personnels.
Une description des qualités, des défauts, des activités préférées et des projets professionnels.

Une identité reconnue par des droits, notamment le droit à un nom, à une nationalité et à une identité.

Explication

L’identité légale repose sur des droits reconnus, notamment ceux d’avoir un nom, une nationalité et une identité. Les goûts et les expériences décrivent plutôt l’identité personnelle, qui se construit au fil de la vie.

6. En quelle année la Convention internationale des droits de l’enfant a-t-elle affirmé le droit d’avoir un nom, une nationalité et une identité ?

En 1989, lors de l’affirmation internationale de plusieurs droits de l’enfant.
En 2009, lors de la confirmation de droits liés à la santé et à la protection.
En 1979, lors de la reconnaissance internationale de plusieurs droits de la famille.
En 1999, lors de l’adoption de nouvelles protections pour les enfants scolarisés.

En 1989, lors de l’affirmation internationale de plusieurs droits de l’enfant.

Explication

La Convention internationale des droits de l’enfant affirme ces droits en 1989. Les autres années proposées ne correspondent pas à la date indiquée pour cette convention.

7. Quels droits la Convention internationale des droits de l’enfant reconnaît-elle également ?

Le droit à la vie privée, le droit au mariage et le droit de conduire.
Le droit au travail, le droit de vote et le droit de propriété personnelle.
Le droit à la santé, le droit à la protection et le droit à la scolarité.
Le droit au logement, le droit de voyager et le droit de choisir sa nationalité.

Le droit à la santé, le droit à la protection et le droit à la scolarité.

Explication

La convention reconnaît également le droit à la santé, à la protection et à la scolarité. Les autres ensembles proposés réunissent des droits qui ne sont pas ceux mentionnés ici.

8. Pourquoi une identité légale est-elle primordiale pour un enfant ?

Elle détermine les devoirs qu’il exerce envers ses parents.
Elle garantit qu’il grandira dans la paix et la dignité.
Elle décrit la personnalité qu’il construit progressivement.
Elle contribue à assurer sa protection juridique et sociale.

Elle contribue à assurer sa protection juridique et sociale.

Explication

L’identité légale permet de reconnaître l’enfant et de renforcer sa protection. L’identité personnelle, en revanche, se constitue progressivement au cours de sa vie et ne remplit pas cette fonction juridique.

9. Quel comportement correspond aux devoirs de l’enfant envers son entourage institutionnel et familial ?

Construire progressivement son identité personnelle.
Respecter ses parents ainsi que l’institution.
Faire respecter ses droits par les autres enfants.
Garantir à tous les enfants une vie en bonne santé.

Respecter ses parents ainsi que l’institution.

Explication

Parmi ses devoirs, l’enfant doit respecter ses parents et l’institution. Le respect de ses droits relève plutôt des obligations des autres à son égard, tandis que les autres réponses décrivent une identité ou un objectif de protection.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 24 flashcards sur Identité personnelle et légale.

Qu'est-ce que l'identité distingue chez chaque individu ?

Chaque individu des autres.

Quel droit toute personne a-t-elle concernant son identité ?

Le droit d'en posséder une.

Que concerne l'identité personnelle ?

Ce qui caractérise une personne.

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Consultez la fiche de révision complète sur Identité personnelle et légale.

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