QCM : Introduction à la gestion du corps et des normes sociales — 8 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle est la conséquence du développement des capacités physiques sur la vulnérabilité chez l’enfant en EPS ?

Il n’a aucun effet sur la vulnérabilité, car celle-ci dépend uniquement de facteurs sociaux
Il augmente la vulnérabilité en rendant l’enfant plus dépendant de ressources extérieures
Il augmente la vulnérabilité en fatigant l’enfant et en diminuant ses ressources physiques
Il réduit la vulnérabilité en améliorant la maîtrise du corps et en favorisant l’autonomie

Il réduit la vulnérabilité en améliorant la maîtrise du corps et en favorisant l’autonomie

Explication

Le développement des capacités physiques permet à l’enfant de mieux maîtriser son corps, ce qui diminue sa vulnérabilité et favorise son autonomie. Cela réduit le risque de blessure ou de dépendance excessive, contrairement aux distracteurs qui proposent des effets inverses ou non liés.

2. Quelle est la définition de la vulnérabilité selon l'approche sociologique des pratiques adaptées ?

Une fragilité liée à un déficit de ressources ou de capacités qui empêche d’être autonome.
Une capacité à maîtriser seul ses capacités corporelles dans diverses situations.
La connaissance fine de son corps permettant une utilisation optimale dans la vie quotidienne.
Des normes sociales imposant des comportements spécifiques.

Une fragilité liée à un déficit de ressources ou de capacités qui empêche d’être autonome.

Explication

La vulnérabilité se réfère à une fragilité due à un déficit de ressources ou capacités, ce qui empêche l'autonomie, contrairement aux autres options qui décrivent différentes notions.

3. Qui a formulé ou proposé la définition de la littératie physique telle qu’elle est présentée dans le contenu ?

Le ministère de l’Éducation nationale
Une équipe de chercheurs en sciences sociales
Une publication spécifique mentionnée dans la source
L’OMS (Organisation mondiale de la santé)

Une publication spécifique mentionnée dans la source

Explication

La définition de la littératie physique mentionnée dans le contenu provient d’une source précise citée comme 'source : contenu source'. Parmi les choix proposés, c’est l’option qui correspond à cette mention de source spécifique. Les autres options, comme l’OMS ou le ministère, ne sont pas mentionnées dans ce contexte comme étant à l’origine de cette définition.

4. Quel aspect la littératie physique dépasse-t-elle selon le contenu ?

La simple pratique d’activités physiques ou sportives.
La connaissance technique des règles sportives uniquement.
La connaissance très fine de son corps pour l’utiliser au mieux dans sa vie.
L’apprentissage de compétences sociales dans le sport.

La connaissance très fine de son corps pour l’utiliser au mieux dans sa vie.

Explication

La littératie physique va au-delà de la simple pratique sportive, en impliquant une compréhension approfondie du corps et de ses capacités, ce qui la distingue.

5. Selon le contenu, quels sont les deux principaux éléments que la littératie physique intègre ?

Une connaissance détaillée de ses capacités et une dimension sociale.
La maîtrise des règlements sportifs et la compétence technique.
La motivation et la discipline.
L’endurance physique et la souplesse.

Une connaissance détaillée de ses capacités et une dimension sociale.

Explication

La littératie physique concerne à la fois une connaissance fine de son corps et une dimension sociale, pour une utilisation optimale.

6. Quels sont les enjeux principaux de la réduction de la vulnérabilité chez l’enfant en EPS ?

Le développement des capacités physiques pour améliorer leur autonomie.
L’apprentissage strict des règles sportives.
La suppression de toutes les activités physiques.
La standardisation des pratiques sportives.

Le développement des capacités physiques pour améliorer leur autonomie.

Explication

Réduire la vulnérabilité chez l’enfant en EPS consiste principalement à développer ses capacités physiques pour favoriser son autonomie, ce qui est essentiel à leur développement.

7. Dans le contexte de l’autonomie physique, que désigne la maîtrise des capacités corporelles ?

La capacité à agir seul dans diverses situations grâce au développement de ses capacités.
Une connaissance approfondie des stratégies et tactiques sportives.
La capacité à respecter strictement les normes sociales.
Le respect des règles et pratiques en EPS.

La capacité à agir seul dans diverses situations grâce au développement de ses capacités.

Explication

Maîtriser ses capacités corporelles permet à un individu d’agir seul et efficacement dans différentes situations, ce qui est au cœur de l’autonomie physique.

8. Quelle affirmation décrit une caractéristique essentielle de la vulnérabilité en EPS ?

Elle concerne principalement les enfants dont les capacités physiques ne sont pas encore totalement développées.
Elle ne concerne que les adultes en situation de handicap.
Elle dépend uniquement de la motivation à faire du sport.
Elle concerne tous les individus de manière égale.

Elle concerne principalement les enfants dont les capacités physiques ne sont pas encore totalement développées.

Explication

En EPS, la vulnérabilité concerne principalement les enfants dont la maîtrise de leurs capacités physiques n’est pas encore suffisante pour assurer leur autonomie.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 9 flashcards sur Introduction à la gestion du corps et des normes sociales.

Vulnérabilité — définition ?

Fragilité liée à un déficit de ressources ou capacités

Vulnérabilité — définition?

Fragilité liée au manque de ressources ou capacités.

Autonomie physique — rôle ?

Capacité à agir seul grâce au développement des capacités corporelles

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Consultez la fiche de révision complète sur Introduction à la gestion du corps et des normes sociales.

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