QCM : Introduction à la psychologie cognitive — 12 questions

Explication

La psychologie cognitive est caractérisée par son utilisation de la démarche expérimentale pour étudier les activités mentales telles que la mémoire, le langage ou la perception, en s'appuyant sur des modèles théoriques pour comprendre et simuler ces processus.

Explication

Richard Atkinson et Richard Shiffrin ont formulé le modèle de la mémoire qui distingue la mémoire à court terme et la mémoire à long terme, une contribution fondamentale en psychologie cognitive.

Explication

Les modèles des fonctions cognitives ont pour rôle principal d'expliquer comment le cerveau réceptionne, traite, manipule, communique et utilise l'information. Ils offrent une représentation schématique du fonctionnement mental, permettant de comprendre et de prévoir les mécanismes cognitifs.

Explication

La capacité à former des représentations mentales permet d’interpréter et de manipuler efficacement les stimuli sensoriels, ce qui améliore la perception et le traitement de l'information. Les autres options sont incorrectes car elles décrivent des effets opposés ou non liés à cette capacité.

Explication

La méthode expérimentale en psychologie cognitive est une démarche structurée qui consiste à concevoir des expériences, à réaliser ces expériences, à observer les résultats, et à analyser les données pour tester des hypothèses. Elle permet ainsi de valider ou d'infirmer des modèles ou des théories sur les processus mentaux.

Explication

L'expérience de Pavlov sur le conditionnement classique, qui constitue une preuve empirique fondamentale pour l'apprentissage par association, a été publiée en 1897. Les autres dates sont incorrectes : 1924 est la date de publication d'autres travaux ou de la reconnaissance de ses travaux, 1875 est avant ses recherches majeures, et 1902 est une date où d'autres expériences ont été publiées.

Explication

La psychologie expérimentale a été formellement créée au XIXe siècle, notamment dans la seconde moitié du XIXe siècle, avec le développement d’études physiologiques sur les organes de sens. C’est dans les années 1850-1860 que cette démarche s’est structurée, avec des figures telles que Fechner et Helmholtz qui ont posé les bases de cette discipline pour l’étude physiologique de la perception.

Explication

La réponse correcte est d'utiliser des tests spécifiques pour détecter des déficits perceptifs, ce qui permet une évaluation précise des troubles de la perception. Les autres options ne correspondent pas à une application concrète et appropriée dans le contexte d'une évaluation neuropsychologique, où l'objectif est de diagnostiquer et de comprendre les déficits perceptifs à l'aide d'outils adaptés.

Explication

L'attention sélective se distingue de la perception passive par sa capacité à filtrer activement ou automatiquement certains stimuli, permettant de se concentrer sur des informations pertinentes. La perception passive, en revanche, désigne une réception des stimuli sans ce filtrage actif, ce qui la rend différente dans son mécanisme.

Explication

Les modèles attentionnels ont pour caractéristique centrale de proposer un mécanisme de filtrage ou de sélection de l'information, permettant à l'individu de se concentrer sur certains stimuli tout en ignorant d'autres.

Explication

Michael Posner est une figure majeure dans la recherche sur les substrats cérébraux de l'attention, notamment avec ses travaux sur le réseau attentionnel et la localisation des régions impliquées. Les autres figures, bien qu'importantes en psychologie ou neuropsychologie, ne sont pas directement associées à la proposition ou à la théorisation spécifique des substrats cérébraux de l’attention.

Explication

Les troubles attentionnels ont pour rôle principal de révéler ou d'analyser les déficits dans la capacité à maintenir, diriger ou répartir l'attention, ce qui contribue à la compréhension du fonctionnement de l'attention et des processus cognitifs associés.