Cadre réglementaire école inclusive
Législation, circulaires et dispositifs pour l'inclusion scolaire.
Lois 2005, 2013, 2019
Lois fondamentales renforçant l'inclusion et l'égalité des chances.
Accessibilité — définition ?
Suppression des obstacles physiques, sensorielles ou cognitives.
Aménagements pédagogiques — rôle ?
Adapter organisation et matériel pour besoins spécifiques.
Plans d'accompagnement — exemples ?
PAI, PAP, PPS, PPRE.
Notion EBEP — signification ?
Élèves à Besoins Éducatifs Particuliers.
Inclusion — principe ?
L'école s'adapte à chaque élève.
Différence inclusion vs intégration
Inclusion s'adapte à l'élève, intégration l'élève à l'école.
Dispositifs d'accompagnement — objectifs
Soutenir la scolarisation et la réussite des élèves spécifiques.
Partenaires principaux — exemples
AESH, famille, médecin scolaire, associations.
Sujets Vichy — contexte ?
Cas concrets d'élèves avec divers besoins en EPS.
Sport scolaire — définition ?
Activités sportives organisées dans et hors établissement.
UNSS — rôle ?
Fédère et organise les activités sportives scolaires.
Risque racisme — conséquence ?
Altération du climat scolaire et exclusion.
Actions contre racisme — exemples
Sensibilisation, campagnes éducatives, programmes spécifiques.
Droit à l'image numérique — principe ?
Contrôle de l'utilisation de son image dans le numérique.
Loi 2018 et RGPD — impact ?
Renforcement de la protection des données et images.
Laïcité — principe ?
Neutralité de l'État et liberté de conscience.
Signes religieux — gestion ?
Encadrement pour préserver neutralité et respect.
Gestion vestiaires — objectif ?
Sécurité, organisation et prévention des risques.
Consignes sécurité — importance ?
Prévenir accidents et garantir la sécurité.
Partenaires et acteurs — rôle ?
Mise en œuvre, suivi et coordination de l'inclusion.
Teste tes connaissances avec un QCM de 11 questions sur Introduction à l'école inclusive et ses dispositifs.
1. En quoi la notion d'inclusion scolaire diffère-t-elle principalement de celle d'intégration dans le cadre réglementaire de l'école inclusive ?
2. Quelle a été la conséquence de la loi de 2013 sur la politique éducative en faveur des élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) ?
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