Aufgabenarten im Kunstabitur — welche Typen?
Praktisch mit Theorie, theoretisch mit Praxis, rein theoretisch.
Auswahlmodus — wie gewählt?
Aus drei Vorschlägen, bindend bis Ende, auf Deckblatt dokumentiert.
Kerncurriculum Kunst — Zweck?
Grundlage für Themenfelder, Kompetenzen und inhaltliche Ausrichtung.
Ausdrucksmöglichkeiten Malerei — Beispiele?
Gegenständlich, ungegenständlich, Neue Sachlichkeit, Verismus.
Bildgestaltung — zentrale Elemente?
Figur-Grund-Problem, Tiefenraum, Komposition, Farbkonzept.
Konventionsbruch — Ziel?
Neue Ausdrucksformen, gesellschaftliche und persönliche Wandlungen.
Fotografie — Ausdrucksmittel?
Komposition, Blickwinkel, Licht, Inszenierung, Layout.
Bildanalyse — Bestandteile?
Beschreibung, Wirkung, Kompositionsanalyse, Farbwirkung.
Architektur — Ausdruck?
Funktionale, ästhetische, symbolische Gestaltung, Baukörper, Oberflächen.
Aufgabenart — praktische mit Theorie?
Künstlerische Arbeit plus begleitende Theorie, +45 Min. bei Wahl.
Aufgabenart — theoretisch mit Praxis?
Theoretische Fragestellung, praktische Umsetzung optional.
Aufgabenart — reine Theorie?
Schriftliche Beantwortung, keine praktischen Arbeiten.
Auswahlmodus — Vorschläge?
Drei Vorschläge, Entscheidung bindend, Vorschläge bei Aufsicht abgeben.
Kerncurriculum — Tiefe in Kursen?
Leistungskurse vertiefen, Grundkurse breiter gefächert.
Malerei — autonome Ausdruckskraft?
Form und Farbe entfalten eigene Bedeutung, Abkehr vom Realismus.
Bildgestaltung — Ziel?
Technik + Thema, individuelle künstlerische Aussage.
Konventionsbruch — Beispiel?
Paul Gauguin, neue Perspektiven, gesellschaftliche Normen hinterfragt.
Fotografie — Stilmittel?
Komposition, Ausschnitt, Licht, Inszenierung, Layout.
Teste tes connaissances avec un QCM de 9 questions sur Kunst im Abitur: Aufgaben, Gestaltung, Analyse.
1. In welcher chronologischen Reihenfolge wurden die drei Haupttypen von Aufgaben im Kunstabitur laut Text eingeführt oder geregelt?
2. Wer entscheidet sich für die Aufgabe im Auswahlmodus der Aufgaben?
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