Les fondamentaux de l'enseignement en EPS

📋 Plan du Cours

1. Rôle de l'élève en EPS
2. Posture de l'enseignant
3. Triangle didactique Houssaye
4. Activités d'apprentissage
5. Programmation APSA
6. Transfert d'apprentissage

📖 1. Rôle de l'élève en EPS

🔑 Notions clés & Définitions

• Types d’élèves :
  • Passif : ne participe pas activement, ne fait pas de choix, dépend de l’enseignant.
  • Actif : participe, fait ce qui est demandé, mais sans responsabilité ou initiative personnelle.
  • Acteur : prend part à l’apprentissage, commence à faire des choix, s’engage dans la démarche.
  • Auteur : responsable, mature, autonome, capable d’orienter et de transformer son apprentissage.
• Activité de l’élève :
  • Interne : incompréhension ou processus mental non observable.
  • Externe : observable, engagement physique, méthodologique ou social.
• Natures d’activité :
  • Motrices : déplacement, manipulation, équilibre.
  • Relation aux autres : coopérer, respecter, observer.
  • Réflexive : raisonner, créer, se projeter.
  • Engagement : contrôle de soi, effort maximal, gestion de l’effort.
• Transformation de l’élève (exemple) : passer d’un élève passif à acteur ou auteur selon objectifs pédagogiques.
• Conditions nécessaires à l’activité (Famose) :
  • Environnement : aménagement du milieu.
  • Consignes et critères : instructions précises et critères de réussite.