QCM : Les Fondements de la Motivation — 8 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle affirmation correspond au sujet « Concept et familles de la motivation selon Vallerand et Thill » ?

Dissonance cognitive : Un écart entre deux cognitions incompatibles, telles que connaissances, opinions ou croyances, qui génère une tension et un état d'activation nerveuse
Motivation : Un construit hypothétique décrivant les forces internes et/ou externes qui déclenchent, dirigent, intensifient et maintiennent un comportement
Activité ludique : Une activité caractérisée par la recherche de plaisir, la spontanéité, l'absence de contraintes ou de pression, et réalisée de manière gratuite sans perspective de…
Situation caractérisée par une discrépance : Une situation où une divergence existe entre perceptions ou attentes, créant un écart entre la perception actuelle et des expériences passées,…

Motivation : Un construit hypothétique décrivant les forces internes et/ou externes qui déclenchent, dirigent, intensifient et maintiennent un comportement

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Motivation : Un construit hypothétique décrivant les forces internes et/ou externes qui déclenchent, dirigent, intensifient et maintiennent un comportement.

2. Quelle est la fonction du niveau contextuel dans le modèle hiérarchique de la motivation ?

Représenter la sphère d’activité spécifique et influencer le comportement dans ce contexte
Définir la motivation intrinsèque ou extrinsèque en dehors de toute situation précise
Identifier les facteurs sociaux et cognitifs qui influencent la motivation
Mesurer la force de la motivation à un moment donné

Représenter la sphère d’activité spécifique et influencer le comportement dans ce contexte

Explication

Le niveau contextuel reflète la situation immédiate ou l’environnement précis, influençant directement le comportement dans ce contexte particulier.

3. Quelle affirmation correspond au sujet « Théorie de la résignation apprise et attribution causale des événements » ?

Phase test Tâche instrumentale A : Étape expérimentale où le participant doit stopper un bruit désagréable en déplaçant un curseur, utilisée pour évaluer les effets de situations…
Accomplissement : Conceptions de la compétence et patrons d’accomplissement Théories implicites de la compétence (Dweck & Leggett, 1988) Conception fixe (de l'entité) Croyance que la…
Motivation : Un construit hypothétique décrivant les forces internes et/ou externes qui déclenchent, dirigent, intensifient et maintiennent un comportement
Affiliation : Recherche d’appartenance sociale (l’être humain à besoin d’appartenir à un groupe)

Phase test Tâche instrumentale A : Étape expérimentale où le participant doit stopper un bruit désagréable en déplaçant un curseur, utilisée pour évaluer les effets de situations…

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Phase test Tâche instrumentale A : Étape expérimentale où le participant doit stopper un bruit désagréable en déplaçant un curseur, utilisée pour évaluer les effets de situations….

4. Quelle étude a montré que la motivation intrinsèque diminue après le retrait d'une récompense ?

L'étude de Ryan (1980)
L'étude de Deci (1971)
L'étude de Skinner (1953)
L'étude de Maslow (1943)

L'étude de Deci (1971)

Explication

L'étude de Déci (1971) est citée dans le texte comme ayant démontré la diminution de la motivation intrinsèque après le retrait de la récompense.

5. Quelle affirmation correspond au sujet « Théorie de l’évaluation cognitive et rôle des renforçateurs externes » ?

Accomplissement : Conceptions de la compétence et patrons d’accomplissement Théories implicites de la compétence (Dweck & Leggett, 1988) Conception fixe (de l'entité) Croyance que la…
Première session : Phase expérimentale durant laquelle ni le groupe expérimental ni le groupe contrôle ne reçoivent de paiement, permettant de mesurer la motivation initiale
Motivation : Un construit hypothétique décrivant les forces internes et/ou externes qui déclenchent, dirigent, intensifient et maintiennent un comportement
Affiliation : Recherche d’appartenance sociale (l’être humain à besoin d’appartenir à un groupe)

Première session : Phase expérimentale durant laquelle ni le groupe expérimental ni le groupe contrôle ne reçoivent de paiement, permettant de mesurer la motivation initiale

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Première session : Phase expérimentale durant laquelle ni le groupe expérimental ni le groupe contrôle ne reçoivent de paiement, permettant de mesurer la motivation initiale.

6. Quelle affirmation correspond au sujet « Hédonisme et dissonance cognitive dans l’activité ludique » ?

Activité ludique : Une activité caractérisée par la recherche de plaisir, la spontanéité, l'absence de contraintes ou de pression, et réalisée de manière gratuite sans perspective de…
Motivation : Un construit hypothétique décrivant les forces internes et/ou externes qui déclenchent, dirigent, intensifient et maintiennent un comportement
Accomplissement : Conceptions de la compétence et patrons d’accomplissement Théories implicites de la compétence (Dweck & Leggett, 1988) Conception fixe (de l'entité) Croyance que la…
Affiliation : Recherche d’appartenance sociale (l’être humain à besoin d’appartenir à un groupe)

Activité ludique : Une activité caractérisée par la recherche de plaisir, la spontanéité, l'absence de contraintes ou de pression, et réalisée de manière gratuite sans perspective de…

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Activité ludique : Une activité caractérisée par la recherche de plaisir, la spontanéité, l'absence de contraintes ou de pression, et réalisée de manière gratuite sans perspective de….

7. Quelle affirmation correspond au sujet « Motivation d’accomplissement : caractéristiques et contexte » ?

Affiliation : Recherche d’appartenance sociale (l’être humain à besoin d’appartenir à un groupe)
Motivation : Un construit hypothétique décrivant les forces internes et/ou externes qui déclenchent, dirigent, intensifient et maintiennent un comportement
Accomplissement : Motivation à réussir (Atkinson, 1964, McClelland, 1954)
Accomplissement : Conceptions de la compétence et patrons d’accomplissement Théories implicites de la compétence (Dweck & Leggett, 1988) Conception fixe (de l'entité) Croyance que la…

Accomplissement : Motivation à réussir (Atkinson, 1964, McClelland, 1954)

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Accomplissement : Motivation à réussir (Atkinson, 1964, McClelland, 1954).

8. Quelle affirmation correspond au sujet « Continuum d’autonomie perçue en motivation sportive » ?

Motivation : Un construit hypothétique décrivant les forces internes et/ou externes qui déclenchent, dirigent, intensifient et maintiennent un comportement
Accomplissement : Conceptions de la compétence et patrons d’accomplissement Théories implicites de la compétence (Dweck & Leggett, 1988) Conception fixe (de l'entité) Croyance que la…
Affiliation : Recherche d’appartenance sociale (l’être humain à besoin d’appartenir à un groupe)
Amotivation : Absence de motivation liée à la perception d’un manque d’indépendance entre comportement et résultat

Amotivation : Absence de motivation liée à la perception d’un manque d’indépendance entre comportement et résultat

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Amotivation : Absence de motivation liée à la perception d’un manque d’indépendance entre comportement et résultat.

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Motivation — définition ?

Forces internes/externes déclenchant un comportement

Familles de motivation — selon Vallerand et Thill ?

Hédoniste, d’affiliation, d’accomplissement

Famille hédoniste — rôle ?

Recherche de plaisir immédiat

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