QCM : Les mécanismes de perception sociale — 10 questions

Questions et réponses du QCM

1. Comment s'appelle la stratégie d'impression qui consiste à préparer à l’avance des excuses ou des conditions d’échec pour préserver l’estime de soi ?

Stratégie de promotion de soi
Stratégie auto-handicapante
Stratégie de conformité
Stratégie de flatterie

Stratégie auto-handicapante

Explication

La stratégie qui consiste à préparer des excuses ou des conditions d’échec à l’avance pour préserver son image est appelée la 'stratégie auto-handicapante', selon le contenu. Elle permet de gérer l’impression en anticipant d’éventuels échecs.

2. Qui a formulé le concept d'erreur fondamentale d'attribution ?

Albert Bandura et Julian Rotter
Fritz Heider et Harold Kelley
Lee Ross, Alice E. Stewart et William Steinmetz
Edward E. Jones et Victor Harris

Lee Ross, Alice E. Stewart et William Steinmetz

Explication

Lee Ross, avec ses collègues Alice E. Stewart et William Steinmetz, a introduit la notion d'erreur fondamentale d'attribution en 1977, décrivant le biais cognitif qui consiste à privilégier les causes internes dans l'explication du comportement d'autrui, en ignorant souvent les facteurs situationnels.

3. Selon la classification courante en psychologie sociale, quel type d'agression est généralement considéré en premier dans l'étude des comportements agressifs ?

L'agression physique directe
L'agression indirecte par cyberharcèlement
L'agression verbale directe
L'agression verbale indirecte

L'agression verbale directe

Explication

L'étude de l'agression commence souvent par la distinction entre agression physique et verbale. La classification initiale privilégie généralement l'agression physique, car elle est plus visible et plus facilement observable, avant d'aborder les formes verbales ou indirectes.

4. Comment la corrélation illusoire influence-t-elle la perception des relations sociales ?

Elle conduit à croire à des liens entre traits ou événements qui n'existent pas réellement, renforçant les stéréotypes et biais cognitifs.
Elle augmente la difficulté à percevoir des relations entre traits ou événements, en rendant la perception plus aléatoire.
Elle permet de mieux distinguer les relations causales réelles entre différents comportements ou caractéristiques.
Elle réduit la tendance à percevoir des relations entre variables, favorisant une vision plus objective des interactions sociales.

Elle conduit à croire à des liens entre traits ou événements qui n'existent pas réellement, renforçant les stéréotypes et biais cognitifs.

Explication

La corrélation illusoire fait que l’individu perçoit une relation entre deux événements ou traits alors qu’aucune relation objective n’existe, ce qui peut renforcer les stéréotypes et biais cognitifs dans l’interprétation des relations sociales.

5. Quelle est la caractéristique principale de l'effet brebis galeuse dans un groupe social ?

Il désigne la tendance à suivre aveuglément la majorité sans questionner ses normes
Il concerne la mise en place d’un système de récompenses pour tous les membres du groupe
Il consiste à promouvoir la diversité en acceptant tous les membres sans exception
Il implique l'exclusion ou la sanction d’un membre perçu comme déviant pour maintenir la cohésion du groupe

Il implique l'exclusion ou la sanction d’un membre perçu comme déviant pour maintenir la cohésion du groupe

Explication

L'effet brebis galeuse est caractérisé par la tendance d’un groupe à exclure ou sanctionner un membre déviant afin de préserver la cohésion et les normes sociales, renforçant ainsi l’unité du groupe face à la déviance.

6. En quoi la catégorisation initiale et la recatégorisation diffèrent-elles dans le processus de formation d’impression ?

La catégorisation initiale est automatique et rapide, tandis que la recatégorisation intervient lorsque de nouvelles informations modifient la première impression.
La catégorisation initiale ne peut pas être modifiée, alors que la recatégorisation permet de changer d’avis à tout moment.
La catégorisation initiale nécessite une réflexion consciente, alors que la recatégorisation est automatique et inconsciente.
La catégorisation initiale est basée sur des stéréotypes, alors que la recatégorisation repose uniquement sur des caractéristiques individuelles.

La catégorisation initiale est automatique et rapide, tandis que la recatégorisation intervient lorsque de nouvelles informations modifient la première impression.

Explication

La catégorisation initiale est une étape automatique et rapide qui classe rapidement une personne dans une catégorie, souvent basée sur des indices saillants. La recatégorisation, en revanche, se produit lorsque de nouvelles informations remettent en question cette première classification, permettant d’ajuster ou de modifier la catégorie initiale. Ces deux phases diffèrent donc par leur temporalité, leur processus cognitif et leur rôle dans la formation d’impression.

7. Lorsqu'une personne rencontre quelqu'un pour la première fois dans un environnement social chargé d'informations saillantes, comment son cerveau est-il le plus susceptible de procéder à la formation d'une impression ?

Elle cherche d'abord à confirmer ses attentes initiales en recueillant des informations supplémentaires.
Elle commence par une individualisation en analysant en détail chaque caractéristique spécifique de la personne.
Elle ignore les premières impressions et attend d'avoir plus d'informations pour juger la personne.
Elle effectue une catégorisation automatique en se basant sur la saillance et la récence des traits ou des indices présents.

Elle effectue une catégorisation automatique en se basant sur la saillance et la récence des traits ou des indices présents.

Explication

Selon le modèle du continuum de Fiske & Neuberg (1990), la formation d'impression débute souvent par une catégorisation automatique, surtout lorsque des informations saillantes ou récentes sont présentes. La personne va d'abord classifier rapidement l'individu dans une catégorie en se basant sur ces indices saillants, avant de confirmer ou de recatégoriser selon les nouvelles informations.

8. Quel est le rôle principal des comportements d’aide dans la société ?

Diminuer la confiance mutuelle dans les groupes
Favoriser l’individualisme et l’égoïsme
Renforcer la cohésion sociale en favorisant la solidarité
Augmenter la compétitivité entre individus

Renforcer la cohésion sociale en favorisant la solidarité

Explication

Les comportements d’aide jouent un rôle clé en renforçant la cohésion sociale et la solidarité, ce qui favorise une meilleure cohérence et stabilité au sein des groupes sociaux.

9. Quelle est la définition du concept de soi selon Schank & Abelson (1977) ?

L’ensemble des caractéristiques que l’on croit posséder, constituant une représentation cognitive de soi
Les modèles mentaux ou plans d’action utilisés pour décider quoi partager en fonction des situations sociales
La manière dont une personne se montre aux autres, en choisissant ce qu’elle révèle ou dissimule
L’évaluation positive ou négative de ses qualités, correspondant à l’aspect affectif du soi

L’ensemble des caractéristiques que l’on croit posséder, constituant une représentation cognitive de soi

Explication

Le concept de soi, selon Schank & Abelson (1977), est l’ensemble des caractéristiques que l’on croit posséder, constituant une représentation cognitive de soi. Les autres options décrivent respectivement l’estime de soi, la présentation de soi, et les scripts ou scénarios psychologiques, qui sont des aspects différents du soi.

10. Qu'est-ce qu'un stéréotype dans le contexte de la psychologie sociale ?

Une attitude négative ou positive envers un groupe, souvent émotionnelle
Une norme sociale imposée par un groupe dominant
Une croyance partagée et généralisée sur les caractéristiques d’un groupe
Une réaction automatique face à une situation sociale

Une croyance partagée et généralisée sur les caractéristiques d’un groupe

Explication

Un stéréotype est une croyance partagée et généralisée concernant les caractéristiques d’un groupe, souvent simplifiée ou caricaturale. Il s'agit d'une représentation cognitive, contrairement au préjugé qui est une attitude ou une évaluation affective. La réponse 0 correspond à cette définition, tandis que les autres options décrivent des attitudes ou des comportements liés à la psychologie sociale mais ne correspondent pas à la définition précise du stéréotype.

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Concept de soi — définition ?

Perception que l’individu a de ses qualités et traits.

Estime de soi — rôle ?

Évaluation affective de ses caractéristiques personnelles.

Présentation de soi — formes ?

Stratégique (impression) et authentique (sincérité).

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