Fiche de révision : Relations école familles

📋 Plan du Cours

1. Diversité des formes familiales
2. Notion de parentalité
3. Cinq dimensions de la parentalité
4. Missions fondamentales de l’École
5. Cadre institutionnel du dialogue
6. Coéducation et relation de qualité

📖 1. Diversité des formes familiales

🔑 Notions clés & Définitions

• Famille nucléaire : Réunit deux parents et leur ou leurs enfants sous le même toit.
• Famille monoparentale : Famille où un seul parent assure l’essentiel du quotidien de l’enfant.
• Famille recomposée : Peut réunir des beaux-parents et des demi-frères ou demi-sœurs, et impliquer une garde alternée.
• Famille homoparentale : Comprend deux parents de même sexe, par filiation ou adoption.

📝 Points essentiels

• Les formes familiales présentées sont :
  • la famille nucléaire
  • la famille monoparentale
  • la famille recomposée
  • la famille homoparentale
  • la famille élargie ou intergénérationnelle
  • la famille d’accueil ou adoptive

📖 2. Notion de parentalité

🔑 Notions clés & Définitions

• Parentalité : Ensemble des façons d’être et de vivre le fait d’être parent.

📝 Points essentiels

• La parentalité se décline en plusieurs dimensions complémentaires.

📖 3. Cinq dimensions de la parentalité

🔑 Notions clés & Définitions

• Dimension matérielle : Consiste à répondre aux besoins physiques et matériels de l’enfant, notamment en matière d’alimentation, de logement, d’hygiène, de santé et de sécurité.
• Dimension psychologique : Consiste à construire la sécurité affective et l’attachement, à soutenir l’estime de soi et à accompagner la vie émotionnelle de l’enfant.
• Dimension morale : Consiste à transmettre des règles et des valeurs, à poser un cadre et des limites, et à construire le rapport à la loi et à l’autorité.
• Dimension culturelle : Consiste à transmettre une langue, des références et des pratiques culturelles, ainsi qu’un rapport au savoir et à l’apprentissage.
• Dimension sociale : Consiste à favoriser l’insertion de l’enfant dans la société et les groupes sociaux, et à faire le lien avec les institutions.

📝 Points essentiels

• Les cinq dimensions de la parentalité sont :

  • la dimension matérielle
  • la dimension psychologique
  • la dimension morale
  • la dimension culturelle
  • la dimension sociale

• Les dimensions de la parentalité sont interdépendantes et s’exercent de façon diverse selon les familles, sans que cette diversité signifie une carence.

📖 4. Missions fondamentales de l’École

🔑 Notions clés & Définitions

• Instruire : Consiste à transmettre des savoirs et des compétences communes à tous les élèves.
• Socialiser : Consiste à faire vivre les valeurs de la République et le respect d’autrui dans un cadre collectif.
• Qualifier : Consiste à préparer les élèves à la poursuite d’études et à l’insertion sociale et professionnelle.

📝 Points essentiels

• La réussite de tous les élèves est une mission transversale de l’École.

💡 Astuce mémo

ISQ : instruire, socialiser, qualifier

📖 5. Cadre institutionnel du dialogue

★ À maîtriser

• Le Code de l’éducation, à l’article L111-4, reconnaît les parents comme membres de la communauté éducative.

Compléments

• Le Code de l’éducation rassemble les dispositions législatives et réglementaires relatives à l’éducation.

• Les textes de référence cités pour les relations entre l’École et les familles sont :

  • le Code de l’éducation
  • la loi de refondation de l’École de 2013
  • la Charte des parents d’élèves de 2006

• Les outils de dialogue entre l’École et les familles comprennent :

  • la réunion de rentrée
  • le conseil d’école ou le conseil de classe
  • le cahier de liaison
  • l’ENT
  • les rendez-vous individuels

📖 6. Coéducation et relation de qualité

★ À maîtriser

• Les relations entre l’École et les familles reposent sur :

  • le respect mutuel
  • le dialogue régulier et constructif
  • la coéducation

• L’École ne se substitue pas aux familles, mais construit avec elles les conditions de la réussite de l’enfant.

• Une relation de qualité entre l’École et les familles suppose l’écoute, le dialogue et la valorisation des compétences parentales.

Compléments

• L’École s’engage à présenter à la rentrée les règles de vie collective et les priorités éducatives, puis à informer régulièrement les familles des résultats, des progrès et du comportement de l’élève en veillant à la confidentialité.

• Les familles sont invitées à veiller à la ponctualité et à l’assiduité de leur enfant, à participer aux rencontres parents-professeurs, et à respecter le règlement intérieur et les principes de la République, dont la laïcité.