Fiche de révision : Théorie de l’attachement chez l’enfant

Plan du Cours

  1. Fondements de la théorie de l’attachement
  2. Développement des liens d’attachement
  3. Typologies et modèles internes opérants
  4. Attachement et contextes culturels
  5. Diversification et évaluation des attachements
  6. Effets et critiques de la théorie

1. Fondements de la théorie de l’attachement

Notions clés & Définitions

  • Besoin d’attachement : Besoin génétiquement programmé, sélectionné au cours de la phylogenèse pour protéger l’organisme.

★ À maîtriser

  • Le besoin d’attachement se manifeste par la recherche de proximité et de contact avec un ou quelques partenaires préférés, qui renforcent le sentiment de sécurité personnelle.

Compléments

  • Bowlby (1978) relie la qualité de l’attachement aux expériences de carence affective et à leurs conséquences possibles sur la capacité à établir des liens affectifs et les conduites délictueuses répétées.

Astuce mémo

Le besoin de proximité renforce la sécurité et protège l’organisme

2. Développement des liens d’attachement

Notions clés & Définitions

  • Attachement : Processus de recherche et de maintien de la proximité physique avec une personne proche de l’entourage, destiné à réguler les émotions et à permettre l’exploration de l’environnement.

★ À maîtriser

  • Le développement de l’attachement passe par le pré-attachement à la base de sécurité de 0 à 2 mois, l’attachement indifférencié de 2 à 6/7 mois, l’attachement spécifique de 6/7 à 24 mois, puis l’attachement multiple à partir de 8 mois.

Compléments

  • L’attachement fonctionne comme un système comportemental répondant à un besoin primaire et spécifique.

Astuce mémo

Pré-attachement → indifférencié → spécifique, puis attachements multiples

3. Typologies et modèles internes opérants

Notions clés & Définitions

  • Modèle interne opérant : Image mentale de soi et des réactions de l’entourage, qui guide et biaise les relations de la vie quotidienne.

★ À maîtriser

  • Ainsworth puis Main distinguent quatre types d’attachement :
    • sécure
    • insécure évitant
    • insécure anxieux
    • insécure désorganisé

Compléments

  • Le modèle interne opérant se développe vers 7-8 mois et jusqu’à 5-6 ans (Miljkovitch, 2009).

4. Attachement et contextes culturels

★ À maîtriser

  • Perouse et Brisset (2015) maintiennent l’universalité et le rôle protecteur de l’attachement, tout en soulignant la modulation culturelle de ses expressions.

Compléments

  • Selon Perouse et Brisset (2015), la mère demeure le principal agent des soins et de la santé indépendamment des cultures.

  • Les populations immigrées sont marquées par les pertes et les séparations, et les variations culturelles ainsi que la sensibilité parentale offrent un cadre à l’attachement.

  • Boucebci (1993, p.166) indique que la préférence sexuelle n’a pas d’effet sur la sécurité de l’attachement, mais organise la société.

Astuce mémo

Universalité du rôle protecteur, diversité des expressions culturelles

5. Diversification et évaluation des attachements

Notions clés & Définitions

  • Test psychologique : Mesure objective et standardisée d’un échantillon de comportements.

★ À maîtriser

  • Les liens d’attachement peuvent se diversifier vers : le père dans les contextes occidentaux (Bacro, 2009), Dieu (Cicirelli, 2004), les couples (Miljkovitch & Cohin, 2007), le lieu et le corps, qui diffèrent du sentiment d’appartenance (Bonnet, 2012)

Compléments

  • Les méthodes d’évaluation de l’attachement comprennent :
    • le dessin
    • le Q-Sort sous forme de jeu de cartes
    • le complément d’histoires

6. Effets et critiques de la théorie

★ À maîtriser

  • L’attachement a des effets sur :
    • les émotions
    • l’apprentissage
    • le sentiment d’appartenance

Compléments

  • Les critiques de la théorie de l’attachement portent sur : l’importance du contexte, la surreprésentation des mères, le fait que l’attachement est aussi un processus

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Théorie de l’attachement chez l’enfant avec 12 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Quelle fonction adaptative explique que le besoin d’attachement soit considéré comme génétiquement programmé et sélectionné au cours de la phylogenèse ?

2. Lorsqu’un enfant cherche le contact d’une personne familière et privilégiée dans une situation inquiétante, quel effet cette proximité vise-t-elle principalement à produire ?

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Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de Théorie de l’attachement chez l’enfant avec 30 flashcards interactives.

Comment le besoin d’attachement a-t-il été sélectionné au cours de la phylogenèse ?

Comme un besoin génétiquement programmé pour protéger l’organisme.

Comment se manifeste le besoin d’attachement dans la recherche de partenaires ?

Par la recherche de proximité et de contact avec un ou quelques partenaires préférés.

Qu’est-ce que l’attachement ?

Un processus de recherche et de maintien de la proximité physique avec une personne proche, qui régule les émotions et permet l’exploration.

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