QCM : Valeurs et identité professionnelle (5 questions)

Question 1

1. Au fil de sa vie, une personne intègre de nouvelles expériences tout en conservant certains repères fondamentaux. Comment cette situation décrit-elle la construction de son identité ?

Par le remplacement constant des repères fondamentaux par de nouveaux éléments

Par l’ajout continu de nouveaux éléments autour d’éléments invariants

Par le maintien des éléments invariants sans intégrer de nouvelles expériences

Par une identité fixée une fois pour toutes, sans évolution ultérieure

Explication

L’identité se construit tout au long de la vie en intégrant de nouveaux éléments autour d’éléments invariants. Le remplacement des repères évoque une rupture totale, leur maintien seul néglige les apports nouveaux, et une identité figée nie son évolution.

Answer

Par l’ajout continu de nouveaux éléments autour d’éléments invariants

Question 2

2. Dans une réflexion sur son identité professionnelle, une personne distingue ce qui relève d’elle-même de ce qui lui est extérieur, comme son environnement. Que désigne l’altérité ?

Les éléments communs qui rattachent une personne à un groupe

Les personnes autres que moi, à l’exclusion de l’environnement

Ce qui n’est pas moi, y compris l’autre et l’environnement

Les caractéristiques qui définissent ce que je suis

Explication

L’altérité désigne tout ce qui n’est pas moi : l’autre, mais aussi ce qui ne dépend pas de moi, comme l’environnement. La réduire à soi-même, aux seules personnes ou à l’appartenance commune déforme cette définition.

Answer

Ce qui n’est pas moi, y compris l’autre et l’environnement

Question 3

3. Lors d’une situation de travail social, une stagiaire doit établir les faits, repérer les éléments pertinents, en donner le sens et examiner leurs liens. Quels verbes de base de la construction professionnelle mobilise-t-elle ?

Décrire, résumer, illustrer et conclure

Former, transformer, intégrer et évaluer

Écouter, accompagner, conseiller et orienter

Définir, identifier, expliquer et analyser

Explication

Les verbes de base de la construction professionnelle sont définir, identifier, expliquer et analyser. La transformation relève ici d’une confusion avec la formation, la simple description ne couvre pas ces démarches, et l’accompagnement énumère d’autres activités professionnelles.

Answer

Définir, identifier, expliquer et analyser

Question 4

4. Dans une équipe, une personne bénévole et une professionnelle accomplissent une activité semblable. Quelle différence permet de distinguer la professionnelle du bénévole ?

Elle se distingue par le caractère rémunéré de son rôle

Elle se distingue par le nombre d’années d’expérience acquises

Elle réalise nécessairement une activité différente

Elle doit répondre à des exigences professionnelles

Explication

La distinction repose sur le fait que le professionnel doit répondre à des exigences professionnelles. Le type d’activité, la rémunération ou l’ancienneté ne constituent pas le critère indiqué.

Answer

Elle doit répondre à des exigences professionnelles

Question 5

5. Une intervenante comprend le point de vue d’une personne accompagnée et cherche à faire de cette disposition une compétence adaptée à son métier. Comment l’empathie est-elle considérée dans cette démarche ?

Comme une compétence relationnelle à professionnaliser

Comme une disposition personnelle qui ne relève pas de la pratique professionnelle

Comme une prise de distance qui écarte la compréhension d’autrui

Comme une méthode d’analyse qui remplace la relation

Explication

L’empathie est une compétence relationnelle qui doit être professionnalisée. La tenir pour une disposition sans lien avec la pratique néglige cet enjeu, tandis que l’analyse et la mise à distance ne définissent pas cette compétence.

Answer

Comme une compétence relationnelle à professionnaliser

QCM : Valeurs et identité professionnelle (5 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Au fil de sa vie, une personne intègre de nouvelles expériences tout en conservant certains repères fondamentaux. Comment cette situation décrit-elle la construction de son identité ?

2. Dans une réflexion sur son identité professionnelle, une personne distingue ce qui relève d’elle-même de ce qui lui est extérieur, comme son environnement. Que désigne l’altérité ?

3. Lors d’une situation de travail social, une stagiaire doit établir les faits, repérer les éléments pertinents, en donner le sens et examiner leurs liens. Quels verbes de base de la construction professionnelle mobilise-t-elle ?

4. Dans une équipe, une personne bénévole et une professionnelle accomplissent une activité semblable. Quelle différence permet de distinguer la professionnelle du bénévole ?

5. Une intervenante comprend le point de vue d’une personne accompagnée et cherche à faire de cette disposition une compétence adaptée à son métier. Comment l’empathie est-elle considérée dans cette démarche ?

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