★ À maîtriser
Compléments
Dans une scène de racket, un élève de 6e se fait prendre une pièce de 20 par des élèves de 4e, qui se la répartissent avec un élève de 3e.
Les victimes d’intimidation peuvent ressentir de la colère et de la tristesse, tandis que les émotions des intimidateurs et des témoins peuvent être différentes.
Voir une intimidation → en parler à un adulte
1. Combien d’enfants travaillent dans le monde selon la donnée étudiée ?
2. Qu’est-ce qu’une discrimination ?
3. Que faut-il faire lorsqu’on est témoin d’une situation d’intimidation ?
Qu'est-ce que l'intimidation ?
Une situation où une personne ou un groupe tente de faire peur, blesser ou contraindre une autre.
Que faut-il faire face à une situation d'intimidation ?
Accompagner la victime vers les AED ou la CPE, demander à un camarade de prévenir un adulte, ou signaler à un responsable.
Que se passe-t-il dans une scène de racket entre élèves de 6e, 4e et 3e ?
Un élève de 6e se fait prendre une pièce de 20 par des élèves de 4e, qui la partagent avec un élève de 3e.
Quelles émotions peuvent ressentir les victimes d'intimidation ?
De la colère et de la tristesse.
Les émotions des intimidateurs et des témoins sont-elles les mêmes que celles des victimes ?
Non, elles peuvent être différentes.
Qu'est-ce que la discrimination ?
C'est juger et empêcher quelqu'un d'obtenir quelque chose à cause de son genre, couleur ou physique.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Vivre ensemble au collège. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
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