★ À maîtriser
Le projet prévoit: des événements ou supports pour les étudiants de BUT1, une campagne d’information sur les passerelles entrantes en BUT3, des vidéos de témoignage d’anciens étudiants à diffuser sur le site de l’IUT
Les projets de promotion des parcours GPRH et GEMA doivent faire découvrir aux étudiants de BUT1 les métiers associés à ces parcours et proposer notamment des conférences ou tables rondes avec des diplômés ainsi que des contenus numériques.
Compléments
Promotion interne pour choisir un parcours, promotion externe pour attirer de nouveaux candidats
★ À maîtriser
🔄 L’organisation comprend:
Le projet logistique prévoit deux enquêtes de satisfaction, l’une auprès des visiteurs et l’autre auprès des bénévoles, afin d’identifier les axes d’amélioration.
Compléments
Le support logistique de la soirée de remise des diplômes de DUT-BUT est prévu pour le 23 octobre 2026.
La soirée comprend:
Préparer, former, accueillir, évaluer
★ À maîtriser
📌 La participation aux simulations d’entretiens est obligatoire pour les étudiants de BUT2 qui n’ont pas validé leur stage et pour ceux qui envisagent une alternance en BUT3 au département GEA.
Compléments
Informer, simuler, coordonner, valoriser
Le challenge pédagogique « 24 heures pour entreprendre » sensibilise à l’entrepreneuriat les étudiants de BUT1 de tous les départements de l’IUT, mais la participation des étudiants non GEA est jugée trop faible.
Le projet entrepreneuriat prévoit au premier semestre l’étude de Créa IUT et la promotion de 24 heures pour entreprendre, puis au second semestre les actions de communication et la participation à la soirée de clôture de Créa IUT.
Les productions prévues sont: une stratégie numérique, un plan de communication web et réseaux sociaux, des articles de blog, des publications sur les réseaux sociaux, des podcasts témoignages, une vidéo promotionnelle
La communication augmente la participation et la visibilité des dispositifs entrepreneuriaux
★ À maîtriser
Le projet prévoit:
Le projet de promotion des mobilités douces doit organiser un événementiel encourageant la pratique du vélo à l’IUT de Rennes et peut s’appuyer sur des partenariats avec La Rustine de Beaulieu ou La Maison du vélo.
Compléments
★ À maîtriser
🔄 Le projet consiste à: établir un partenariat, installer des points de collecte, quantifier les gains d’émissions de gaz à effet de serre dans un tableau de bord, organiser une visite d’usine de reconditionnement
La journée portes ouvertes comprend:
Compléments
Les réalisations comprennent: une campagne de communication, une collecte de produits d’hygiène et d’épicerie sèche, un outil de suivi, une infographie des résultats
Le projet prévoit: une action de sensibilisation aux maladies génétiques neuromusculaires, des points de collecte de livres ou DVD d’occasion, des publications, un reportage, une conférence
Les collectes concernent: des fournitures scolaires auprès des étudiants rennais, des fournitures scolaires auprès des professionnels, des téléphones portables fonctionnels ou non
📌 La friperie solidaire doit revendre ou redistribuer au moins 70 % des vêtements collectés et affecter le bénéfice à une action solidaire étudiante ou à une association partenaire.
★ À maîtriser
Le projet Handisport à Vitré consiste à concevoir avec l’Étrier Vitréen une demi-journée d’initiation à l’équitation pour un public en situation de handicap et à financer entièrement cette journée par des sponsors.
Le projet UNICEF doit organiser l’édition rennaise des 10 km de l’UNICEF autour du 10 mai 2027, avec des courses de 1 km et 3 km pour les enfants ainsi que des marches.
Le projet JEM événement sportif doit concevoir et organiser un événement sportif pour les bénéficiaires, les bénévoles et leurs familles, avec une communication avant et après l’événement et une participation obligatoire à une maraude après formation.
Compléments
★ À maîtriser
Le projet de sensibilisation aux violences sexuelles et sexistes prévoit un événement pour les étudiants de cinq départements de l’IUT et la formation d’au moins 18 étudiants animateurs au jeu « ça matche ou pas ».
Le projet de la Ligue des droits de l’Homme prévoit la participation de chaque membre de l’équipe à au moins deux permanences, puis l’organisation de quatre réunions mensuelles de novembre 2026 à mars 2027, la rédaction de synthèses et une communication auprès des étudiants.
La Ligue de l’Enseignement organise le 23 mars 2027 une demi-journée de formation à la laïcité pour les étudiants de BUT1 GEA, coanimée par les étudiants du projet.
Compléments
★ À maîtriser
Le projet de choix des associations à soutenir enquête auprès des étudiants de première année, recense les associations de Rennes et de ses environs, contacte ces associations puis organise un sondage pour choisir trois associations à accompagner en 2027-2028.
Le projet de soutien au Secours populaire français 35 prévoit une collecte de produits de première nécessité et le recrutement d’étudiants de sciences ou de sciences économiques pour l’accompagnement aux devoirs.
Le projet libre autour d’une collecte de cadeaux laisse à l’équipe le choix du bénéficiaire et des biens à collecter, puis impose la définition d’un cahier des charges, d’un plan de prospection, d’une collecte, d’une distribution et d’une campagne de communication.
Compléments
★ À maîtriser
Les axes sont: l’animation de la page LinkedIn, le développement d’un réseau d’entreprises internationales, la valorisation du projet tutoré international par une vidéo témoignage
La communication de la Régate des IUT vise à faire connaître l’association La Vague rennaise, à réunir les fonds nécessaires et à participer au challenge voile des 19, 20 et 21 avril 2026.
Compléments
La base doit contenir:
🔄 Les démarches comprennent:
★ À maîtriser
Compléments
Le projet de collecte pour l’association JEM et le projet de collecte de cadeaux ont en commun l’organisation d’une campagne de communication, mais le projet JEM impose une collecte de fournitures scolaires tandis que le projet libre laisse les biens à définir.
Le projet d’organisation de la course solidaire UNICEF comprend l’identification d’un lieu, l’obtention des autorisations, le repérage des parcours, la promotion, la vente des dossards, la gestion des cagnottes et l’encadrement des animations.
Promotion des formations
| Projet | Public cible | Productions principales |
|---|---|---|
| GC2F | BUT1 et candidats en passerelle BUT3 | Événements, supports et témoignages vidéo |
| GPRH | BUT1 GEA | Conférence métiers et contenus numériques |
| GEMA | BUT1 GEA | Conférence ou table ronde et contenus numériques |
| LPAGE | Étudiants et entreprises | LinkedIn, base d’entreprises et vidéo témoignage |
| Eco-NPL | BUT1 GEA | Campagne informative et attractive |
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Pourquoi le parcours GC2F doit-il être promu à l'extérieur ?
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Quels supports sont prévus pour promouvoir le parcours GC2F auprès des étudiants de BUT1 ?
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