QCM : Fondements de la science économique — 22 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle méthode scientifique part de l’observation de faits particuliers pour formuler une conclusion générale ?

La simulation
La déduction
La corrélation
L’induction

L’induction

Explication

L’induction part des faits observés pour construire une conclusion générale. À l’inverse, la déduction part d’hypothèses pour en tirer des conséquences.

2. Quelle conception de l’économie est associée à Adam Smith dans les « Richesses des nations » ?

La science des richesses et des moyens d’enrichissement des États et des entreprises
L’analyse exclusive des comportements des consommateurs
L’étude des échanges sans prise en compte de la production
L’étude de l’emploi des ressources rares pour satisfaire les besoins

La science des richesses et des moyens d’enrichissement des États et des entreprises

Explication

Pour Adam Smith, l’économie est la science des richesses et cherche notamment à expliquer comment les États et les entreprises peuvent s’enrichir.

3. Selon la loi des débouchés de Jean-Baptiste Say, quelle relation existe entre l’offre et la demande ?

La demande doit toujours dépasser l’offre
L’offre crée sa propre demande
La demande crée sa propre offre
L’offre et la demande sont indépendantes

L’offre crée sa propre demande

Explication

La loi des débouchés de Jean-Baptiste Say affirme que l’offre crée sa propre demande.

4. Quelle définition correspond à la conception de l’économie proposée par Malinvaud ?

La science des richesses accumulées par les États
La science de l’emploi des ressources rares pour satisfaire les besoins des hommes en société
L’étude de la formation et de la consommation des richesses uniquement
L’étude des échanges internationaux fondés sur le libre-échange

La science de l’emploi des ressources rares pour satisfaire les besoins des hommes en société

Explication

Selon Malinvaud, l’économie étudie comment les ressources rares sont employées pour satisfaire les besoins des hommes vivant en société.

5. Lequel des exemples suivants relève du capital naturel ?

Une usine automatisée
Une machine-outil
La formation professionnelle d’un salarié
Un terrain agricole

Un terrain agricole

Explication

Le capital naturel regroupe les ressources provenant de la nature et utilisées pour produire, comme les terrains agricoles et les minerais. Les machines et les usines relèvent du capital physique.

6. Qu’est-ce que le capital humain d’une économie ?

La quantité et la qualité des travailleurs disponibles pour produire
Le stock de ressources naturelles exploitables
L’ensemble des bâtiments utilisés par les entreprises
La valeur monétaire des biens fabriqués

La quantité et la qualité des travailleurs disponibles pour produire

Explication

Le capital humain correspond à la quantité et à la qualité des travailleurs disponibles pour produire. Les équipements matériels appartiennent au capital physique.

7. Quel élément constitue du capital physique ?

L’air utilisé pour respirer
Une chaîne de production industrielle
Les compétences acquises par un ingénieur
Une forêt exploitée pour fournir du bois

Une chaîne de production industrielle

Explication

Le capital physique comprend les outils, les machines et les usines nécessaires à la production. Les compétences relèvent du capital humain et les ressources naturelles du capital naturel.

8. Quelle distinction permet de différencier un bien économique d’un bien libre ?

Un bien économique est toujours matériel, tandis qu’un bien libre est immatériel
Un bien économique est naturel, tandis qu’un bien libre est fabriqué par une entreprise
Un bien économique est gratuit, tandis qu’un bien libre est vendu sur un marché
Un bien économique est produit par le travail humain et limité, tandis qu’un bien libre provient de la nature sans travail humain nécessaire

Un bien économique est produit par le travail humain et limité, tandis qu’un bien libre provient de la nature sans travail humain nécessaire

Explication

Un bien économique est limité et résulte d’un travail humain, tandis qu’un bien libre provient de la nature sans travail humain nécessaire, comme l’air ou le soleil.

9. Quelle proposition définit correctement un besoin économique ?

Un manque ressenti accompagné du désir de le faire disparaître
Un bien disponible en quantité illimitée
Une ressource utilisée par une entreprise
Une dépense engagée pour fabriquer un produit

Un manque ressenti accompagné du désir de le faire disparaître

Explication

Un besoin est un manque ressenti par l’homme, accompagné du désir de le faire disparaître.

10. Dans la hiérarchie de Maslow, comment les besoins primaires se caractérisent-ils ?

Ils apparaissent après la satisfaction des besoins supérieurs
Ils correspondent uniquement aux besoins liés à la consommation de luxe
Ils sont vitaux et sociaux et doivent être satisfaits avant les besoins suivants
Ils concernent exclusivement la réussite professionnelle

Ils sont vitaux et sociaux et doivent être satisfaits avant les besoins suivants

Explication

Les besoins primaires sont des besoins vitaux et sociaux qui doivent être satisfaits avant les besoins suivants dans la hiérarchie de Maslow.

11. Une étudiante choisit de travailler le samedi plutôt que de participer à une sortie avec ses amis. Que représente le coût d’opportunité de son choix ?

Le montant total de ses dépenses mensuelles
Le coût des ressources utilisées pour produire son salaire
Le prix fixé par l’entreprise pour son travail
La valeur de la sortie à laquelle elle renonce

La valeur de la sortie à laquelle elle renonce

Explication

Le coût d’opportunité est le coût de renonciation associé à un choix. Ici, il correspond à la sortie abandonnée au profit du travail.

12. Laquelle de ces propositions regroupe les trois questions fondamentales de l’économie ?

Quand consommer, où épargner et comment investir
Que produire et en quelle quantité, comment produire et pour qui produire
Qui dirige l’entreprise, où vendre et quand embaucher
Quels impôts instaurer, quelles lois voter et quelles frontières protéger

Que produire et en quelle quantité, comment produire et pour qui produire

Explication

Les trois questions fondamentales concernent les biens à produire et leur quantité, les méthodes de production, ainsi que la répartition des biens produits.

13. Qu’est-ce qu’un secteur institutionnel en économie ?

Un regroupement d’agents ayant les mêmes ressources et la même fonction principale
Un regroupement d’entreprises appartenant au même secteur marchand
Un regroupement d’agents exerçant la même activité dans une même région
Un regroupement de ménages ayant le même niveau de revenu

Un regroupement d’agents ayant les mêmes ressources et la même fonction principale

Explication

Un secteur institutionnel regroupe des agents économiques qui disposent de ressources similaires et remplissent la même fonction principale.

14. Lequel des ensembles suivants correspond aux six secteurs institutionnels ?

Ménages, entreprises individuelles, syndicats, banques, collectivités locales et reste du monde
Ménages, sociétés non financières, administrations publiques, sociétés financières, ISBLSM et reste du monde
Ménages, sociétés financières, administrations publiques, importateurs, exportateurs et associations
Entreprises, salariés, consommateurs, banques centrales, collectivités territoriales et reste du monde

Ménages, sociétés non financières, administrations publiques, sociétés financières, ISBLSM et reste du monde

Explication

Les six secteurs sont les ménages, les sociétés non financières, les administrations publiques, les sociétés financières, les institutions sans but lucratif au service des ménages et le reste du monde.

15. Une association propose un service à un prix inférieur à son coût de production. Comment ce service est-il qualifié ?

Un bien intermédiaire
Un bien d’investissement
Un bien marchand
Un bien non marchand

Un bien non marchand

Explication

Un bien non marchand est vendu à un prix inférieur à son coût de production, contrairement à un bien marchand vendu à un prix supérieur à ce coût.

16. Comment peut-on définir le circuit économique ?

Une mesure annuelle de la valeur des exportations
Un tableau recensant uniquement les dépenses des ménages
Un classement des entreprises selon leur niveau de production
Un modèle simplifié représentant les flux et les relations entre les secteurs institutionnels

Un modèle simplifié représentant les flux et les relations entre les secteurs institutionnels

Explication

Le circuit économique est un modèle simplifié de l’économie qui représente les flux, les relations et les liens entre les secteurs institutionnels.

17. Dans quelle catégorie classe-t-on une opération d’achat de biens ou de services ?

Une opération financière
Une opération de financement public
Une opération sur les produits
Une opération de répartition

Une opération sur les produits

Explication

Les opérations sur les produits concernent les biens et les services. Les opérations financières concernent, elles, le financement.

18. Une entreprise dont les dépenses dépassent les ressources est considérée, pour les opérations financières, comme un agent à quel statut ?

À besoin de financement
En équilibre financier
À excédent de trésorerie
À capacité de financement

À besoin de financement

Explication

Un agent est à besoin de financement lorsque ses dépenses dépassent ses ressources. À l’inverse, il est à capacité de financement lorsque ses ressources sont supérieures à ses dépenses.

19. Lorsqu’un ménage achète un repas, quel élément constitue le flux physique ?

Le repas fourni
La facture enregistrée
Le revenu du ménage
Le paiement effectué

Le repas fourni

Explication

Le flux physique correspond au bien ou au service échangé, ici le repas. Le paiement constitue le flux monétaire qui en est la contrepartie.

20. Dans le circuit économique, comment les ressources et les emplois s’articulent-ils ?

Les ressources correspondent uniquement aux paiements des ménages
Les flux entrants de ressources sont égaux aux flux sortants d’emplois
Les flux entrants de ressources sont toujours supérieurs aux flux sortants d’emplois
Les flux sortants de ressources sont égaux aux flux entrants d’emplois

Les flux entrants de ressources sont égaux aux flux sortants d’emplois

Explication

L’équilibre des flux repose sur l’égalité entre les flux entrants correspondant aux ressources et les flux sortants correspondant aux emplois.

21. Un ménage reçoit un revenu de 3 000 euros, consomme 2 200 euros et épargne le reste. Quelle équation décrit sa répartition du revenu ?

2 200 = 3 000 + 800
3 000 = 2 200 + 800
800 = 3 000 + 2 200
3 000 + 800 = 2 200

3 000 = 2 200 + 800

Explication

Pour les ménages, l’égalité des flux est R = C + S. Ainsi, 3 000 euros de revenu sont affectés à 2 200 euros de consommation et 800 euros d’épargne.

22. Pourquoi le circuit économique est-il essentiel à l’analyse macroéconomique ?

Il remplace les comptes des différents secteurs institutionnels
Il recense exclusivement les échanges réalisés par les administrations publiques
Il mesure sur une année les flux entre les agents et sert de base au calcul du PIB
Il détermine uniquement les prix fixés par les entreprises

Il mesure sur une année les flux entre les agents et sert de base au calcul du PIB

Explication

Le circuit économique permet de mesurer, sur une année, l’ensemble des flux entre les agents et constitue la base de la mesure du PIB.

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Qu'utilise la science économique pour comprendre la réalité ?

La science économique utilise des méthodes scientifiques, notamment l’induction et la déduction.

Comment Adam Smith définit-il l’économie ?

L’économie est la science des richesses.

Que cherche à expliquer l’économie selon Adam Smith ?

Comment les États et les entreprises peuvent s’enrichir.

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