QCM : Introduction aux théories économiques classiques — 12 questions

Explication

Les freins préventifs sont définis comme des moyens qui limitent la natalité par une contrainte morale. Les autres propositions renvoient à d’autres notions du passage, comme les freins destructifs ou les types de croissance. À revoir : Théories démographiques et économiques de Thomas Robert Malthus. Appui du cours : « **Freins préventifs à la population** : moyens qui limitent la natalité par une contrainte morale, notamment le mariage tardif et la chasteté hors mariage. »

Explication

Torrens soutient que les prix ne se réduisent pas à la valeur travail : ils reflètent aussi des relations institutionnelles et sociales visibles dans le salaire et le coût du travail. À revoir : Critiques de Robert Torrens sur la valeur travail et le libre-échange. Appui du cours : « Les prix ne représentent pas seulement la valeur travail, mais un ensemble de relations institutionnelles et sociales qui se retrouvent dans le salaire et le coût du travail. »

Explication

L’extrait définit la mission sociale de l’État comme la réduction des inégalités, tout en conservant la concurrence et la propriété privée. Les autres propositions contredisent directement ces éléments. À revoir : Apports de John Stuart Mill à l’économie politique et rôle social de l’État. Appui du cours : « Mission sociale de l’État consistant à réduire les inégalités tout en maintenant le cadre concurrentiel et en respectant la propriété privée. »

Explication

Le passage situe explicitement John Stuart Mill dans le contexte des révolutions de 1848. Les autres propositions sont des contextes historiques plausibles, mais elles ne sont pas celles indiquées dans l’extrait. À revoir : Théorie de la valeur selon Jean-Baptiste Say et John Stuart Mill : utilité et coût de production. Appui du cours : « John Stuart Mill : Économiste du contexte des révolutions de 1848 »

Explication

Le biais de revenus distribu est défini comme le mécanisme par lequel l’offre crée la demande grâce aux revenus distribués par les entreprises. Les autres propositions confondent cette notion avec la surproduction ou avec des interprétations non présentes dans le texte. À revoir : Controverse sur les débouchés et analyse des crises de surproduction. Appui du cours : « - **Biais de revenus distribu** : Mécanisme par lequel l’offre crée la demande grâce à la distribution de revenus sous forme de salaires et de profits versés par les entreprises à hauteur de leur production. »

Explication

Le passage définit explicitement le pouvoir d’achat comme la capacité effective de payer pour des marchandises. Les autres propositions reprennent d’autres notions du même extrait, mais pas cette définition. À revoir : Approche de Malthus et John Stuart Mill sur la demande effective et les crises commerciales. Appui du cours : « - **Pouvoir d’achat** : Capacité effective de payer pour des marchandises, constituant un des deux éléments de la demande effective selon Malthus. »

Explication

La loi de Speenhamland de 1795 instaure bien un supplément salarial calculé à partir des ressources du travailleur et d’un revenu minimum lié au prix du pain. À revoir : Débat britannique sur les lois sur les pauvres et critiques de Malthus. Appui du cours : « La loi de Speenhamland de 1795 instaure un supplément salarial calculé selon la différence entre les ressources du travailleur et un revenu minimum lié au prix du pain. »

Explication

Le texte définit explicitement le salaire naturel comme un salaire idéal dont la détermination échappe aux forces du marché, à la pression démographique et à la loi d’airain. À revoir : Théorie du salaire naturel et épargne selon Johann Heinrich von Thünen. Appui du cours : « Salaire naturel : Concept économique désignant un salaire idéal dont la détermination est indépendante des forces du marché, de la pression démographique et de la loi d’airain. »

Explication

Bastiat rejette la valeur fondée sur la quantité de travail incorporée et la définit plutôt par le service rendu par le bien. À revoir : Critique du protectionnisme et théorie de la valeur chez Frédéric Bastiat. Appui du cours : « Sa théorie de la valeur refuse la théorie ricardienne fondée sur la quantité de travail incorporée, mesurant plutôt le service rendu par un bien. »

Explication

Le passage indique clairement que Malthus a publié en 1820 un ouvrage intitulé « Principes d’économie politique ». Les autres titres sont plausibles, mais ils ne correspondent pas au texte fourni. À revoir : Économie politique et socialisme national chez Johann Gottlieb Fichte. Appui du cours : « Malthus : Économiste ayant publié en 1820 un ouvrage intitulé Principes d’économie politique »

Explication

Le protectionnisme éducateur est défini comme une protection commerciale temporaire visant à aider les pays moins développés à progresser avant l’ouverture à la concurrence internationale. À revoir : Phases de développement économique et protectionnisme éducateur selon Friedrich List. Appui du cours : « **Protectionnisme éducateur** : Stratégie économique consistant en une période de protection commerciale destinée à permettre aux pays moins développés de progresser avant d’ouvrir leur marché à la concurrence internationale. »

Explication

La loi des débouchés est définie ici comme le principe selon lequel l’offre de biens crée la demande correspondante via les revenus distribués par les entreprises. À revoir : Loi des débouchés et rôle de l’offre selon Jean-Baptiste Say. Appui du cours : « Loi des débouchés : Principe selon lequel la demande dépend des revenus distribués par les entreprises, de sorte que l’offre de biens crée la demande correspondante. »