QCM : L’économie comme science — 14 questions

Questions et réponses du QCM

1. Comment Bernard Guerrien définit-il la science ?

Une méthode réservée à l’étude des phénomènes naturels contrôlables
Une collection de préférences individuelles exprimées par différents chercheurs
Une accumulation de données dépourvue de cadre intellectuel commun
Un ensemble de connaissances et de recherches organisé par une pensée et un raisonnement communs

Un ensemble de connaissances et de recherches organisé par une pensée et un raisonnement communs

Explication

Pour Bernard Guerrien, la science désigne un savoir organisé par une pensée et un raisonnement communs. Elle ne se réduit donc pas aux préférences personnelles des chercheurs, même si celles-ci peuvent intervenir dans leur activité.

2. Quelle exigence caractérise la démarche de la science économique face à la diversité des chercheurs ?

Privilégier les préférences individuelles pour éviter toute construction commune
Construire une théorie indépendante des raisonnements partagés entre chercheurs
Rechercher une unité de pensée tout en tenant compte des préférences individuelles
Imposer une interprétation identique en écartant les préférences des chercheurs

Rechercher une unité de pensée tout en tenant compte des préférences individuelles

Explication

La science économique vise un principe d’unité de pensée, mais elle doit aussi reconnaître la diversité des préférences individuelles. Cette position se distingue d’une uniformité imposée qui supprimerait toute pluralité.

3. Pourquoi les théories économiques sont-elles difficiles à réduire à quelques variables clairement définies ?

Parce qu’elles étudient des comportements entièrement prévisibles dans un cadre contrôlé
Parce qu’elles reposent sur des relations identiques dans tous les contextes sociaux
Parce qu’elles portent sur des relations humaines dans un univers partiellement contrôlé
Parce qu’elles décrivent des phénomènes physiques dont les mesures changent selon les laboratoires

Parce qu’elles portent sur des relations humaines dans un univers partiellement contrôlé

Explication

Les théories économiques portent sur les rapports entre des individus imprévisibles, dans une économie qui n’est pas totalement contrôlée. Elles ne peuvent donc pas être assimilées à des phénomènes parfaitement stabilisés.

4. Une relation économique observée dans plusieurs contextes change selon les périodes et les pays : quelle conclusion convient-il d’en tirer ?

Elle n’est généralement ni universelle ni pérenne
Elle est pérenne si les chercheurs utilisent la même méthode d’analyse
Elle devient nécessairement une loi stable dans tous les contextes
Elle reste universelle dès lors qu’elle est observée plusieurs fois

Elle n’est généralement ni universelle ni pérenne

Explication

Une relation économique dépendante du temps et de l’espace ne présente généralement ni universalité ni pérennité. Le fait de l’observer à plusieurs reprises ne suffit pas à la rendre stable dans tous les contextes.

5. Quelle difficulté la position de l’économiste soulève-t-elle concernant la neutralité scientifique ?

L’économiste devient neutre dès lors qu’il distingue analyse et jugement politique
L’économiste a nécessairement une opinion sur les phénomènes qu’il étudie
L’économiste peut éviter toute opinion en choisissant des données quantitatives
L’économiste observe des phénomènes extérieurs auxquels il ne participe pas socialement

L’économiste a nécessairement une opinion sur les phénomènes qu’il étudie

Explication

Les économistes ont nécessairement une opinion sur les phénomènes qu’ils étudient, ce qui met en question leur neutralité scientifique. L’usage de données quantitatives ne supprime pas automatiquement cette implication.

6. Par quel mécanisme la détermination sociale d’un chercheur peut-elle influencer son analyse économique ?

Elle peut orienter son analyse parce que l’économie étudie des objets éminemment politiques
Elle garantit une analyse identique lorsque plusieurs chercheurs disposent des mêmes données
Elle transforme les phénomènes politiques en relations économiques indépendantes des valeurs
Elle empêche toute analyse dès que le chercheur appartient à un groupe social donné

Elle peut orienter son analyse parce que l’économie étudie des objets éminemment politiques

Explication

La position sociale du chercheur peut influencer ses analyses, notamment parce que les objets économiques sont fortement liés à la politique. Cela ne signifie pas qu’une appartenance sociale rende toute analyse impossible ou identique.

7. Qu’est-ce qui permet à une discipline scientifique de se constituer institutionnellement ?

La présence de phénomènes observables dans la société
L’existence de communautés et de personnes qui la font vivre
La création d’un vocabulaire commun entre les chercheurs
L’application de ses concepts aux décisions publiques

L’existence de communautés et de personnes qui la font vivre

Explication

Une discipline se constitue institutionnellement grâce aux communautés scientifiques et aux personnes qui s’y intéressent et la font vivre. La simple présence de phénomènes économiques ne suffit pas à établir l’existence institutionnelle d’une discipline.

8. À quel moment l’économie s’est-elle réellement autonomisée comme discipline scientifique dans le monde académique ?

Pendant la Renaissance européenne
Au moment de l’Antiquité grecque
Après la Seconde Guerre mondiale
Au début de la révolution industrielle

Après la Seconde Guerre mondiale

Explication

L’économie s’est autonomisée au sein des sciences sociales et s’est affirmée comme discipline académique après la Seconde Guerre mondiale. L’activité économique existait bien avant cette période, mais elle ne se confond pas avec l’existence d’une discipline scientifique autonome.

9. Quelle relation le paradigme néoclassique dominant entretient-il avec l’ensemble de la science économique ?

Il correspond à une approche extérieure aux sciences sociales
Il représente une partie de l’économie parmi plusieurs courants
Il constitue l’ensemble de la science économique contemporaine
Il s’oppose à toute analyse économique fondée sur des modèles

Il représente une partie de l’économie parmi plusieurs courants

Explication

Le paradigme néoclassique est dominant, mais il ne constitue qu’une partie de la science économique, qui comprend d’autres courants concurrents ou complémentaires. Le considérer comme l’ensemble de la discipline revient à confondre une approche particulière avec tout le champ économique.

10. Que reconnaît le pluralisme économique à propos de phénomènes comme le capitalisme, le profit et le chômage ?

Ces phénomènes possèdent une définition identique dans chaque courant
Leur analyse dépend principalement de leur mesure statistique
Plusieurs courants peuvent leur attribuer des définitions différentes
Ils peuvent être étudiés sans aucun cadre conceptuel préalable

Plusieurs courants peuvent leur attribuer des définitions différentes

Explication

Le pluralisme économique reconnaît que différents courants peuvent définir et interpréter différemment un même phénomène ou concept. Cette diversité ne signifie pas que les phénomènes seraient dépourvus de cadres conceptuels pour les analyser.

11. Pourquoi le pluralisme disciplinaire invite-t-il à relier l’économie aux autres sciences sociales ?

Parce que l’économie étudie des objets dépourvus de dimension sociale
Parce que l’économie repose principalement sur les sciences naturelles
Parce que les autres disciplines remplacent les concepts économiques
Parce que l’économie appartient à l’ensemble des sciences sociales

Parce que l’économie appartient à l’ensemble des sciences sociales

Explication

Le pluralisme disciplinaire considère l’économie comme une science sociale, ce qui justifie son enseignement en relation avec les autres sciences sociales. Il ne soutient pas que ces disciplines remplacent l’économie, mais qu’elles contribuent à éclairer des objets communs.

12. Dans quelle direction s’effectue le raisonnement déductif en économie ?

Des hypothèses vers leur confrontation avec les faits
Des données statistiques vers une description sans hypothèse
Des résultats observés vers des hypothèses générales
Des opinions individuelles vers une théorie collective

Des hypothèses vers leur confrontation avec les faits

Explication

La déduction part d’une règle ou d’hypothèses, puis les confronte à la réalité afin d’évaluer leurs conséquences. Le mouvement allant des résultats vers des hypothèses générales correspond à la démarche hypothétique, et non à la déduction.

13. Quelle séquence décrit correctement une démarche déductive ?

Décrire un cas particulier, comparer des opinions, puis choisir l’explication la plus intuitive
Mesurer des phénomènes, éviter les hypothèses, puis généraliser directement les observations
Formuler des hypothèses, confronter leurs conséquences à la réalité, puis évaluer le résultat attendu
Observer des résultats, construire une théorie générale, puis abandonner les hypothèses initiales

Formuler des hypothèses, confronter leurs conséquences à la réalité, puis évaluer le résultat attendu

Explication

La démarche déductive enchaîne la formulation d’hypothèses, leur confrontation à la réalité et l’évaluation de la confirmation du résultat attendu. Construire une théorie à partir des résultats observés décrit plutôt la démarche hypothétique.

14. Quel mouvement caractérise la démarche hypothétique ?

Elle part d’hypothèses pour vérifier leurs conséquences dans les faits
Elle part des résultats pour remonter vers des hypothèses générales et la théorie
Elle remplace les résultats observés par des définitions conventionnelles
Elle réduit l’analyse à la description détaillée d’un cas particulier

Elle part des résultats pour remonter vers des hypothèses générales et la théorie

Explication

La démarche hypothétique commence par les résultats observés, puis remonte vers des hypothèses générales et un niveau théorique. Le mouvement inverse, des hypothèses vers leur confrontation avec les résultats, caractérise la démarche déductive.

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Mémorisez les réponses avec 29 flashcards sur L’économie comme science.

Selon Bernard Guerrien, qu'est-ce que la science ?

La science est synonyme de savoir organisé par une pensée et un raisonnement communs.

Selon Bernard Guerrien, que constitue la science ?

Un ensemble de connaissances et de recherches.

Que doit rechercher la science économique ?

Un principe d’unité de pensée.

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