Flashcards : Les défaillances du marché et intervention publique — 14 cartes

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1Question

Économie de marché — définition ?

Réponse

Système où les décisions sont prises par des acteurs privés, guidés par les prix.

2Question

Rôle limité de l’État — dans l’économie ?

Réponse

Laisser faire, réguler seulement pour garantir la concurrence.

3Question

Libertés économiques — exemples ?

Réponse

Choix de production, vente, propriété privée.

4Question

Concurrence — objectif principal ?

Réponse

Empêcher la fixation de prix excessifs et améliorer la qualité.

5Question

Capitalisme — avantage principal ?

Réponse

Stimule innovation et croissance.

6Question

Capitalisme — inconvénient majeur ?

Réponse

Augmentation des inégalités et dégradation environnementale.

7Question

Modèle de Stackelberg — structures ?

Réponse

Concurrence pure, monopole bilatéral, oligopole.

8Question

Externalités négatives — exemple ?

Réponse

Pollution sans compensation.

9Question

Biens publics — caractéristique ?

Réponse

Non-exclusion et non-rivalité.

10Question

Asymétries d’information — effet ?

Réponse

Marché inefficace, produits de moindre qualité.

11Question

Externalités négatives — intervention ?

Réponse

Taxation, réglementation, marchés de droits.

12Question

Biens publics — financement ?

Réponse

Par l’État ou financement public.

13Question

Intervention publique — but ?

Réponse

Corriger défaillances, promouvoir croissance durable.

14Question

Défaillances de marché — types ?

Réponse

Externalités, biens publics, asymétries d'information.

Testez-vous avec le QCM

Testez vos connaissances avec un QCM de 7 questions sur Les défaillances du marché et intervention publique.

1. Quelle affirmation correspond au sujet « Fonctionnement et rôle limité de l’État dans l’économie de marché » ?

2. Quelle affirmation correspond au sujet « Libertés économiques et concurrence sur les marchés » ?

Faire le QCM →

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Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Les défaillances du marché et intervention publique.

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