QCM : Principes de développement et croissance économique — 20 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quels sont les trois grands domaines autour desquels s’organise le développement durable ?

Économie, environnement et social
Production, consommation et investissement
État, marché et concurrence
Croissance, emploi et inflation

Économie, environnement et social

Explication

Le développement durable repose sur trois sphères complémentaires : économique, environnementale et sociale. Les autres propositions mélangent des notions économiques sans correspondre à cette organisation.

2. Quel objectif correspond à la sphère sociale du développement durable ?

Réduire les inégalités et garantir l’accès aux services essentiels
Remplacer les ressources naturelles par la technologie
Augmenter les exportations et la production industrielle
Maximiser les profits des entreprises

Réduire les inégalités et garantir l’accès aux services essentiels

Explication

La sphère sociale vise l’amélioration de l’accès à la santé, à l’éducation et la réduction des inégalités. Les autres réponses relèvent d’autres sphères ou d’objectifs différents.

3. Quelle idée caractérise la soutenabilité faible ?

La croissance doit être supprimée dans tous les cas
Le capital naturel peut être compensé par du capital technologique
Les ressources naturelles ne comptent pas dans le bien-être
Le capital naturel est indispensable et non remplaçable

Le capital naturel peut être compensé par du capital technologique

Explication

La soutenabilité faible accepte l’idée de remplacer une partie du capital naturel par des connaissances et innovations. La soutenabilité forte, au contraire, refuse ce remplacement.

4. Quelle conséquence économique est associée à la soutenabilité forte ?

La hausse du PIB suffit à résoudre les dégradations
La croissance doit toujours être accélérée pour compenser la pollution
Le capital technologique peut totalement remplacer la nature
La croissance doit être limitée, voire remplacée par une logique de décroissance

La croissance doit être limitée, voire remplacée par une logique de décroissance

Explication

La soutenabilité forte considère que certains éléments du capital naturel sont irremplaçables, ce qui impose de limiter la croissance. Elle peut même conduire à une orientation vers la décroissance.

5. Que désigne la destruction créatrice ?

L’augmentation automatique du PIB sans innovation
Le remplacement d’activités obsolètes par de nouvelles activités
La disparition de toutes les machines au profit du travail humain
La baisse des salaires provoquée par l’inflation

Le remplacement d’activités obsolètes par de nouvelles activités

Explication

La destruction créatrice décrit l’élimination d’anciennes activités devenues obsolètes et leur remplacement par de nouvelles rendues possibles par le progrès technique. Ce n’est pas une simple variation des prix ou des salaires.

6. Qu’illustre la polarisation des emplois ?

Une augmentation uniforme de tous les emplois
Le recul des emplois qualifiés au profit des tâches répétitives
La hausse des emplois très qualifiés et des remplacements dans les emplois routiniers
La disparition de tous les emplois manuels

La hausse des emplois très qualifiés et des remplacements dans les emplois routiniers

Explication

La polarisation correspond à une progression des emplois très qualifiés, tandis que les emplois routiniers sont davantage remplacés par des machines. Les emplois manuels non routiniers restent relativement stables.

7. Qu’est-ce qu’une externalité négative ?

Un gain de productivité sans coût environnemental
Un avantage privé entièrement payé par l’État
Une ressource qui se reconstitue rapidement
Un effet nocif de la production ou de la consommation supporté seulement en partie par ceux qui le causent

Un effet nocif de la production ou de la consommation supporté seulement en partie par ceux qui le causent

Explication

Une externalité négative correspond à un dommage comme la pollution, dont le coût n’est pas totalement assumé par son auteur. Les autres propositions ne décrivent pas ce mécanisme.

8. Dans le cas d’une ressource renouvelable, quelle condition permet une exploitation soutenable ?

L’exploitation n’a aucune limite si la demande augmente
L’exploitation doit rester inférieure au rythme de reproduction de la ressource
L’exploitation doit dépasser le rythme de reproduction pour financer l’innovation
L’exploitation doit être égale au stock initial chaque année

L’exploitation doit rester inférieure au rythme de reproduction de la ressource

Explication

Une ressource renouvelable n’est soutenable que si son usage reste inférieur à sa capacité de renouvellement. Sinon, elle peut être surexploitée et relever de la tragédie des biens communs.

9. Comment le produit intérieur brut est-il mesuré ?

Par le total des salaires versés aux ménages
Par la somme des valeurs ajoutées produites dans un pays
Par le nombre d’entreprises créées sur une année
Par la seule valeur des exportations

Par la somme des valeurs ajoutées produites dans un pays

Explication

Le PIB correspond à la somme des valeurs ajoutées des unités de production sur une période donnée. Il ne se limite ni aux salaires ni aux exportations.

10. Pourquoi utilise-t-on le PIB réel pour mesurer la croissance d’une année à l’autre ?

Pour mesurer uniquement la richesse financière
Pour inclure le travail domestique dans les calculs
Pour corriger l’effet des prix et mesurer l’évolution en volume
Pour éviter de compter les services non marchands

Pour corriger l’effet des prix et mesurer l’évolution en volume

Explication

Le PIB réel corrige les variations de prix afin de comparer les quantités produites d’une période à l’autre. Le PIB nominal, lui, mélange évolution des prix et des volumes.

11. Quel terme désigne le fait pour un individu de changer de position sociale au cours de sa vie ?

La mobilité sociale
L’immobilité sociale
La reproduction sociale
Le déclassement scolaire

La mobilité sociale

Explication

La mobilité sociale correspond à la possibilité de changer de position sociale au cours de la vie. L’immobilité sociale désigne au contraire le maintien d’une position sociale.

12. Selon l’analyse de l’héritage familial, quel type de capital favorise particulièrement la réussite scolaire par la transmission de savoirs et de dispositions ?

Le capital public
Le capital culturel
Le capital technique
Le capital économique

Le capital culturel

Explication

Le capital culturel regroupe les savoirs et dispositions transmis pendant la socialisation primaire et il favorise la réussite scolaire. Le capital économique peut aider, mais ce n’est pas lui qui renvoie directement aux apprentissages et dispositions scolaires.

13. Dans la production, quel facteur correspond à la main-d’œuvre disponible, mesurée par le nombre de travailleurs ou les heures travaillées ?

Le travail
La productivité globale des facteurs
Le capital
L’innovation

Le travail

Explication

Le travail est défini comme la main-d’œuvre disponible, mesurée en nombre de travailleurs ou en heures travaillées. Le capital renvoie plutôt aux biens durables utilisés pour produire.

14. Que signifie la loi des rendements décroissants dans le cas où un facteur reste fixe ?

Chaque unité supplémentaire de l’autre facteur produit le même gain
La productivité globale des facteurs devient négative
La production baisse mécaniquement dès la première unité ajoutée
Chaque unité supplémentaire de l’autre facteur apporte des gains de plus en plus faibles

Chaque unité supplémentaire de l’autre facteur apporte des gains de plus en plus faibles

Explication

La loi des rendements décroissants indique qu’en gardant un facteur fixe, l’ajout de l’autre procure des gains de plus en plus faibles. Cela ne signifie pas que la production baisse, mais que le gain marginal diminue.

15. Quel effet du progrès technique correspond au remplacement d’activités devenues obsolètes par de nouvelles activités ?

La polarisation des emplois
La substitution capital au travail
L’inflation des diplômes
La destruction créatrice

La destruction créatrice

Explication

La destruction créatrice décrit bien le remplacement d’anciennes activités par de nouvelles rendues possibles par le progrès technique. La substitution capital au travail renvoie plutôt au remplacement de tâches humaines par des machines.

16. Quel phénomène désigne la hausse des emplois très qualifiés, la stabilité des emplois manuels non routiniers et les remplacements plus fréquents au milieu de la structure des emplois ?

La soutenabilité faible
La polarisation des emplois
La mobilité intergénérationnelle
La croissance extensive

La polarisation des emplois

Explication

La polarisation des emplois correspond à l’augmentation des emplois très qualifiés, à la stabilité des emplois manuels non routiniers et à la fragilisation des emplois intermédiaires. Elle n’est pas synonyme de croissance extensive.

17. Dans la croissance endogène, d’où peut venir le progrès technique ?

D’une manne extérieure non expliquée par le modèle
Des investissements des entreprises et de l’État
Uniquement de la baisse des prix des biens
Uniquement de la hausse de la population active

Des investissements des entreprises et de l’État

Explication

Le progrès technique endogène peut être stimulé par des investissements des entreprises et/ou de l’État. À l’inverse, le progrès technique exogène est présenté comme non expliqué par le modèle.

18. Dans le modèle de Solow, quelle est la caractéristique de la productivité globale des facteurs ?

Elle est traitée comme exogène
Elle est expliquée par le seul travail
Elle dépend uniquement du capital public
Elle disparaît quand la production augmente

Elle est traitée comme exogène

Explication

Dans Solow, la productivité globale des facteurs est traitée comme exogène : l’origine du progrès technique n’est pas expliquée. C’est précisément ce point qui motive les théories de la croissance endogène.

19. Quel est le rôle principal d’un brevet pour l’inventeur ?

Obliger à partager librement l’innovation
Remplacer les règles de concurrence
Empêcher la copie de l’invention pendant une période donnée
Garantir une baisse automatique des prix

Empêcher la copie de l’invention pendant une période donnée

Explication

Un brevet donne un droit de propriété sur une invention et permet d’empêcher la copie pendant une période donnée. Il place ainsi l’inventeur en situation de monopole temporaire.

20. Pourquoi la protection intellectuelle peut-elle encourager l’innovation ?

Parce qu’elle interdit toute concurrence à long terme
Parce qu’elle remplace les investissements en recherche
Parce qu’elle supprime tout risque pour les consommateurs
Parce qu’elle permet de créer une rente de monopole

Parce qu’elle permet de créer une rente de monopole

Explication

La protection par brevet permet à l’inventeur de fixer ses prix et de tirer une rente de monopole, ce qui incite à innover. Sans cette protection, les découvertes pourraient être copiées plus facilement.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 20 flashcards sur Principes de développement et croissance économique.

Développement durable — définition ?

Concilier besoins présents et préservation des ressources futures.

Sphère éco — objectif ?

Croissance et production de richesses.

Sphère environnementale — but ?

Préserver ressources naturelles et réduire dégradations.

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Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Principes de développement et croissance économique.

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