QCM : Raisonnement en SES — 19 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel objet caractérise principalement l’économie en tant que discipline des sciences sociales ?

L’étude de la conquête et de l’exercice du pouvoir politique
L’analyse des relations sociales dans la famille et l’école
L’allocation efficace de ressources rares entre différents agents
L’explication des comportements sociaux par leurs environnements

L’allocation efficace de ressources rares entre différents agents

Explication

L’économie analyse les choix et la répartition efficace de ressources limitées entre les individus, les entreprises et la société. L’explication des comportements sociaux par l’environnement relève plutôt de la sociologie.

2. Quelle question relève principalement de la sociologie ?

Comment les acteurs conquièrent-ils le pouvoir politique ?
Comment réduire le coût de production d’un bien ?
Comment les environnements sociaux influencent-ils les comportements ?
Comment répartir efficacement une ressource entre plusieurs usages ?

Comment les environnements sociaux influencent-ils les comportements ?

Explication

La sociologie cherche à comprendre comment se forme la société et comment les causes sociales influencent les comportements. La répartition des ressources relève de l’économie, tandis que le pouvoir politique relève de la science politique.

3. Quel phénomène la science politique cherche-t-elle principalement à analyser ?

Les choix effectués face à la rareté des ressources disponibles
Les arbitrages entre différents biens de consommation
Les rapports de force liés à la conquête du pouvoir politique
Les influences exercées par la famille sur les comportements

Les rapports de force liés à la conquête du pouvoir politique

Explication

La science politique étudie la conquête et l’exercice du pouvoir politique ainsi que les rapports de force entre les acteurs. Les choix face à la rareté et les arbitrages entre biens appartiennent au domaine de l’économie.

4. Dans quelle situation une ressource peut-elle être qualifiée de rare ?

Elle est accessible en quantité abondante alors que les désirs restent modérés
Elle répond à un besoin social sans faire l’objet de choix entre plusieurs usages
Elle existe en quantité limitée alors que les désirs peuvent dépasser les disponibilités
Elle est produite par une entreprise avant d’être proposée aux consommateurs

Elle existe en quantité limitée alors que les désirs peuvent dépasser les disponibilités

Explication

Une ressource est rare lorsque sa quantité disponible est limitée par rapport aux désirs potentiellement illimités des agents. L’abondance relative d’une ressource ne correspond pas à cette définition.

5. Que signifie allouer une ressource rare ?

La produire en augmentant les quantités disponibles pour les consommateurs
La consommer progressivement après l’avoir achetée auprès d’un producteur
La conserver sans décider de son usage jusqu’à une période ultérieure
La répartir entre plusieurs utilisations ou plusieurs agents en faisant des choix

La répartir entre plusieurs utilisations ou plusieurs agents en faisant des choix

Explication

L’allocation consiste à répartir une ressource rare entre différents usages ou agents, ce qui impose des choix. La consommation désigne l’utilisation d’une ressource et ne décrit pas nécessairement sa répartition.

6. Quand une allocation est-elle considérée comme efficace ?

Lorsque l’utilisation des ressources ne réduit pas la consommation d’un autre bien
Lorsque chaque agent reçoit une quantité identique de chaque ressource disponible
Lorsque les ressources sont réservées à l’usage considéré comme le plus rentable
Lorsque la consommation d’un bien augmente malgré la diminution d’un autre

Lorsque l’utilisation des ressources ne réduit pas la consommation d’un autre bien

Explication

Une allocation est efficace lorsque les ressources sont utilisées sans réduire la consommation d’un autre bien. Une répartition identique entre les agents peut être équitable, mais elle n’est pas nécessairement efficace.

7. Une élève adopte certaines habitudes sous l’influence de sa famille, de ses amis et de son école. Quel principe sociologique cette situation illustre-t-elle ?

Les comportements sociaux résultent principalement de décisions économiques individuelles
Les comportements sociaux sont influencés par plusieurs environnements sociaux
Les comportements sociaux sont indépendants des relations avec les autres
Les comportements sociaux dépendent surtout de la conquête du pouvoir politique

Les comportements sociaux sont influencés par plusieurs environnements sociaux

Explication

La famille, les amis et l’école font partie des environnements sociaux susceptibles d’influencer les comportements. Les décisions économiques et les rapports de pouvoir constituent des objets distincts qui n’expliquent pas directement ce mécanisme.

8. Lequel de ces domaines fait partie des objets étudiés par la sociologie ?

La conquête du pouvoir par les responsables politiques
Les classes sociales et les relations entre leurs membres
La répartition d’un budget public entre plusieurs projets
La fixation du prix d’un bien sur un marché

Les classes sociales et les relations entre leurs membres

Explication

La sociologie étudie notamment les classes sociales, ainsi que la famille, le travail, l’école, les loisirs, la religion et la ville. La fixation des prix et la répartition des ressources relèvent principalement de l’économie.

9. Quel objet relève directement de la science politique ?

L’examen des variations climatiques au cours des siècles
L’étude des élections, des partis et des formes de mobilisation
L’analyse des mécanismes biologiques de la mémoire humaine
L’observation des réactions chimiques dans les organismes vivants

L’étude des élections, des partis et des formes de mobilisation

Explication

La science politique analyse notamment les élections, les partis, les candidats, les électeurs et les moyens d’action collective. Les autres propositions renvoient respectivement à la biologie, à la chimie et aux sciences du climat.

10. Une chercheuse analyse les revendications d’un mouvement social et les moyens d’action employés par ses participants : dans quel domaine s’inscrit principalement son étude ?

Dans la géographie, qui décrit la répartition spatiale des populations
Dans la psychologie, qui examine les processus mentaux individuels
Dans l’économie, qui mesure la production et la consommation
Dans la science politique, qui étudie les mobilisations et les revendications

Dans la science politique, qui étudie les mobilisations et les revendications

Explication

L’étude des revendications et des moyens d’action d’un mouvement social appartient aux objets de la science politique. La géographie, la psychologie et l’économie peuvent apporter des éclairages complémentaires, mais elles ne désignent pas ici le domaine principal.

11. Qu’est-ce qu’une enquête en sciences sociales ?

Une procédure réservée à l’observation de phénomènes strictement numériques
Une opinion personnelle formulée sans collecte organisée d’informations
Une démarche d’investigation qui recueille des données pour étudier une question
Une représentation simplifiée qui sert à expliquer le fonctionnement d’une réalité

Une démarche d’investigation qui recueille des données pour étudier une question

Explication

Une enquête est une démarche d’investigation qui recueille des données quantitatives ou qualitatives afin d’étudier une question. Elle ne se confond ni avec un modèle, ni avec une opinion non documentée, ni avec une méthode limitée aux chiffres.

12. Quelle distinction oppose correctement les méthodes quantitatives et qualitatives ?

Les premières reposent sur des entretiens, tandis que les secondes mesurent une population en chiffres
Les premières interprètent les motivations, tandis que les secondes recueillent des statistiques sur une population
Les premières produisent des données chiffrées, tandis que les secondes cherchent à comprendre les logiques d’action
Les premières décrivent des cas singuliers, tandis que les secondes calculent la fréquence des réponses

Les premières produisent des données chiffrées, tandis que les secondes cherchent à comprendre les logiques d’action

Explication

Les méthodes quantitatives produisent des données chiffrées sur une population, alors que les méthodes qualitatives s’appuient notamment sur des entretiens, des observations ou des documents pour comprendre les logiques d’action. La confusion fréquente consiste à attribuer les entretiens au quantitatif, alors qu’ils relèvent généralement du qualitatif.

13. Dans une étude sur les habitants d’un pays, quel groupe constitue un échantillon représentatif ?

Un groupe sélectionné parmi les participants partageant la même opinion politique
Un groupe composé des personnes les plus faciles à contacter par les enquêteurs
Un groupe limité dont la composition correspond à celle de la population étudiée
Un groupe formé selon le seul ordre d’arrivée des réponses recueillies

Un groupe limité dont la composition correspond à celle de la population étudiée

Explication

Un échantillon représentatif est limité en taille, mais sa composition correspond à celle de la population étudiée selon des caractéristiques pertinentes comme l’âge, le sexe, le diplôme et le lieu d’habitat. La facilité de contact, l’opinion commune ou l’ordre des réponses ne garantissent pas cette correspondance.

14. Pourquoi les chercheurs utilisent-ils un modèle scientifique ?

Parce qu’il simplifie la réalité afin d’en étudier les principes de fonctionnement
Parce qu’il remplace les données recueillies par une description intuitive du phénomène
Parce qu’il reproduit concrètement et intégralement chaque aspect de la réalité
Parce qu’il transforme une observation particulière en vérité indépendante de toute vérification

Parce qu’il simplifie la réalité afin d’en étudier les principes de fonctionnement

Explication

Un modèle est une représentation simplifiée de la réalité, formulée avec des mots, des symboles ou des équations, pour mieux étudier son fonctionnement. Il ne constitue donc pas une reproduction concrète et complète du phénomène étudié.

15. Quelle succession correspond à une démarche scientifique fondée sur l’étude des données ?

Recueillir une opinion, généraliser cette opinion, formuler une causalité, puis éviter la comparaison
Construire un modèle, choisir une conclusion, décrire les données, puis écarter les résultats discordants
Décrire un modèle, supprimer les observations divergentes, établir une causalité, puis recueillir des données
Décrire la réalité, rechercher des causalités, construire un modèle, puis le confronter aux données

Décrire la réalité, rechercher des causalités, construire un modèle, puis le confronter aux données

Explication

La démarche scientifique décrite suit quatre étapes : décrire la réalité, rechercher des liens de causalité, construire un modèle et le confronter aux données recueillies. Les autres séquences inversent ou détournent cette confrontation empirique en écartant les résultats qui ne concordent pas.

16. Que signifie une corrélation positive entre deux variables ?

L’une influence directement l’autre dans chaque situation.
Elles présentent une différence constante au fil du temps.
Elles évoluent simultanément dans le même sens.
Elles évoluent simultanément dans des sens opposés.

Elles évoluent simultanément dans le même sens.

Explication

Une corrélation positive décrit une évolution conjointe dans le même sens entre deux variables. Une influence directe relève de la causalité et ne découle pas nécessairement d’une corrélation.

17. Quelle distinction décrit correctement la causalité par rapport à la corrélation ?

La causalité concerne une évolution inverse, tandis qu’une corrélation concerne une évolution dans le même sens.
La causalité mesure l’intensité d’une association, tandis qu’une corrélation identifie la variable qui produit le changement.
La causalité indique que deux variables évoluent ensemble, tandis qu’une corrélation prouve l’influence de l’une sur l’autre.
La causalité signifie qu’une variable influence l’autre, tandis qu’une corrélation peut provenir d’une troisième variable.

La causalité signifie qu’une variable influence l’autre, tandis qu’une corrélation peut provenir d’une troisième variable.

Explication

La causalité implique une influence exercée par une variable sur une autre, alors qu’une association observée peut s’expliquer par un facteur tiers. Une corrélation, même forte, ne suffit donc pas à établir une relation causale.

18. Comment calcule-t-on la proportion d’une partie exprimée en pourcentage ?

partie+ensemble×100\text{partie} + \text{ensemble} \times 100
partie−ensemble100\frac{\text{partie} - \text{ensemble}}{100}
ensemblepartie×100\frac{\text{ensemble}}{\text{partie}} \times 100
partieensemble×100\frac{\text{partie}}{\text{ensemble}} \times 100

$$\frac{\text{partie}}{\text{ensemble}} \times 100$$

Explication

Une proportion en pourcentage compare la partie à l’ensemble, puis multiplie ce rapport par 100. Inverser les deux termes mesure le rapport complémentaire et ne donne pas la proportion recherchée.

19. Dans un échantillon de 996 personnes, combien représentent environ 33 % des personnes interrogées ?

Environ 963 personnes
Environ 328 personnes
Environ 663 personnes
Environ 33 personnes

Environ 328 personnes

Explication

Le calcul 996×0,33=328,68996 \times 0{,}33 = 328{,}68 donne environ 328 personnes après arrondi. Le nombre 996 désigne l’ensemble de l’échantillon, tandis que 33 % désigne la partie correspondante.

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Que décrit l'économie ?

L'économie étudie les choix et l'allocation efficace des ressources rares.

Quels acteurs l'économie considère-t-elle pour l'allocation des ressources ?

Les individus, les entreprises et la société.

Que cherche à comprendre la sociologie ?

Comment fait-on société.

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