QCM : Sources et défis de la croissance — 27 questions

Questions et réponses du QCM

1. Une économie connaît une croissance du PIB de 4 %, une contribution du travail de 1 % et une contribution du capital de 2 % ; quelle est la contribution de la PGF ?

3 %3\,\%
7 %7\,\%
1 %1\,\%
2 %2\,\%

$$1\,\%$$

Explication

La contribution de la PGF est le résidu obtenu en retranchant les contributions du travail et du capital à la croissance du PIB : 4−1−2=1 %4 - 1 - 2 = 1\,\%. La croissance du PIB de 4 %4\,\% correspond au résultat total, et non à la seule contribution de la PGF.

2. Pourquoi qualifie-t-on le progrès technique d’endogène dans certains modèles de croissance ?

Parce qu’il résulte des décisions d’investissement des agents économiques
Parce qu’il est fixé par une évolution extérieure aux décisions économiques
Parce qu’il provient principalement d’une diminution de la population active
Parce qu’il apparaît lorsque les prix augmentent dans l’ensemble de l’économie

Parce qu’il résulte des décisions d’investissement des agents économiques

Explication

Le progrès technique endogène trouve son origine dans les décisions d’investissement des agents privés ou publics. Un progrès technique considéré comme extérieur au modèle est qualifié d’exogène, ce qui rend la deuxième réponse inadéquate.

3. Quelle relation décrit correctement le progrès technique ?

Il désigne la hausse des salaires obtenue par une négociation collective
Il consiste à réduire la production pour préserver les ressources disponibles
Il correspond à l’accumulation de facteurs sans modification des méthodes de production
Il correspond à l’application de connaissances nouvelles à la production et augmente la PGF

Il correspond à l’application de connaissances nouvelles à la production et augmente la PGF

Explication

Le progrès technique désigne l’accroissement des connaissances appliquées à la production, qui se traduit par des innovations et une hausse de la PGF. L’accumulation de travail ou de capital relève d’une variation des facteurs, sans constituer en elle-même un progrès technique.

4. Quelle caractéristique distingue la croissance économique de l’inflation ?

La croissance correspond à une hausse ponctuelle des prix, tandis que l’inflation concerne la production
La croissance mesure les revenus des agents, tandis que l’inflation mesure leur consommation
La croissance correspond à une hausse durable de la production, tandis que l’inflation concerne les prix
La croissance évalue la population active, tandis que l’inflation évalue le capital utilisé

La croissance correspond à une hausse durable de la production, tandis que l’inflation concerne les prix

Explication

La croissance économique désigne une hausse soutenue et durable de la production de biens et services. L’inflation, contrairement à la croissance, porte sur une hausse générale des prix et non sur l’augmentation de la production.

5. Que mesure la productivité globale des facteurs ?

L’efficacité de la combinaison du travail et du capital dans la production
La quantité produite rapportée au seul volume de travail utilisé
La valeur totale des équipements disponibles dans une économie
La part des salariés participant directement à la production

L’efficacité de la combinaison du travail et du capital dans la production

Explication

La productivité globale des facteurs rapporte la production à l’ensemble des facteurs utilisés et renseigne sur l’efficacité de leur combinaison. La productivité du travail, contrairement à la PGF, rapporte la production au seul travail.

6. Quelle situation illustre une croissance intensive plutôt qu’une croissance extensive ?

La production augmente parce que davantage de travailleurs sont embauchés
La production augmente parce que la durée totale du travail est allongée
La production augmente parce que l’entreprise acquiert davantage de machines
La production augmente grâce à une meilleure efficacité des facteurs déjà mobilisés

La production augmente grâce à une meilleure efficacité des facteurs déjà mobilisés

Explication

La croissance intensive repose sur l’amélioration de l’efficacité des facteurs, notamment grâce à la productivité globale des facteurs. L’embauche de travailleurs, l’achat de machines ou l’allongement du temps de travail correspondent à une accumulation quantitative caractéristique de la croissance extensive.

7. Comment mesure-t-on principalement la quantité de facteur travail mobilisée sur un territoire ?

Par le montant des salaires versés, qui reflète la richesse créée par les entreprises
Par la valeur des machines utilisées, qui indique l’importance du capital productif
Par la quantité produite par heure travaillée, qui mesure l’efficacité des salariés
Par le nombre d’heures travaillées, qui dépend de la population active et de la durée du travail

Par le nombre d’heures travaillées, qui dépend de la population active et de la durée du travail

Explication

Le facteur travail correspond à la quantité de travail mobilisée, notamment mesurée par les heures travaillées. La production par heure mesure plutôt la productivité du travail, qui évalue l’efficacité et non la quantité de travail utilisée.

8. Que décrit le processus de destruction créatrice ?

L’apparition d’une nouveauté conserve les activités anciennes sans modifier la production
La création de nouvelles activités accompagne la disparition de produits ou méthodes anciennes
La modernisation des procédés empêche l’apparition de nouvelles activités économiques
La disparition d’entreprises réduit la capacité d’innovation des secteurs concernés

La création de nouvelles activités accompagne la disparition de produits ou méthodes anciennes

Explication

La destruction créatrice associe l’apparition de nouvelles activités à la disparition de produits ou de méthodes de production plus anciens. Elle ne désigne donc pas la simple apparition d’une nouveauté, qui relève de l’innovation.

9. Que désignent les inégalités de revenus ?

Les différences de consommation observées entre catégories de travailleurs
Les variations du revenu moyen entre plusieurs périodes économiques
Les écarts de patrimoine détenu par des ménages de générations différentes
Les différences de revenus entre des individus ou des groupes sociaux

Les différences de revenus entre des individus ou des groupes sociaux

Explication

Les inégalités de revenus correspondent aux différences de revenus entre individus ou groupes sociaux, qui créent des hiérarchies entre eux. Les écarts de patrimoine ou de consommation renvoient à d’autres dimensions des inégalités.

10. Une économie introduit des technologies moins polluantes, mais sa production augmente au point de dépasser les limites écologiques : quelle conclusion est la plus juste ?

L’innovation garantit la soutenabilité dès lors qu’elle réduit certaines consommations de ressources
L’innovation peut aider la soutenabilité sans garantir le respect des limites écologiques
La baisse des pollutions par unité produite suffit à assurer l’équilibre écologique global
La croissance devient soutenable lorsque les entreprises augmentent leurs profits grâce aux technologies

L’innovation peut aider la soutenabilité sans garantir le respect des limites écologiques

Explication

L’innovation peut réduire les ressources utilisées et les pollutions, mais elle ne garantit pas à elle seule que la croissance respecte les limites écologiques. La réduction de certaines pollutions par unité produite ne suffit pas si la production totale entraîne un dépassement de ces limites.

11. Une entreprise réalise un chiffre d’affaires de 250 000 euros et utilise 90 000 euros de consommations intermédiaires : quelle est sa valeur ajoutée ?

340 000 euros
90 000 euros
250 000 euros
160 000 euros

160 000 euros

Explication

La valeur ajoutée se calcule avec la formule VA=CA−CIVA = CA - CI, soit 250 000−90 000=160 000250\,000 - 90\,000 = 160\,000 euros. Additionner le chiffre d’affaires et les consommations intermédiaires conduirait à surestimer la richesse réellement créée.

12. Lequel de ces exemples correspond au facteur capital ?

L’électricité consommée pour faire fonctionner les équipements de l’usine
Un robot industriel utilisé durablement dans un atelier de production
Les heures effectuées par les salariés pendant une semaine de travail
Les produits semi-finis transformés au cours du processus de fabrication

Un robot industriel utilisé durablement dans un atelier de production

Explication

Le facteur capital regroupe les biens durables utilisés pour produire, comme les robots, les machines et les ordinateurs. L’électricité et les produits semi-finis sont consommés ou transformés pendant la production, tandis que les heures relèvent du facteur travail.

13. Pourquoi la croissance économique est-elle qualifiée de phénomène cumulatif ?

Parce que la production est répartie de manière égale entre les générations
Parce que les niveaux de production s’ajoutent progressivement au fil du temps
Parce que les facteurs de production sont remplacés après chaque période
Parce que les prix augmentent à un rythme identique chaque année

Parce que les niveaux de production s’ajoutent progressivement au fil du temps

Explication

La croissance est cumulative car les niveaux de production réalisés s’accumulent au cours du temps. Une hausse régulière des prix relève de l’inflation et ne suffit pas à caractériser le cumul de la production.

14. Que mesure le produit intérieur brut d’un pays pendant une période donnée ?

Les revenus perçus par les ressortissants du pays, quel que soit leur lieu de production
La valeur des biens importés par les ménages et les entreprises du pays
Le patrimoine accumulé par les administrations, les entreprises et les ménages
La richesse produite sur son territoire, calculée par la somme des valeurs ajoutées

La richesse produite sur son territoire, calculée par la somme des valeurs ajoutées

Explication

Le PIB additionne les valeurs ajoutées produites sur un territoire pendant une période donnée. Les revenus liés à la résidence des agents relèvent plutôt du revenu national, même lorsque la production est réalisée à l’étranger.

15. Par quel mécanisme des institutions favorables peuvent-elles soutenir la croissance économique ?

Elles augmentent la demande de travail en limitant l’innovation des entreprises
Elles instaurent la confiance, sécurisent les échanges et encouragent l’investissement
Elles réduisent la concurrence afin de stabiliser les revenus des producteurs
Elles remplacent les décisions privées par une planification complète des investissements

Elles instaurent la confiance, sécurisent les échanges et encouragent l’investissement

Explication

Des institutions fiables réduisent l’incertitude, sécurisent les transactions et incitent les agents à investir et à innover. La limitation de la concurrence ne constitue pas le mécanisme présenté pour favoriser la croissance.

16. Comment les institutions influencent-elles les décisions économiques ?

Elles organisent les échanges sans réduire l’incertitude entre les agents
Elles remplacent les échanges marchands par une coordination administrative
Elles encadrent les interactions et orientent les choix par les incitations
Elles déterminent les prix en contrôlant directement toutes les transactions

Elles encadrent les interactions et orientent les choix par les incitations

Explication

Les institutions regroupent les règles et les organisations qui structurent les interactions et modifient les incitations des agents. Les marchés constituent plutôt un mode de coordination des échanges, et non l’ensemble des institutions.

17. Quand une croissance économique peut-elle être qualifiée de soutenable ?

Lorsqu’elle accélère la production grâce à une consommation accrue de ressources
Lorsqu’elle satisfait les besoins présents sans compromettre ceux des générations futures
Lorsqu’elle privilégie les investissements immédiats au détriment des besoins futurs
Lorsqu’elle maintient le revenu actuel en reportant les coûts environnementaux

Lorsqu’elle satisfait les besoins présents sans compromettre ceux des générations futures

Explication

Une croissance soutenable répond aux besoins des générations présentes tout en préservant la capacité des générations futures à répondre aux leurs. Une production accrue qui reporte les coûts environnementaux peut compromettre cette capacité.

18. Quel effet caractérise les externalités positives de l’éducation et de la recherche ?

Les connaissances produites se diffusent au-delà de l’investisseur initial
Les bénéfices de l’investissement restent concentrés sur l’organisation qui le finance
Les dépenses éducatives réduisent la circulation des connaissances entre les acteurs
Les résultats de la recherche entraînent une baisse générale des compétences disponibles

Les connaissances produites se diffusent au-delà de l’investisseur initial

Explication

Les externalités positives signifient que les connaissances issues de l’éducation ou de la recherche bénéficient à d’autres personnes ou organisations que l’investisseur. Le fait de limiter les bénéfices à l’investisseur initial correspondrait à l’absence de diffusion externe.

19. Quelle distinction oppose correctement l’épuisement des ressources et la pollution ?

L’épuisement réduit les stocks disponibles, tandis que la pollution dégrade les milieux
L’épuisement augmente les stocks disponibles, tandis que la pollution restaure les milieux
L’épuisement concerne le climat, tandis que la pollution désigne la hausse des ressources
L’épuisement dégrade les milieux, tandis que la pollution réduit les stocks disponibles

L’épuisement réduit les stocks disponibles, tandis que la pollution dégrade les milieux

Explication

L’épuisement des ressources diminue les stocks disponibles, alors que la pollution détériore les milieux sans impliquer nécessairement l’épuisement d’une ressource. Ces deux limites écologiques sont donc liées mais distinctes.

20. Selon Schumpeter, quelles conséquences les innovations majeures entraînent-elles généralement ?

Elles réduisent la production sans provoquer de transformation durable des structures économiques
Elles apparaissent par grappes, réallouent les ressources et transforment simultanément les activités
Elles apparaissent de manière isolée, sans modifier l’affectation des ressources productives
Elles maintiennent les secteurs anciens et empêchent la formation de nouvelles activités

Elles apparaissent par grappes, réallouent les ressources et transforment simultanément les activités

Explication

Pour Schumpeter, les innovations majeures apparaissent par grappes et provoquent une réallocation des ressources, avec création d’activités nouvelles et disparition d’activités anciennes. L’idée d’innovations isolées et sans effet sur les ressources contredit ce mécanisme.

21. Quelle protection un brevet accorde-t-il à l’inventeur d’une innovation ?

Un monopole temporaire d’exploitation pendant vingt ans
Une autorisation de produire sans publier les caractéristiques de l’innovation
Une propriété définitive sur toutes les connaissances liées à l’innovation
Un droit de commercialisation partagé avec les imitateurs potentiels

Un monopole temporaire d’exploitation pendant vingt ans

Explication

Le brevet est un droit de propriété intellectuelle qui accorde à l’inventeur un monopole temporaire d’exploitation, fixé à vingt ans dans le cours. Cette protection n’est pas définitive et ne supprime pas la diffusion ultérieure des connaissances.

22. Quand une invention devient-elle une innovation ?

Lorsqu’elle est présentée comme une idée nouvelle dans un laboratoire
Lorsqu’elle est appliquée à des fins industrielles ou commerciales
Lorsqu’elle reste au stade d’une découverte sans application productive
Lorsqu’elle est protégée par un brevet sans être utilisée dans la production

Lorsqu’elle est appliquée à des fins industrielles ou commerciales

Explication

Une innovation est l’application industrielle ou commerciale d’une invention ou d’une découverte. Une invention simplement conservée au stade de l’idée ou de la découverte n’est donc pas encore une innovation au sens économique.

23. Comment l’innovation peut-elle contribuer à rendre la croissance plus soutenable ?

Elle soutient la demande en mobilisant davantage de facteurs de production
Elle stimule la production en augmentant les consommations de ressources naturelles
Elle accroît les profits en intensifiant les pollutions liées à la production
Elle permet de produire davantage en utilisant moins de facteurs et de ressources

Elle permet de produire davantage en utilisant moins de facteurs et de ressources

Explication

L’innovation peut améliorer l’efficacité productive : une quantité plus importante de biens peut être produite avec moins de facteurs, de ressources et de pollutions. L’augmentation de l’utilisation des ressources décrit au contraire un effet défavorable à la soutenabilité.

24. Lequel de ces éléments constitue un facteur de production ?

Les biens achetés par les ménages pour satisfaire leurs besoins
Les produits finis conservés dans les stocks de l’entreprise
Le travail mobilisé par une entreprise pour fabriquer ses biens
Les matières premières transformées puis incorporées dans les produits

Le travail mobilisé par une entreprise pour fabriquer ses biens

Explication

Les facteurs de production sont principalement le travail et le capital, c’est-à-dire les ressources utilisées pour produire. Les matières premières sont des consommations intermédiaires, car elles sont détruites ou transformées pendant le processus productif.

25. Quel mécanisme rend la croissance endogène auto-entretenue ?

Les investissements créent des connaissances et des gains de productivité qui financent de nouveaux investissements
Les investissements diminuent les innovations afin de préserver les méthodes de production existantes
La croissance augmente les dépenses sans produire de connaissances ni modifier la productivité
Les gains de productivité proviennent d’un progrès technique extérieur aux décisions des agents

Les investissements créent des connaissances et des gains de productivité qui financent de nouveaux investissements

Explication

La croissance endogène repose sur une dynamique cumulative : les investissements en recherche, capital humain et infrastructures produisent des connaissances et des gains de productivité, ce qui permet de nouveaux investissements. La référence à un progrès technique extérieur correspond plutôt à une conception exogène de la croissance.

26. À quelle période historique renvoie l’expression « Trente Glorieuses » ?

Une période de stagnation économique située avant la Première Guerre mondiale
Une période de croissance modérée située après la crise financière de 2008
Une période de récession prolongée située entre les deux guerres mondiales
Une période de forte croissance située après la Seconde Guerre mondiale

Une période de forte croissance située après la Seconde Guerre mondiale

Explication

Les Trente Glorieuses désignent une période de forte croissance économique qui suit la Seconde Guerre mondiale. Elles ne correspondent donc ni à l’entre-deux-guerres ni à la période postérieure à 2008.

27. Dans quelle situation le progrès technique peut-il accroître les inégalités de revenus ?

Lorsqu’il diminue la demande de travail dans les secteurs les plus innovants
Lorsqu’il réduit la productivité des travailleurs les plus qualifiés
Lorsqu’il augmente la demande de qualifications et leur rémunération
Lorsqu’il uniformise les salaires entre les différents groupes professionnels

Lorsqu’il augmente la demande de qualifications et leur rémunération

Explication

Le progrès technique peut modifier la demande de travail et accroître la rémunération des qualifications recherchées, ce qui élargit les écarts de revenus. L’uniformisation des salaires produirait au contraire une réduction des inégalités.

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Qu'est-ce que la croissance économique ?

Une hausse soutenue et durable de la production de biens et services.

Que mesure le produit intérieur brut (PIB) ?

La richesse produite sur un territoire pendant une période donnée.

Comment calcule-t-on la valeur ajoutée (VA) ?

Par VA=CA−CIVA = CA - CI, avec CA le chiffre d’affaires et CI la consommation intermédiaire.

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