Fiche de révision : Bases d’anglais et communication en classe

📋 Plan du Cours

1. Auxiliaires et présent simple
2. Verbes irréguliers essentiels
3. Dates en anglais
4. Dire et demander l’heure
5. Rituels et consignes de classe
6. Demandes et interactions en classe

📖 1. Auxiliaires et présent simple

🔑 Notions clés & Définitions

• Verbe modal : Un verbe modal est suivi directement de la base verbale, comme dans « Anyone can play guitar ».

★ À maîtriser

• Au présent simple, la troisième personne du singulier prend généralement la terminaison -s, comme dans « She moves far away ».

• Pour exprimer l’âge, l’anglais emploie be et non have, comme dans « I am 18 ».

• People se construit avec un verbe au pluriel, tandis que everybody se construit avec un verbe au singulier, comme dans « People are strange » et « Everybody in this room is nice ».

• Pour traduire « qui », who désigne une personne humaine, tandis que which désigne un objet.

• Pour traduire « pour », for est suivi d’un nom, tandis que to est suivi d’un verbe, comme dans « Born to be wild ».

• Want est suivi de to et d’un verbe lorsqu’on veut faire quelque chose, mais de somebody, to et d’un verbe lorsqu’on veut qu’une personne fasse quelque chose.

• For s’emploie avec une durée, tandis que since s’emploie avec une date ou un moment précis, comme dans « for two hours » et « since Saturday ».

Compléments

📌 Pour dire « je suis d’accord », on utilise « I agree » ou « I don’t agree » pour dire « je ne suis pas d’accord ».

💡 Astuce mémo

FBI : be, have, do et -s

📖 2. Verbes irréguliers essentiels

📝 Points essentiels

• Les verbes irréguliers présentent trois formes à mémoriser : la base verbale, le prétérit et le participe passé, par exemple go/went/gone.

• Le rap d’anglais fait réviser les formes irrégulières suivantes : sing/sang/sung, be/was-were/been, have/had/had, go/went/gone, get/got/got, think/thought/thought, dream/dreamt/dreamt, ride/rode/ridden, swim/swam/swum, take/took/taken, burn/burnt/burnt, fall/fell/fallen, run/ran/run, drive/drove/driven, tell/told/told, sleep/slept/slept, wake/woke/woken, say/said/said, do/did/done, teach/taught/taught, know/knew/known, learn/learnt/learnt, forget/forgot/forgotten et become/became/become.

• Le rap fait aussi réviser les formes suivantes:

  • eat/ate/eaten
  • freeze/froze/frozen
  • throw/threw/thrown
  • leave/left/left
  • shoot/shot/shot
  • write/wrote/written
  • draw/drew/drawn
  • read/read/read
  • put/put/put
  • buy/bought/bought

💡 Astuce mémo

Base → prétérit → participe passé

📖 3. Dates en anglais

★ À maîtriser

📌 À l’écrit, la date suit l’ordre mois + jour, comme « March 7 », tandis qu’à l’oral le jour est exprimé par un nombre ordinal, comme « March seventh ».

• Les premiers ordinaux sont:

  • first
  • second
  • third
  • fourth
  • fifth
  • sixth
  • seventh
  • eighth
  • ninth
  • tenth

• La date 3 / 5 / 18 peut correspondre à « March 5, 2018 » dans l’ordre mois-jour ou à « 3rd May 2018 » dans l’ordre jour-mois.

📌 Les années sont normalement divisées en deux parties, comme 1984 « nineteen eighty-four », tandis que les années de 2000 à 2010 se disent généralement « two thousand and » suivi du nombre, comme 2006 « two thousand and six ».

Compléments

• Les mois anglais commencent toujours par une majuscule, par exemple August et non august.

💡 Astuce mémo

Écrit : mois-jour ; oral : mois + ordinal

📖 4. Dire et demander l’heure

★ À maîtriser

📌 Pour donner l’heure, past indique les minutes après l’heure et to les minutes avant l’heure suivante.

• Les expressions de l’heure comprennent:
  • o’clock
  • five past
  • ten past
  • a quarter past
  • twenty past
  • twenty-five past
  • half past
  • twenty-five to
  • twenty to
  • a quarter to

📌 On utilise at + time pour donner l’heure d’un événement, tandis qu’on utilise it is ou it’s pour répondre à une question sur l’heure actuelle.

Compléments

• Les exemples sont 2:00 « two o’clock », 2:05 « five past two », 2:15 « a quarter past two », 2:30 « half past two », 2:35 « twenty-five to three », 2:45 « a quarter to three » et 2:55 « five to three ».

💡 Astuce mémo

Une horloge qui avance avec past et recule avec to

📖 5. Rituels et consignes de classe

★ À maîtriser

• Les expressions de rituel comprennent:

  • X is missing/ill/sick
  • Sorry for being late
  • I’ve forgotten my iPad/my notebook/earbuds
  • I haven’t done my homework

• Les consignes comprennent:

  • Open/Close your notebooks
  • Listen carefully
  • Repeat all together
  • Put your hands up
  • Answer my question
  • How do you spell...?

Compléments

• Pour les rituels, on peut dire « call the roll » aux États-Unis ou « take the register » au Royaume-Uni, puis demander « Who’s missing today? ».

• Les activités de classe comprennent:

  • Get into pairs
  • Get into groups
  • Ask your partner a question
  • Let’s check together
  • Conduct research
  • Provide an oral presentation
  • Fill in the chart
  • Cross out
  • Circle the appropriate word

📖 6. Demandes et interactions en classe

★ À maîtriser

• Les demandes des élèves comprennent:
  • May I go to the bathroom?
  • May I have a tissue?
  • May I go and fill up my bottle with water?
  • Could you speak slower/louder?
  • How much time do we have left?
  • May I go to the nurse’s office?

Compléments

• Le professeur peut demander:
  • Could you open/close the window?
  • Could you draw the curtains?
  • Please will you collect the tests?
  • Give the papers back
  • Collect the papers