QCM : Being Amish et modernité (15 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Comment peut-on caractériser le mode de vie amish ?

Il est industriel, ouvert et organisé autour des médias numériques.
Il est moderne, urbain et fortement connecté aux appareils numériques.
Il est traditionnel, isolé et marqué par des restrictions technologiques.
Il est nomade, cosmopolite et fondé sur les déplacements en voiture.

Il est traditionnel, isolé et marqué par des restrictions technologiques.

Explication

Le mode de vie amish est décrit comme traditionnel, retiré et simple, avec des restrictions concernant notamment la technologie et les voitures. La vie américaine ordinaire est davantage associée aux appareils modernes et aux voitures.

2. Quelle démarche correspond à l’activité de compréhension orale consacrée au mode de vie amish ?

Comparer deux photographies, relever leurs différences puis rédiger une description détaillée.
Lire un article, mémoriser ses dates principales puis répondre à un questionnaire écrit.
Interviewer un membre de la communauté, enregistrer ses réponses puis préparer un débat.
Choisir un numéro et un événement, regarder la vidéo, prendre des notes puis rédiger un résumé.

Choisir un numéro et un événement, regarder la vidéo, prendre des notes puis rédiger un résumé.

Explication

L’activité demande de choisir un numéro et un événement, de regarder plusieurs fois la vidéo, de prendre des notes et de rédiger un résumé à présenter à la classe. Les autres démarches ne correspondent pas aux étapes indiquées.

3. Que désigne le terme « Rumspringa » dans la tradition amish ?

Une fête annuelle consacrée aux travaux agricoles de la communauté.
Une période où les jeunes de seize ans découvrent le monde extérieur.
Une règle qui interdit aux adolescents tout contact avec la société extérieure.
Une cérémonie où les enfants commencent leur scolarité dans la communauté.

Une période où les jeunes de seize ans découvrent le monde extérieur.

Explication

Le Rumspringa est une période durant laquelle les jeunes Amish, à partir de seize ans, découvrent le monde et expérimentent la vie hors de leur communauté. Il ne désigne donc ni une cérémonie scolaire, ni une interdiction de contact avec l’extérieur.

4. Pourquoi les Amish considèrent-ils que la foi doit être un choix ?

Parce qu’une foi publique dépend de l’intégration dans la société américaine.
Parce qu’une foi collective doit être transmise par une autorité familiale.
Parce qu’une foi temporaire permet aux jeunes d’éviter toute décision religieuse.
Parce qu’une foi personnelle ne doit pas être imposée aux jeunes.

Parce qu’une foi personnelle ne doit pas être imposée aux jeunes.

Explication

Les Amish estiment que les jeunes doivent pouvoir choisir leur foi, car une croyance imposée n’est pas librement adoptée. L’autorité familiale ou communautaire ne remplace donc pas ce choix personnel.

5. Quelles sont les origines et la première implantation américaine des Amish ?

Ils viennent de communautés françaises et ont migré au Texas au XVIIe siècle.
Ils viennent de communautés néerlandaises et se sont établis dans l’Ohio au XXe siècle.
Ils viennent de communautés anglaises et se sont installés en Californie au XIXe siècle.
Ils viennent de communautés germaniques suisses et ont migré en Pennsylvanie au XVIIIe siècle.

Ils viennent de communautés germaniques suisses et ont migré en Pennsylvanie au XVIIIe siècle.

Explication

Les Amish ont des origines germaniques suisses et ont migré vers la Pennsylvanie au XVIIIe siècle. La Pennsylvanie correspond donc à leur implantation ultérieure aux États-Unis, et non à leur région d’origine.

6. Quel événement est associé à Jacob Amman et à l’année 1693 ?

Jacob Amman a créé les écoles amish, puis les familles ont adopté les voitures en 1693.
Jacob Amman a fondé la Pennsylvanie, puis les Amish ont migré vers l’Europe en 1693.
Jacob Amman a organisé le Rumspringa, puis les Amish ont quitté les fermes en 1693.
Jacob Amman a fondé le mouvement amish, puis les Mennonites suisses et alsaciens se sont séparés en 1693.

Jacob Amman a fondé le mouvement amish, puis les Mennonites suisses et alsaciens se sont séparés en 1693.

Explication

Jacob Amman est présenté comme le fondateur du mouvement amish, tandis que l’année 1693 correspond à la séparation d’avec les Mennonites suisses et alsaciens. Les autres propositions attribuent à cette période des événements qui ne sont pas mentionnés.

7. Quelle description correspond aux pratiques linguistiques, scolaires et professionnelles des Amish ?

Ils parlent allemand standard, quittent l’école après la 4e année et travaillent principalement dans les transports.
Ils parlent français, suivent une scolarité jusqu’au lycée et travaillent surtout dans les services publics.
Ils parlent le Pennsylvania Dutch, étudient jusqu’à la 8e année et travaillent notamment dans l’agriculture et l’artisanat.
Ils parlent principalement anglais, poursuivent l’école jusqu’à l’université et travaillent surtout dans les bureaux.

Ils parlent le Pennsylvania Dutch, étudient jusqu’à la 8e année et travaillent notamment dans l’agriculture et l’artisanat.

Explication

Les Amish parlent le Pennsylvania Dutch, les enfants vont à l’école jusqu’à la 8e année et les hommes travaillent notamment dans les fermes, les ateliers et la construction de granges. Les autres descriptions modifient leur langue, leur niveau scolaire ou leurs activités professionnelles.

8. Quelle distinction oppose le vécu de Barbie à celui de Bates dans la communauté amish ?

Barbie reste dans sa famille sous contrôle, tandis que Bates est rejeté après avoir enfreint les règles
Barbie est expulsée après une rébellion, tandis que Bates reste protégé par sa famille
Barbie dirige une entreprise moderne, tandis que Bates refuse toute forme de travail communautaire
Barbie quitte la communauté pour étudier, tandis que Bates y mène une vie familiale paisible

Barbie reste dans sa famille sous contrôle, tandis que Bates est rejeté après avoir enfreint les règles

Explication

Barbie se sent surveillée et contrôlée tout en restant dans sa communauté, alors que Bates est expulsé après avoir porté une crête iroquoise et s’être enivré. L’idée selon laquelle Barbie aurait été expulsée inverse les situations des deux témoignages.

9. Quelle injustice Eirene Eicher se rappelle-t-elle à propos de sa scolarité ?

Elle pouvait aller à l’école alors que ses frères devaient rester à la maison
Son frère pouvait aller à l’école alors qu’elle n’en avait pas le droit
Elle devait enseigner à ses frères au lieu de participer aux travaux domestiques
Tous les enfants de la famille fréquentaient l’école, mais sans apprendre à lire

Son frère pouvait aller à l’école alors qu’elle n’en avait pas le droit

Explication

Eirene Eicher évoque une enfance heureuse, mais souligne que son frère pouvait être scolarisé alors qu’elle ne le pouvait pas. L’idée d’une scolarité commune pour tous les enfants contredit cette différence entre les sexes.

10. Quel ton caractérise principalement la chanson « Amish Paradise » ?

Un ton documentaire, neutre et sérieux qui décrit fidèlement la vie amish
Un ton romantique, lyrique et nostalgique qui idéalise les progrès techniques
Un ton tragique, solennel et religieux qui condamne toute vie moderne
Un ton ironique, sarcastique et humoristique qui détourne l’éloge littéral

Un ton ironique, sarcastique et humoristique qui détourne l’éloge littéral

Explication

La chanson emploie l’ironie, le sarcasme et l’humour, notamment avec des expressions familières comme « homies » et « heinie ». Un ton documentaire et neutre ne correspond pas à ce procédé de détournement comique.

11. Que signifie l’expression « turning the other cheek » dans le contexte biblique évoqué par la chanson ?

Accepter les nouvelles technologies pour améliorer la vie quotidienne
Répondre à une offense par une vengeance équivalente
Adopter le pacifisme et respecter les autres avec amour
Éviter toute relation avec les personnes extérieures à la communauté

Adopter le pacifisme et respecter les autres avec amour

Explication

« Turning the other cheek » renvoie au pacifisme ainsi qu’au respect et à l’amour des autres selon la Bible. Cette expression ne recommande pas la vengeance, qui contredirait précisément son sens pacifique.

12. Quels connecteurs anglais servent à exprimer un contraste entre deux idées ?

if, unless et provided that
although, even though et because
but, whereas et while
therefore, thus et consequently

but, whereas et while

Explication

Les connecteurs « but », « whereas » et « while » opposent deux idées ou deux points de vue. « Although » et « even though » introduisent plutôt une concession, tandis que les autres groupes expriment la conséquence ou la condition.

13. Comment la concession est-elle généralement construite en anglais ?

« Because » ou « since » introduit une difficulté, puis la proposition principale donne sa cause
« But » ou « whereas » introduit une difficulté, puis une proposition conditionnelle présente le résultat
« Therefore » ou « thus » introduit une difficulté, puis une proposition subordonnée l’annule
« Although » ou « even though » introduit une difficulté, puis la proposition principale présente le fait contrastant

« Although » ou « even though » introduit une difficulté, puis la proposition principale présente le fait contrastant

Explication

Une concession reconnaît une difficulté inattendue avec « although » ou « even though », avant de présenter le fait principal qui contraste avec elle. « But » et « whereas » servent plutôt à opposer directement deux idées sans construire cette concession.

14. Pourquoi certaines entreprises amish utilisent-elles des technologies modernes pour vendre leurs produits artisanaux ?

Parce qu’elles servent principalement à diffuser des loisirs électroniques dans les foyers amish
Parce qu’elles permettent aux entreprises de supprimer les échanges avec les clients locaux
Parce qu’elles remplacent le travail artisanal par une production industrielle automatisée
Parce que ces technologies leur permettent de vendre leurs produits à plus grande échelle

Parce que ces technologies leur permettent de vendre leurs produits à plus grande échelle

Explication

Les entreprises amish utilisent certaines technologies modernes parce qu’elles facilitent la vente de produits faits à la main à une échelle plus large. Leur objectif reste la commercialisation de produits artisanaux, et non le remplacement du travail manuel par l’industrie.

15. Quelle comparaison décrit correctement les positions de Marilyn, John et Lizzie à propos des téléphones ?

Marilyn les refuse par principe, John les autorise dans la maison et Lizzie les utilise pour éviter l’isolement
Marilyn les accepte pour les urgences, John les autorise hors de la maison et Lizzie craint l’addiction
Marilyn les accepte pour vendre des produits, John les interdit hors de la maison et Lizzie les juge indispensables
Marilyn les considère comme un remplacement de Dieu, John les utilise en cas d’urgence et Lizzie les limite au travail

Marilyn les accepte pour les urgences, John les autorise hors de la maison et Lizzie craint l’addiction

Explication

Marilyn juge les téléphones utiles en cas d’urgence, John les accepte à l’extérieur de la maison et Lizzie redoute qu’ils remplacent Dieu et provoquent une addiction. Les autres propositions attribuent à ces trois personnes des positions qui ne correspondent pas à leurs témoignages.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 35 flashcards sur Being Amish et modernité.

What characterizes the Amish way of life?

It is old-fashioned, secluded, traditional, and plain.

What restrictions are part of the Amish way of life?

No technology, homeschooling, and no cars.

What is Rumspringa in Amish tradition?

A period when young Amish discover the world outside their community.

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Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Being Amish et modernité.

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