★ À maîtriser
Compléments
Deux cultures → davantage d’adaptation et d’ouverture
★ À maîtriser
📌 Être narrow-minded signifie être fermé d’esprit, tandis qu’être open-minded signifie être ouvert d’esprit.
Les difficultés possibles sont:
Une personne biculturelle peut: subir le racisme, être moquée ou taquinée, être mal représentée ou mal comprise, être considérée comme un cliché, faire face à des difficultés, avoir le sentiment de ne pas appartenir à un groupe, être déchirée entre deux langues ou deux cultures, avoir du mal à faire quelque chose
Compléments
Open-minded s’oppose à narrow-minded ; belonging s’oppose à isolation
★ À maîtriser
🔄 Pour présenter un document:
Pour analyser un texte, on peut annoncer son thème, situer l’action, présenter un personnage, prélever une information, comparer ou opposer, montrer une évolution, exprimer une cause ou une conséquence, déduire l’implicite, justifier avec le texte, analyser le point de vue et conclure.
Compléments
Pour comparer ou opposer, on peut utiliser Unlike..., Whereas... et However... ; pour exprimer une cause ou une conséquence, on peut utiliser Because..., Therefore... et As a result.
Pour conclure ou donner son opinion, on peut utiliser To sum up..., In my opinion... et I think that... because.
Présenter → analyser → justifier → conclure
★ À maîtriser
📌 Avant de lire, il faut observer le paratexte, c’est-à-dire le titre, l’auteur, la source, la date, l’image, la légende et la mise en page, puis émettre des hypothèses sur le sujet à partir des questions qui, où, quand, quoi et pourquoi.
📌 Lors de la première lecture, il faut lire le texte en entier sans s’arrêter sur chaque mot inconnu afin d’identifier le thème principal et la situation générale.
Compléments
📌 Lors de la deuxième lecture, il faut souligner les noms, les lieux, les dates, les chiffres et les mots répétés, puis repérer les champs lexicaux, les oppositions, les évolutions et les connecteurs.
Observer → comprendre → repérer → déduire → justifier → conclure
★ À maîtriser
📌 Une information explicite est directement donnée dans le texte, tandis qu’une information implicite doit être déduite grâce à plusieurs indices.
Pour faire une inférence, il faut observer notamment:
🔄 Une réponse solide suit souvent l’ordre:
Compléments
📌 Si un mot est inconnu, il faut rester calme, observer les mots qui l’entourent, identifier sa nature et chercher un mot transparent, un synonyme, un exemple, une opposition ou une définition dans le texte.
📌 Pour conclure, il faut reprendre brièvement l’idée essentielle du document et, si la consigne le demande, donner une opinion personnelle simple en la justifiant.
Indices reliés → inférence → preuve expliquée
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1. Concernant la définition du biculturalisme, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :
2. Les caractéristiques associées au biculturalisme comprennent :
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What does biculturalism mean?
Being a mixture of two cultures or having mixed cultural origins.
Name one characteristic of biculturalism related to language.
Having a first or second language.
What can biculturalism allow regarding language and cultural experience?
It can allow bilingualism and experiencing two cultures.
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