QCM : Espagnol : communication et monde hispanique — 21 questions

Explication

En espagnol, le point d’interrogation inversé ouvre la question et le point d’interrogation habituel la ferme. La confusion entre « ¿ » et « ? » inverse précisément leur fonction respective.

Explication

« Adónde » s’emploie lorsqu’il y a un déplacement vers un lieu. « Dónde » sert à situer sans mouvement, tandis que « de dónde » indique l’origine et « por dónde » le trajet.

Explication

« Por qué » demande la cause ou la raison d’une action. « Cuándo » concerne le moment, « cómo » la manière et « cuál » le choix ou l’identification.

Explication

« No entiendo » et « No comprendo » servent à dire que l’on ne comprend pas. « ¿Comprendes? » est une question adressée à quelqu’un et signifie « comprends-tu ? ».

Explication

La structure « ¿Cómo se dice … en español? » demande comment traduire un mot en espagnol. Une question avec « ¿Quién puede ayudarme? » demande plutôt une aide, et non une traduction précise.

Explication

Une présentation suit cette progression allant de l’identité vers les informations personnelles, puis vers l’établissement scolaire. Commencer par le lieu de résidence ne respecte pas l’enchaînement présenté pour se présenter.

Explication

« Tengo » s’emploie pour exprimer l’âge, par exemple dans une présentation personnelle. « Soy » sert notamment à exprimer la nationalité, tandis que « Vivo en » indique la résidence et « Me llamo » le nom.

Explication

La répartition indiquée est de 21 pays : 1 en Europe, 1 en Amérique du Nord, 6 en Amérique centrale, 9 en Amérique du Sud, 3 dans les Caraïbes et 1 en Afrique. Une confusion fréquente consiste à attribuer 8 pays à l’Amérique du Sud, alors que cette région en compte 9.

Explication

L’Espagne est le pays hispanophone européen mentionné dans la liste. Le Portugal, l’Italie et la France sont des pays européens, mais ils ne correspondent pas au pays hispanophone cité.

Explication

Aarón Gómez présente les accents andalou, argentin, galicien, vénézuélien et madrilène comme une richesse qui rend le castillan merveilleux. Les accents ne remplacent pas les règles grammaticales et ne se limitent pas à Madrid.

Explication

Le texte encourage chacun à être fier de sa façon de parler et déconseille de cacher son accent. Adopter un accent particulier ou effacer les traits locaux ne correspond pas à cette valorisation de la diversité.

Explication

« Un hispanohablante » désigne une personne qui parle espagnol, c’est-à-dire un hispanophone. « Un hablante nativo » désigne plus précisément un locuteur natif, tandis que « una lengua » signifie une langue.

Explication

« En blanco y negro » signifie « en noir et blanc ». « En color » correspond à « en couleur », ce qui constitue la confusion la plus proche dans ce vocabulaire.

Explication

L’espagnol occupe le deuxième rang des idiomes de communication internationale, après l’anglais. Le chinois mandarin concerne son classement sur Internet, mais ne remplace pas l’anglais en première position pour la communication internationale.

Explication

L’espagnol est la troisième langue la plus utilisée sur Internet, derrière le chinois mandarin et l’anglais. Il ne se situe donc pas devant ces deux langues dans ce classement numérique.

Explication

Les projections indiquent que 535 millions de personnes seront hispanophones en 2030. Les autres nombres modifient la prévision démolinguistique donnée pour cette date.

Explication

La grande majorité des hispanophones vit en Amérique, et 19 des 21 pays où l’espagnol est officiel se trouvent sur ce continent. Les autres propositions déplacent cette concentration vers d’autres régions ou en réduisent l’ampleur.

Explication

La démarche suit quatre étapes : présenter le document, en décrire les éléments, les commenter, puis tirer une conclusion. Décrire revient à exposer ce qui est visible, tandis que commenter consiste à l’interpréter.

Explication

« Un globo terráqueo » indique ce qui est représenté, donc le sujet du document. « Un dibujo en color » renseigne plutôt sur sa nature et sur sa couleur.

Explication

La chanson célèbre la fierté d’appartenir à la communauté hispanophone. La diversité des façons de parler correspond davantage à l’idée centrale du texte consacré aux accents.

Explication

Le texte affirme que chaque accent possède sa valeur et qu’il ne faut pas chercher à le dissimuler. Il ne recommande donc ni la correction systématique des accents ni l’adoption d’une prononciation unique.