📌 Pour exprimer qu’une personne veut qu’une autre agisse, on utilise want ou would like + personne + to + base verbale.
want / would like + personne + to + verbe
Un internat britannique coûteux où les élèves vivent et étudient.
Pour exprimer ses goûts, like ou likes se construit avec un nom ou un verbe en -ing ; à la troisième personne du singulier, on utilise likes.
À la forme négative, on utilise don’t like avec I/you/we/they et doesn’t like avec he/she.
À la forme interrogative, on utilise Do + sujet + like ou Does + sujet + like.
like devient likes avec he/she, tandis que do devient does dans la question.
1. Comment exprime-t-on que Sarah veut que Tom ferme la fenêtre ?
2. Quelle phrase est correctement formée pour dire que les parents aimeraient que leurs enfants étudient davantage ?
3. What is a characteristic of many schools attended by pupils in Great Britain?
How do you express wanting someone to act in English?
Use want or would like + person + to + base verbale.
What type of schools do many pupils attend in Great Britain?
Expensive boarding schools.
What does 'boarding school' mean in English?
An internat.
How do you form 'like' with a verb after it?
Use 'like' followed by a verb ending in -ing.
Which auxiliary verb is used for 'he' in negative sentences with 'like'?
Doesn't
Where do frequency adverbs go with the verb BE?
After the verb BE.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Exprimer goûts et routines en anglais. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
Lire la fiche complète →Le QCM contient 8 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester tes connaissances et identifier tes lacunes.
Faire le QCM (8 questions) →Revizly propose 7 flashcards interactives sur Exprimer goûts et routines en anglais. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.
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