Fiche de révision : Grammaire espagnole : phrase et morphologie

📋 Plan du Cours

1. Structure et fonctions de la phrase
2. Catégories grammaticales espagnoles
3. Accentuation et syllabation
4. Ponctuation espagnole
5. Présent de l’indicatif
6. Genre et nombre des noms
7. Article défini espagnol
8. Articles définis et indéfinis
9. Adjectifs et démonstratifs
10. Possessifs espagnols
11. Présent du subjonctif
12. Emplois du subjonctif
13. Interrogation, négation et futur
14. Tournures affectives et prépositions
15. Prépositions espagnoles de lieu
16. Emplois des prépositions
17. Quantitatifs variables
18. Comparaison et superlatif

📖 1. Structure et fonctions de la phrase

🔑 Notions clés & Définitions

• Phrase : Une unité grammaticale formée d’un sujet et d’un prédicat dont le noyau est un verbe ; elle commence par une majuscule et se termine par un point.
• Proposition subordonnée : Dépend d’une proposition principale ou d’un élément de celle-ci et est introduite par une conjonction de subordination.
• Sujet : La personne, l’objet ou le concept auquel la phrase se réfère, et avec lequel le verbe s’accorde.

★ À maîtriser

• Une phrase simple comporte un sujet et un prédicat, tandis qu’une phrase composée contient deux propositions ou davantage.

• Les propositions juxtaposées sont de même niveau syntaxique et reliées par une virgule, un point-virgule ou deux-points, tandis que les propositions coordonnées sont reliées par une conjonction de coordination comme y ou pero.

• Les subordonnées substantives se substituent généralement par eso, les subordonnées relatives modifient un nom et les subordonnées adverbiales modifient le verbe de la principale.

• Le complément direct complète le verbe sans préposition, sauf a devant un complément direct de personne, et répond aux questions ¿Qué? ou ¿Quién?.

📌 Le complément agent apparaît uniquement dans une phrase passive et désigne l’auteur de l’action introduit par por, tandis que l’attribut accompagne un verbe copulatif et caractérise ou détermine l’état ou la propriété du sujet.

Compléments

• Le complément indirect complète le verbe et est toujours précédé de la préposition a ; il répond aux questions ¿A qué? ou ¿A quién?.

• Les compléments circonstanciels peuvent indiquer:

  • la cause
  • la finalité
  • le lieu
  • le mode
  • le temps

💡 Astuce mémo

La principale porte l’autonomie, la subordonnée dépend d’un autre élément.

📖 2. Catégories grammaticales espagnoles

🔑 Notions clés & Définitions

• Catégorie grammaticale : Diccionario de dudas — Un regroupement de mots qui partagent une série de caractéristiques ; les catégories espagnoles sont le nom, l’adjectif, le verbe, l’adverbe, le déterminant, le pronom, la préposition, la conjonction et l’interjection.
• Nom : Désigne des êtres animés, des réalités physiques ou des concepts abstraits et possède un genre, masculin ou féminin, ainsi qu’un nombre, singulier ou pluriel.
• Adjectif : Qualifie ou détermine le substantif et peut apparaître dans le groupe nominal ou être relié au nom par un verbe copulatif.
• Verbe : RAE — Varie selon la personne, le nombre, le temps, le mode et l’aspect ; il exprime une action, un état ou un processus, s’accorde avec le sujet et constitue le noyau de la phrase.

★ À maîtriser

📌 Le déterminant se place devant le nom et en prend le genre et le nombre, tandis que le pronom remplace un nom ou un groupe nominal sans le nommer.

• Les conjonctions de coordination relient des éléments de même niveau, notamment ni, o ou u, pero, sino et y ou e, tandis que les conjonctions de subordination relient des éléments dont l’un dépend de l’autre.

Compléments

• L’adverbe est invariable et modifie le sens d’un verbe, d’un adjectif, d’une phrase ou d’un autre adverbe ; il peut exprimer la quantité, le doute, le lieu, le temps, le mode, l’affirmation ou la négation.

📖 3. Accentuation et syllabation

🔑 Notions clés & Définitions

• Syllabe tonique : La syllabe d’un mot sur laquelle porte l’intonation la plus forte, et chaque mot n’en possède qu’une.
• Diphtongue : Une séquence de deux voyelles appartenant à une même syllabe, notamment une voyelle ouverte avec une voyelle fermée atone ou deux voyelles fermées distinctes.
• Hiatus : Une succession de deux voyelles appartenant à des syllabes différentes ; lorsqu’une voyelle fermée tonique est associée à une voyelle ouverte, la voyelle fermée porte toujours la tilde.

★ À maîtriser

• Les mots agudos ont la dernière syllabe tonique, les mots llanos l’avant-dernière, les mots esdrújulos l’antépénultième et les mots sobresdrújulos la quatrième syllabe ou une syllabe plus éloignée en partant de la fin.

📌 Sans tilde, un mot espagnol terminé par une voyelle, s ou n est généralement accentué sur l’avant-dernière syllabe, tandis qu’un mot terminé par une autre consonne est généralement accentué sur la dernière syllabe.

• Les mots interrogatifs et exclamatifs portent toujours une tilde, y compris dans une interrogation indirecte, comme qué et cuándo.

• Les monosyllabes ne portent généralement pas de tilde, sauf lorsqu’elle sert à distinguer des homonymes comme él et el, tú et tu, sí et si ou té et te.

Compléments

📌 Lors de la formation du pluriel, l’accent tonique doit rester sur la même syllabe, ce qui peut conduire à ajouter ou retirer une tilde, comme dans canción → canciones et joven → jóvenes.

💡 Astuce mémo

Aguda, llana, esdrújula, sobresdrújula : de la dernière vers l’avant-dernière puis l’antépénultième.

📖 4. Ponctuation espagnole

★ À maîtriser

📌 Le point marque la fin d’une phrase, la virgule indique une brève pause et s’emploie notamment dans les énumérations ou les appositions explicatives, mais elle ne se place généralement pas entre le sujet et le verbe ni entre le verbe et son complément.

📌 Les signes d’interrogation et d’exclamation espagnols comportent un signe d’ouverture, respectivement ¿ et ¡, placé au début de la proposition concernée, ainsi qu’un signe de fermeture à la fin.

Compléments

📌 Les deux-points introduisent notamment une explication ou une énumération.

💡 Astuce mémo

L’interrogation et l’exclamation espagnoles s’ouvrent avant la proposition : ¿…? et ¡…!

📖 5. Présent de l’indicatif

★ À maîtriser

• Au présent de l’indicatif, les verbes réguliers en -ar, -er et -ir suivent respectivement les modèles hablar, aprender et vivir, tandis que llamarse se conjugue avec des pronoms réfléchis.

• Au présent de l’indicatif, les verbes en -cer et -cir changent généralement c en z devant o, les verbes en -ger et -gir changent g en j devant o, et les verbes en -guir perdent le u devant o.

• Les verbes à diphtongue modifient la voyelle tonique aux personnes je, tu, il/elle et ils/elles, généralement e en ie ou o en ue, tandis que nous et vous ne diphtonguent pas.

• Les verbes à affaiblissement transforment la voyelle tonique e en i aux personnes je, tu, il/elle et ils/elles, comme pedir : pido, pides, pide, pedimos, pedís, piden.

• Les verbes haber, ir et ser sont irréguliers à toutes les personnes au présent de l’indicatif.

• Les premières personnes irrégulières sont notamment:
  • caigo
  • digo
  • hago
  • oigo
  • pongo
  • salgo
  • tengo
  • traigo
  • valgo
  • vengo

Compléments

• Les verbes en -acer, -ecer, -ocer et -ucir sont irréguliers à la première personne du singulier, comme conocer → conozco.

📌 Les verbes en -uir ajoutent généralement y devant les terminaisons qui commencent par a ou e, comme concluir : concluyo, concluyes, concluye, concluimos, concluís, concluyen.

• Les verbes dar, estar et saber sont irréguliers à la première personne du singulier avec doy, estoy et sé.

💡 Astuce mémo

La diphtongaison touche les formes toniques, tandis que nous et vous conservent généralement la voyelle simple.

📖 6. Genre et nombre des noms

🔑 Notions clés & Définitions

• Genre grammatical : Les noms espagnols sont masculins ou féminins ; l’espagnol ne possède pas de noms neutres.

★ À maîtriser

📌 Les noms terminés par -o sont généralement masculins et ceux terminés par -a généralement féminins, mais il existe des exceptions comme la mano et el día.

• Le genre peut modifier le sens d’un nom, comme dans el capital et la capital, ou el cólera et la cólera.

📌 Les noms terminés par une voyelle atone prennent généralement -s au pluriel, tandis que ceux terminés par une consonne prennent généralement -es et ceux terminés par -z changent z en c avant -es.

Compléments

• Les noms terminés par -ante et -ista peuvent être masculins ou féminins selon la personne désignée, comme el estudiante/la estudiante et el pianista/la pianista.

• Les mots en -s non accentués sur la dernière syllabe restent généralement inchangés au pluriel, comme lunes, viernes et cumpleaños.

• Les exemples de mots composés sont:

  • los hombres rana
  • las horas punta
  • los coches cama
  • las palabras clave

📖 7. Article défini espagnol

★ À maîtriser

• L’article défini espagnol est el ou los au masculin, la ou las au féminin et lo au neutre ; les contractions sont al pour a + el et del pour de + el.

📌 L’article défini est généralement omis devant les noms de pays, d’îles et de régions lorsqu’ils ne sont pas déterminés par un adjectif ou un complément, comme dans España es un país seco.

Compléments

📌 L’article el s’emploie devant les jours de la semaine et los peut indiquer une action répétitive, tandis que l’expression de l’heure utilise es la una mais son las dos.

• L’article défini s’emploie notamment pour exprimer l’âge et les pourcentages, comme a los ochenta años et el 90% de los estudiantes.

📌 L’article défini peut substantiver un infinitif, comme dans el cantar de los niños, où l’infinitif prend une valeur nominale.

📖 8. Articles définis et indéfinis

🔑 Notions clés & Définitions

• Article neutre lo : Article neutre placé devant un adjectif, un adverbe ou un comparatif pour nominaliser une qualité ou exprimer une intensité, comme dans lo difícil et lo mejor.

★ À maîtriser

• L’article défini espagnol se décline ainsi : el et los au masculin, la et las au féminin, et lo au neutre ; les contractions sont a + el = al et de + el = del.

• La forme la devient el devant un nom féminin singulier commençant par a ou ha tonique, comme el agua, el hacha et el águila, mais le féminin réapparaît au pluriel : las aguas, las hachas, las águilas.

• L’article défini est généralement omis devant les noms de pays, d’îles et de régions non déterminés, devant casa, misa, clase, paseo, palacio et caza dans certains emplois, devant un superlatif absolu, devant otro et lorsqu’il n’existe pas d’article partitif : España es un país seco et compro leche.

Compléments

• L’article défini s’emploie notamment devant:
  • les jours
  • l’heure
  • l’âge exprimé comme repère
  • les pourcentages
  • un infinitif substantivé

💡 Astuce mémo

el/la/los/las désignent, un/una/unos/unas introduisent

📖 9. Adjectifs et démonstratifs

★ À maîtriser

• Les adjectifs espagnols qui se terminent par -o, -án, -ín, -ón, -ete, -ote, -dor ou -tor prennent généralement un -a au féminin, tandis que les autres gardent la même forme dans les deux genres, comme gris, grande et pobre.

• L’adjectif espagnol suit au pluriel les règles du nom et combine le nombre avec l’accord de genre : blanco devient blancos et blanca devient blancas, tandis que inglés devient ingleses et inglesa devient inglesas.

• Les adjectifs démonstratifs situent un nom selon la distance : este, esta, estos, estas indiquent ici, ese, esa, esos, esas indiquent là, et aquel, aquella, aquellos, aquellas indiquent là-bas.

• Les pronoms démonstratifs remplacent le nom et possèdent des formes neutres : este, ese, aquel et leurs variantes remplacent un élément identifié, tandis que esto, eso et aquello désignent une réalité neutre ou non nommée.

Compléments

• Depuis la réforme orthographique, les pronoms démonstratifs espagnols comme este, ese et aquel ne portent plus obligatoirement d’accent écrit.

💡 Astuce mémo

este ici, ese là, aquel là-bas

📖 10. Possessifs espagnols

★ À maîtriser

• Les adjectifs possessifs se placent devant le nom et varient selon le possesseur et le nombre du nom : mi, tu, su, nuestro et vuestro ont des formes plurielles, tandis que su devient sus devant un nom pluriel.

• Les pronoms possessifs remplacent le nom et s’accordent avec l’objet possédé : el mío, la mía, los míos, las mías, el tuyo, el suyo, el nuestro et el vuestro.

• Lorsqu’on s’adresse à une personne avec usted, on emploie les possessifs de troisième personne, comme dans Señor, ha olvidado su paraguas.

Compléments

📌 Les possessifs sans article peuvent traduire « un de mes » ou « à moi », comme dans Este libro es mío et Es un amigo nuestro.

💡 Astuce mémo

adjectif devant le nom, pronom à sa place

📖 11. Présent du subjonctif

★ À maîtriser

• Le présent du subjonctif se forme à partir de la première personne du singulier du présent de l’indicatif, à laquelle on ajoute les terminaisons correspondantes : parle-, aprenda- et viva- donnent hable, aprenda et viva.

📌 Les verbes à alternance vocalique diphtonguent aux personnes 1, 2, 3 et 6 du présent du subjonctif : querer donne quiera mais queramos, et contar donne cuente mais contemos.

📌 Les verbes qui s’affaiblissent, comme pedir et dormir, modifient leur voyelle au présent du subjonctif : pedir donne pida à toutes les personnes et dormir alterne duerma avec durmamos.

• Les principaux verbes irréguliers du présent du subjonctif sont haber : haya, ir : vaya, saber : sepa et ser : sea.

Compléments

• Les verbes dar et estar portent un accent dans certaines formes du présent du subjonctif : dé, démos, esté et estéis.

📌 Certains verbes imposent un changement orthographique au présent du subjonctif pour conserver le son : -car devient -que, -cer devient -za, -gar devient -gue, -ger et -gir deviennent -ja, -guir devient -ga et -zar devient -ce ou -cie.

💡 Astuce mémo

radical du présent indicatif → terminaisons du subjonctif

📖 12. Emplois du subjonctif

★ À maîtriser

• Le subjonctif s’emploie après une expression de désir ou d’espoir, de demande, d’ordre, de conseil, d’interdiction ou de suggestion : Espero que vayas et Dile a tu hermano que venga.

• Le subjonctif s’emploie après une expression d’émotion ou de sentiment, comme Me alegro de que tenga un mejor empleo et Estamos contentos de que estés aquí.

• Le subjonctif suit les verbes de doute ou les négations de croyance, de pensée et de vraisemblance, comme Dudo que pueda terminar et No creo que haya mucho ruido.

• Le subjonctif apparaît notamment avec:

  • para que et a fin de que
  • les conjonctions temporelles
  • quizá
  • tal vez
  • posiblemente
  • puede que

📌 Dans une proposition relative, le subjonctif s’emploie lorsque l’antécédent est inconnu ou non identifié : Busco un chico que hable japonés et ¿Conoces una escuela donde enseñen japonés?

📌 Pour exprimer une action future après cuando et des structures similaires, l’espagnol emploie cuando + présent du subjonctif + futur, comme dans Cuando tenga dinero visitaré Madrid.

Compléments

📌 Le subjonctif s’emploie après une opinion ou une évaluation impersonnelle, comme Es necesario que sepamos les verbes et Es normal que te sientas triste.

💡 Astuce mémo

DOPÉPFTRC : désir, ordre, passion, émotion, probabilité, finalité, temps, relatif, condition

📖 13. Interrogation, négation et futur

📝 Points essentiels

📌 Une interrogative totale appelle une réponse oui ou non, se forme avec l’intonation et les signes ¿ ? en espagnol, et peut placer le sujet après le verbe : ¿Estás lista? et ¿Vienen tus padres?

• Les interrogatifs partiels sont: cómo, cuál, cuándo, cuánto, dónde, para qué, por qué, qué, quién

• Qué se place devant un nom lorsqu’il signifie « quel », tandis que cuál ou cuáles se place devant un verbe : ¿Qué idioma te gusta? mais ¿Cuál es tu apellido?

• La négation de base se forme avec no devant le verbe, mais si le verbe comporte un pronom, no se place avant celui-ci : No entiendo et No me lo creo.

• La négation peut employer nada, nadie, ninguno, nunca, tampoco, ya no et ni siquiera ; l’adverbe négatif peut suivre le verbe avec no ou le précéder seul : No van nunca et Nunca van al teatro.

• Le futur simple se forme avec l’infinitif complet et les mêmes terminaisons pour les verbes en -ar, -er et -ir : hablaré, aprenderé et viviré.

• Le futur simple peut exprimer une hypothèse sur le présent, comme dans Estará en casa et Será un paquete de Amazon.

💡 Astuce mémo

indicatif futur : avenir ou hypothèse présente

📖 14. Tournures affectives et prépositions

★ À maîtriser

• Les tournures de type gustar se construisent avec a + personne, un pronom complément et un verbe à la troisième personne accordé avec le sujet : A mí me gusta el cine, A ellos les gustan las flores.

• La préposition a s’emploie notamment avec un mouvement vers un lieu, l’âge, l’heure et le complément direct de personne : Voy a casa, Se ha casado a los 20 años, Tengo cita a las dos et Veo a Juan.

• La préposition en s’emploie pour un lieu sans mouvement, un moyen de locomotion sauf a pie et a caballo, une période et une matière : Estoy en la clase, Vamos en bicicleta, en otoño et una mesa de madera.

Compléments

• Les tournures affectives expriment notamment:
  • adorer
  • avoir mal
  • intéresser
  • avoir honte
  • importer
  • avoir envie
  • avoir peur
  • réjouir
  • gêner
  • émouvoir

📌 La préposition de indique l’origine, une caractéristique ou l’appartenance, comme dans Soy de Madrid, una mujer de ojos azules et Este libro es de mi vecino.

📌 La préposition por s’emploie pour un déplacement dans un lieu déterminé, comme dans Camino por la calle, tandis que certains verbes imposent une préposition particulière : ir a, quedarse en et entrar en.

💡 Astuce mémo

le sujet grammatical suit gustar, la personne est introduite par a

📖 15. Prépositions espagnoles de lieu

★ À maîtriser

📌 Les prépositions espagnoles de lieu se répartissent ainsi : a et de s’emploient avec le mouvement, en sans mouvement, et por pour un déplacement à travers un lieu ou dans un espace.

📌 Malgré l’idée de mouvement, en s’emploie avec entrar et ses synonymes, notamment entrar en, penetrar en, introducirse en, ingresar en et meterse en.

• La préposition a introduit le complément direct désignant une personne, comme dans « Veo a Juan », mais elle ne s’emploie pas après tener ni après querer au sens de « vouloir ».

📌 Les constructions es, resulta, me parece, me interesa ou lo importante suivies d’un adjectif ou d’un nom puis d’un infinitif ne prennent pas de préposition devant l’infinitif.

Compléments

📌 La préposition en exprime l’absence de mouvement, le moyen de locomotion sauf a pie et a caballo, et la localisation temporelle dans un mois, une année ou un siècle.

💡 Astuce mémo

a/de indiquent le mouvement, en l’absence de mouvement, por le déplacement à travers un lieu

📖 16. Emplois des prépositions

★ À maîtriser

• Les emplois principaux de por sont:

  • mouvement à travers un lieu
  • cause
  • localisation approximative
  • complément d’agent
  • moyen
  • distribution
  • échange
  • substitution

• Les emplois principaux de para sont:

  • but
  • délai
  • destination
  • destinataire
  • point de vue
  • distribution numérique

📌 Dans l’expression de la date, l’espagnol emploie a pour le jour et de pour le mois et l’année, comme dans « Hoy estamos a 25 de Julio de 2001 ».

Compléments

📌 Con est obligatoire pour exprimer la manière, le moyen, une façon d’être ou une attitude, et il se contracte dans conmigo, contigo et consigo, mais pas dans con él ni con vosotros.

📌 Entre exprime une action commune réalisée par plusieurs personnes ou une référence à une personne appartenant à un groupe.

💡 Astuce mémo

por exprime souvent la cause ou le moyen, tandis que para exprime le but ou la destination

📖 17. Quantitatifs variables

★ À maîtriser

📌 Poco, bastante, mucho et demasiado sont des adverbes lorsqu’ils accompagnent un verbe, un adjectif ou un adverbe, et restent alors invariables.

📌 Poco, bastante, mucho et demasiado sont des adjectifs lorsqu’ils accompagnent un nom et s’accordent alors en genre et en nombre.

Compléments

• Dans « Queda poca gasolina », poca s’accorde avec gasolina, tandis que dans « He salido poco », poco est un adverbe invariable.

• Dans « Dio bastantes explicaciones », bastantes s’accorde avec le nom pluriel, tandis que dans « El castigo fue bastante fuerte », bastante reste invariable devant l’adjectif.

💡 Astuce mémo

Avec un verbe, poco, bastante, mucho et demasiado restent invariables ; avec un nom, ils s’accordent

📖 18. Comparaison et superlatif

★ À maîtriser

• Le comparatif de supériorité se forme avec más + adjectif ou adverbe + que, et le comparatif d’infériorité avec menos + adjectif ou adverbe + que.

• Le comparatif d’égalité se forme avec tan + adjectif ou adverbe + como, et avec tanto, tanta, tantos ou tantas + nom + como.

• Le superlatif absolu se forme avec muy ou avec le suffixe -ísimo, en appliquant si nécessaire des modifications orthographiques ou radicales.

• Les comparatifs irréguliers sont mejor pour bueno, peor pour malo, mayor pour grande et menor pour pequeño.

📌 Les courriels formels s’adressent notamment aux organismes publics ou privés, aux directeurs, aux hauts responsables et aux recruteurs, et utilisent le traitement usted.

• Les courriels semi-formels reprennent des formules formelles, mais les verbes sont conjugués avec tú ; ils peuvent être adressés à des professeurs proches de leurs étudiants ou à des collègues.

📌 Les courriels informels s’adressent à une personne de confiance, à un ami ou à un membre de la famille et utilisent tú.

• 🔄 La structure générale comprend:

  1. le salut
  2. le motif du message
  3. le développement
  4. la formule de congé
  5. la signature

• 🔄 Les éléments demandés dans la réponse sont:

  1. saluer
  2. présenter sa famille
  3. décrire la ville et ses attraits
  4. recommander un lieu
  5. indiquer la météo
  6. conseiller une tenue
  7. proposer une date de rencontre
  8. prendre congé

• Le courriel académique demandé doit être adressé à un professeur de Lingüística aplicada a la traducción afin de solliciter un rendez-vous pour demander la révision d’un examen et clarifier certains points.

Compléments

• Les correspondances particulières sont:

  • bueno : buenísimo ou óptimo
  • malo : malísimo ou pésimo
  • grande : grandísimo ou máximo
  • pequeño : pequeñísimo ou mínimo

• Les salutations formelles comprennent:

  • Estimado/a Señor/a
  • Distinguido/a Señor/a
  • Sr. Director
  • Sra. Directora

💡 Astuce mémo

más, menos, tan/tanto ; puis les superlatifs en muy ou -ísimo

📊 Tableaux de synthèse

Démonstratifs selon la distance

Prépositions de lieu