QCM : L’école et les horaires en espagnol — 13 questions

Explication

Les asignaturas troncales sont communes à toute l’Espagne, alors que les asignaturas específicas peuvent varier selon la communauté autonome. Leur distinction repose donc sur leur degré de caractère commun, et non sur leur contenu pratique ou linguistique.

Explication

La présentation suit une progression allant de l’identification du « colegio » aux matières et horaires, puis aux règles et aux conseils destinés à être un bon élève. Les autres ordres mélangent ou remplacent certaines étapes de cette démarche.

Explication

Un IES est un établissement qui peut regrouper la ESO, le Bachillerato et la Formación Profesional. La ESO désigne une formation précise, tandis que l’IES désigne l’établissement qui peut proposer plusieurs parcours.

Explication

Au présent, un verbe à diphtongue modifie son radical avec la plupart des personnes, tandis que « nosotros » et « vosotros » conservent le radical de base. La confusion fréquente consiste à attribuer le changement aux deux personnes qui font exception.

Explication

« Jugar » se conjugue « jugamos » avec « nosotros », car cette personne conserve le radical « jug- ». « Juegamos » applique à tort la diphtongue à une forme qui fait partie des exceptions.

Explication

Le pronom « les » correspond à « a ellos », et il s’emploie avec « gustan » puisque « los deportes » est pluriel. « Le » correspond à « a él », « a ella » ou « a usted », et non à « a ellos ».

Explication

Pour demander l’heure, on dit « ¿Qué hora es? ». « ¿A qué hora tienes Matemáticas? » sert à demander à quelle heure a lieu un cours précis.

Explication

Avec « gustar », le verbe s’accorde avec ce qui plaît : l’infinitif « estudiar » est singulier, tandis que « las ciencias » est pluriel. La forme « me gustan estudiar » applique à tort l’accord pluriel à l’infinitif.

Explication

« La asignatura » désigne une matière ou une discipline scolaire. Elle ne désigne ni l’organisation des cours, ni leur durée, ni le lieu où ils se déroulent.

Explication

L’emploi du temps présenté comprend 11 matières différentes. Le nombre d’heures hebdomadaires constitue une autre information et ne modifie pas le nombre de matières.

Explication

La ESO est l’enseignement secondaire obligatoire espagnol, organisé de 1.º à 4.º pour les élèves âgés de 12 à 16 ans. Le Bachillerato est l’étape présentée comme non obligatoire, ce qui explique la confusion possible.

Explication

Après la demie, les minutes sont exprimées avec « menos » par rapport à l’heure suivante : « Son las dos menos cuarto ». « Y cuarto » indique au contraire un quart d’heure après l’heure annoncée.

Explication

« Tener clase de » signifie « avoir cours de » une matière. « La asignatura » désigne, quant à elle, la matière elle-même, et non le fait d’avoir cours.