QCM : Les axes du programme par le cinéma — 16 questions

Explication

Cet axe étudie comment les contacts, les déplacements et les rencontres culturelles transforment les modes de vie, les façons de penser et les identités. La diversité économique ou l’analyse artistique peuvent concerner d’autres axes, mais elles ne définissent pas celui-ci.

Explication

L’identité renvoie à la manière dont une personne se définit, tandis que l’échange concerne le contact avec une autre culture ; la situation associe clairement ces deux dimensions. Les autres exemples portent surtout sur l’architecture, l’économie ou l’administration.

Explication

La diversité désigne la coexistence de personnes différentes, alors que l’inclusion vise leur intégration dans une société où chacun trouve sa place. Les autres propositions attribuent à ces notions des fonctions liées aux frontières, au commerce ou à l’art.

Explication

Favoriser la participation de tous correspond à l’inclusion, qui cherche à donner une place à chacun et à lutter contre les discriminations et les inégalités. Se contenter de constater les différences relèverait de la diversité sans répondre à l’objectif d’intégration.

Explication

L’axe analyse la capacité de l’art à transmettre des idées, défendre une cause, influencer la société ou dénoncer une situation. Il étudie également la censure, la propagande, la protestation et la résistance, plutôt que la seule valeur esthétique ou commerciale.

Explication

Le dessin permet à Josep Bartolí de s’exprimer, de représenter les conditions de vie des réfugiés espagnols et de dénoncer la violence et la répression. La répression limite l’expression, tandis que le dessin devient ici un moyen de résistance et de témoignage.

Explication

Cet axe examine à la fois les transformations bénéfiques de la vie, leurs risques et les choix liés au progrès. Il ne se limite donc pas à l’étude de la croissance économique, qui constitue un domaine différent.

Explication

Les scientifiques de Eva cherchent à créer un robot capable d’intelligence émotionnelle afin de l’intégrer dans une famille humaine. L’exploration spatiale correspond à une autre orientation technologique et ne décrit pas cet objectif.

Explication

Cet axe étudie les relations entre les sociétés et leur environnement, notamment l’exploitation des ressources et les conséquences des activités humaines. La représentation artistique des villes ne rend pas compte de cette analyse environnementale.

Explication

La sécheresse met en danger le mode de vie de la communauté, ses activités traditionnelles et l’élevage des lamas. L’industrialisation et l’essor commercial ne constituent pas les effets présentés dans cet exemple.

Explication

L’espace andin désigne à la fois un territoire géographique et une réalité culturelle façonnée par la cordillère des Andes. Le réduire à une simple chaîne de montagnes néglige précisément sa dimension culturelle.

Explication

La cordillère des Andes s’étend sur environ 7 000 kilomètres et occupe une place importante dans le continent latino-américain. Elle ne se limite donc ni à une seule capitale ni à une petite région côtière.

Explication

L’analyse consiste à relever ce qui se passe, les personnages, le lieu, le moment, la manière et la cause, avant de résumer et de justifier le lien avec un ou plusieurs axes. Un résumé présente le contenu, mais il n’explique pas à lui seul pourquoi le film correspond à un axe.

Explication

Relier la bande-annonce à un axe exige d’expliquer les éléments qui fondent cette relation. Décrire le contenu ou les aspects techniques du film ne suffit pas à justifier son rattachement à l’axe.

Explication

« Esta película trata de… » sert à annoncer le sujet ou le contenu général d’un film. Les autres expressions proposées servent à relier une œuvre à un axe, et non à présenter directement son sujet.

Explication

« Puede relacionarse con el eje… » exprime le lien entre l’œuvre et l’axe choisi. Les autres formulations servent à raconter, à présenter des informations ou à relever un élément du film, sans nommer directement cette relation à l’axe.