★ À maîtriser
Lorelei Moore is an English teenager and a campaigner who wears glasses and wanted Disney to create a princess with glasses.
Lorelei wrote a letter to Disney, and Disney created Mirabel in Encanto.
Compléments
Lorelei wants to help little girls and boys feel beautiful no matter what.
Le vocabulaire de la leçon comprend « to discover » (découvrir), « both » (les deux), « glasses » (des lunettes), « to wear » (porter), « the creation » (la création), « to create » (créer), « to help » (aider), « to want » (vouloir), « to feel » (se sentir), « no matter what » (quoi qu’il arrive), « to be blind » (être aveugle) et « to share » (partager).
Sa lettre à Disney → Mirabel avec des lunettes
★ À maîtriser
En anglais, a/an s’emploie pour parler d’un élément indéfini devant un nom singulier, comme dans « Lorelei is an English teenager ».
En anglais, the s’emploie pour désigner un élément précis, connu ou défini, comme dans « She is the author of a famous letter ».
En anglais, l’article zéro Ø s’emploie pour parler en général devant un nom dénombrable pluriel ou un nom indénombrable, comme dans « I like Ø cinema ».
Compléments
a/an introduit, the désigne, Ø généralise
★ À maîtriser
En anglais, « and » ajoute une idée, comme dans « My name is Lori and I am 13 years old ».
En anglais, « but » exprime une opposition, comme dans « I wear glasses but I am not a nerd ».
En anglais, « because » explique ou donne une raison, comme dans « I love this character because I can identify with him ».
Compléments
📌 En anglais, « so » exprime une conséquence et « or » propose un choix, comme dans « Do you want to go to the cinema or stay at home? ».
★ À maîtriser
Selon Stan Lee, co-créateur de Spider-Man, de nombreux enfants peuvent s’identifier à Spider-Man parce que son identité est secrète et que son costume couvre tout son corps.
Le costume de Spider-Man ne laisse pas voir la couleur de la peau, ce qui permet aux enfants d’imaginer qu’ils sont Spider-Man.
Compléments
Le message associé à Spider-Man est que tout le monde peut être Spider-Man, quelle que soit sa couleur de peau.
Le vocabulaire de la leçon comprend :
Le costume couvre le corps → chacun peut s’identifier à Spider-Man
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1. Qui est Lorelei Moore et que souhaitait-elle voir chez Disney ?
2. Qu’a fait Disney après que Lorelei lui a écrit une lettre ?
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Who is Lorelei Moore, and what did she want Disney to create?
An English teenage campaigner who wears glasses; she wanted a princess with glasses.
What did Lorelei Moore write to Disney, and which character did Disney create?
She wrote a letter, and Disney created Mirabel in *Encanto*.
Comment emploie-t-on « a/an » en anglais ?
Devant un nom singulier pour désigner un élément indéfini.
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