Fiche de révision : Paul’s New Life and the Human Body

📋 Plan du Cours

1. Les organes et parties du corps
2. La routine matinale de Paul
3. Le présent simple des habitudes
4. Le présent be + ing
5. Les émotions et la nouvelle vie de Paul
6. Les conseils avec should
7. Les envies du cerveau et du cœur
8. Les conséquences et leur probabilité

📖 1. Les organes et parties du corps

🔑 Notions clés & Définitions

• Reins : Une paire d’organes qui produit l’urine.

★ À maîtriser

• Les parties du corps citées sont :
  • le cœur
  • le cerveau
  • le rein
  • le foie
  • les yeux
  • l’intestin
  • les muscles
  • le squelette
  • le nez
  • les mains

Compléments

• Le vocabulaire du corps comprend aussi :
  • les poumons
  • l’aorte
  • les veines
  • l’estomac
  • la vessie
  • le crâne
  • les os

📖 2. La routine matinale de Paul

📝 Points essentiels

• La routine matinale de Paul comprend le sommeil et le ronflement, le réveil à 6 heures et l’arrêt du réveil, les étirements et le bâillement, le passage aux toilettes, l’allumage de la radio et l’écoute de musique, la douche, l’habillage, puis le départ au travail à 8 h 45.

💡 Astuce mémo

Il se réveille, s’étire, se prépare puis part travailler.

📖 3. Le présent simple des habitudes

★ À maîtriser

📌 Le présent simple sert à parler des habitudes, du quotidien et des routines.

📌 Au présent simple, la troisième personne du singulier prend généralement la terminaison -s ou -es.

Compléments

• Pour parler des habitudes de Paul, on peut dire « Paul wakes up at 6 o’clock » et « He goes to work at a quarter to nine ».

📖 4. Le présent be + ing

★ À maîtriser

• Le présent be + ing se forme avec l’auxiliaire be au présent simple suivi d’un verbe en -ing, comme dans « He is reading ».

• Le présent be + ing sert à décrire ce qu’une personne est en train de faire au moment où l’on parle.

• Le présent be + ing peut souligner un fait nouveau dans la vie d’une personne, même si l’action n’a pas lieu au moment où l’on en parle.

Compléments

• Au présent be + ing, les formes de be sont « am » avec I, « are » avec you, we et they, et « is » avec he et she.

💡 Astuce mémo

Le présent simple ancre la routine ; be + ing montre l’action en cours ou le changement.

📖 5. Les émotions et la nouvelle vie de Paul

★ À maîtriser

• Paul est décrit comme :

  • unhappy
  • depressed
  • blue
  • sad
  • fed up

• Dans sa nouvelle vie, Paul : se fait des amis, regarde la mer, nage, joue dans l’eau, achète des lunettes de soleil et parle à une femme, prend soin de ses émotions

Compléments

• Le vocabulaire émotionnel donne les sens suivants :

  • fed up = en avoir marre
  • cheerless = sans joie
  • joyless = sans joie, malheureux
  • blues = déprimé

• Parmi les autres changements imaginés pour Paul figurent :

  • sortir avec ses nouveaux amis
  • tomber amoureux
  • voyager
  • trouver un nouvel emploi
  • devenir père

📖 6. Les conseils avec should

★ À maîtriser

📌 Should sert à donner un conseil positif, tandis que shouldn’t sert à déconseiller une action.

• Les conseils positifs proposés à Paul sont de :
  • parler à la femme
  • prendre des leçons de surf
  • se faire des amis
  • faire du sport
  • prendre soin de lui
  • acheter des lunettes de soleil
  • trouver un nouvel emploi

Compléments

• Les actions déconseillées à Paul sont de :
  • gaspiller sa vie
  • rester seul
  • se soucier de ce que les autres pensent
  • travailler
  • être stressé
  • être déprimé
  • s’inquiéter
  • avoir peur de tout
  • mourir d’obésité

💡 Astuce mémo

Should conseille ; shouldn’t déconseille.

📖 7. Les envies du cerveau et du cœur

★ À maîtriser

• Le cerveau veut :

  • aller travailler
  • être à l’heure
  • être sérieux au travail
  • rester concentré
  • obéir aux ordres

• Le cœur veut :

  • manger des pancakes
  • acheter des lunettes de soleil
  • danser
  • surfer
  • parler à la femme

Compléments

📌 Le cœur est décrit comme enthousiaste et surexcité, tandis que le cerveau est décrit comme prudent, raisonnable et attentif.

• Une opposition entre les envies du cœur et du cerveau peut se formuler ainsi : « The heart wants to buy something whereas the brain doesn’t. »

💡 Astuce mémo

Le cerveau veut travailler et rester concentré ; le cœur veut s’amuser et danser.

📖 8. Les conséquences et leur probabilité

★ À maîtriser

• Les conséquences redoutées comprennent :
  • glisser dans la baignoire
  • s’électrocuter
  • être mangé par un requin
  • mourir d’obésité
  • être ridicule
  • être découpé en morceaux
  • être renvoyé
  • devenir sans-abri

📌 May exprime une possibilité, could une faible probabilité et might une très faible probabilité.

Compléments

• La structure « The brain doesn’t want Paul to dance or he could electrocute himself » relie une action refusée à une conséquence possible.

• La structure « The brain doesn’t want Paul to eat a big breakfast or he might die from obesity » relie une action refusée à une conséquence très peu probable.

💡 Astuce mémo

May indique le possible, could une faible probabilité, might une très faible probabilité.