QCM : Présent simple et continu (7 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Pour former une phrase affirmative au présent simple avec « she », quelle(s) proposition(s) est(sont) exacte(s) ?

Le verbe conserve la base verbale, comme dans « She walk her dog every day. ».
Le sujet est suivi de la base verbale à laquelle s’ajoute généralement « -s ».
Les autres personnes emploient la base verbale sans la terminaison de troisième personne.
La troisième personne du singulier peut prendre « -es », comme dans « She watches TV. ».
La forme affirmative exige l’auxiliaire « does » avant le verbe principal.

Le sujet est suivi de la base verbale à laquelle s’ajoute généralement « -s ». · Les autres personnes emploient la base verbale sans la terminaison de troisième personne. · La troisième personne du singulier peut prendre « -es », comme dans « She watches TV. ».

Explication

À l’affirmatif, la troisième personne du singulier prend « -s » ou « -es », tandis que les autres personnes gardent la base verbale. « She walk » omet la terminaison requise, et « does » n’est pas l’auxiliaire de la forme affirmative.

2. À la forme négative du présent simple, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

Avec « she », on peut écrire « She doesn't walk her dog every day. ».
Après « does not », le verbe principal reçoit généralement la terminaison « -s ».
Avec « I », la forme « don't » précède la base verbale.
La négation se forme avec « am not » suivi du verbe en « -ing ».
La construction comprend « do » ou « does », puis « not » et la base verbale.

Avec « she », on peut écrire « She doesn't walk her dog every day. ». · Avec « I », la forme « don't » précède la base verbale. · La construction comprend « do » ou « does », puis « not » et la base verbale.

Explication

La négation emploie « do/does + not + base verbale », comme dans « She doesn't walk » et « I don't eat ». Après « does not », le verbe reste à la base ; « am not + -ing » appartient au présent continu.

3. La formation interrogative du présent simple suit quelle(s) structure(s) ?

La question commence par le verbe principal, puis place le sujet après lui.
Le sujet précède « do » ou « does », puis le verbe prend « -s ».
Après l’auxiliaire interrogatif, le verbe principal reste à la base verbale.
« Do » ou « does » précède le sujet, suivi de la base verbale.
Avec « she », on forme la question « Does she walk her dog every day? ».

Après l’auxiliaire interrogatif, le verbe principal reste à la base verbale. · « Do » ou « does » précède le sujet, suivi de la base verbale. · Avec « she », on forme la question « Does she walk her dog every day? ».

Explication

La question place « do » ou « does » avant le sujet, puis la base verbale, comme dans « Does she walk…? ». Le sujet ne précède pas l’auxiliaire, et le verbe principal ne porte pas « -s » après « does ».

4. À propos des emplois du présent continu :

Il peut décrire une situation temporaire.
Il peut exprimer une action qui se déroule au moment considéré.
Il exprime une habitude par sa forme en « be + -ing ».
Il sert à énoncer les vérités universelles comme emploi caractéristique.
Il présente généralement des faits généraux plutôt que des situations provisoires.

Il peut décrire une situation temporaire. · Il peut exprimer une action qui se déroule au moment considéré.

Explication

Le présent continu exprime une action en cours ou une situation temporaire. Les habitudes, les faits généraux et les vérités universelles sont des emplois du présent simple.

5. Pour décrire une lecture en cours avec une phrase affirmative, quelle(s) proposition(s) est(sont) exacte(s) ?

La structure affirmative comprend « am », « is » ou « are » après le sujet.
« She reading a book. » forme l’affirmatif sans auxiliaire « be ».
Le verbe lexical prend la forme en « -ing » après l’auxiliaire.
Avec « she », l’auxiliaire employé dans cet exemple est « is ».
« She is reading a book. » associe le sujet, « is » et le verbe en « -ing ».

La structure affirmative comprend « am », « is » ou « are » après le sujet. · Le verbe lexical prend la forme en « -ing » après l’auxiliaire. · Avec « she », l’auxiliaire employé dans cet exemple est « is ». · « She is reading a book. » associe le sujet, « is » et le verbe en « -ing ».

Explication

L’affirmatif associe le sujet à « am/is/are », puis au verbe en « -ing » ; avec « she », on utilise « is », comme dans « She is reading ». La forme « She reading » omet l’auxiliaire nécessaire.

6. Concernant la négation au présent continu, quelles sont les réponses exactes ?

La construction négative utilise « do not » avant le verbe en « -ing ».
Le sujet est précédé de « not » dans la structure négative.
« He is not playing soccer. » illustre la forme négative.
La structure comprend le sujet, l’auxiliaire « be », « not » et le verbe en « -ing ».
La négation place « not » après « am », « is » ou « are ».

« He is not playing soccer. » illustre la forme négative. · La structure comprend le sujet, l’auxiliaire « be », « not » et le verbe en « -ing ». · La négation place « not » après « am », « is » ou « are ».

Explication

La forme négative suit l’ordre sujet + « am/is/are » + « not » + verbe en « -ing », illustré par « He is not playing soccer ». « Do not » ne construit pas le présent continu, et « not » ne précède pas le sujet.

7. Pour poser une question au présent continu, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

Après le sujet, la question utilise le verbe à la forme en « -ing ».
La forme « Is she reading a book? » suit cette structure interrogative.
« Am », « is » ou « are » se place avant le sujet.
L’auxiliaire reste après le sujet, comme dans « She is reading? ».
Le sujet vient avant « am », « is » ou « are », puis le verbe prend « -ing ».

Après le sujet, la question utilise le verbe à la forme en « -ing ». · La forme « Is she reading a book? » suit cette structure interrogative. · « Am », « is » ou « are » se place avant le sujet.

Explication

À l’interrogatif, « am/is/are » précède le sujet, puis le verbe apparaît en « -ing », comme dans « Is she reading a book? ». Placer l’auxiliaire après le sujet correspond à l’ordre affirmatif, non à la structure interrogative attendue.

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À quoi sert le présent simple ?

À exprimer des actions habituelles, des faits généraux et des vérités universelles.

Comment forme-t-on l’affirmatif au présent simple à la troisième personne du singulier ?

Avec la base verbale à laquelle on ajoute -s ou -es.

Comment construit-on la négation au présent simple ?

Avec do ou does + not + base verbale.

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