★ À maîtriser
📌 En Tarragona, el móvil está prohibido para evitar la distracción, mientras que en Madrid sirve para programar un robot.
Compléments
Tarragone interdit le mobile, Madrid l’utilise, Séville collabore grâce au numérique.
★ À maîtriser
Compléments
Outils numériques → recherches, jeux, collaboration et motivation.
📌 Les structures simples d’opinion se construisent avec l’indicatif, par exemple En mi opinión, Para mí, Me parece et Estoy de acuerdo contigo.
Para empezar → primero → luego → además → para concluir.
★ À maîtriser
📌 En espagnol, les structures d’opinion complexes comme Me sorprende que, Es importante que et Es absurdo que sont suivies du présent du subjonctif.
Au présent du subjonctif, les verbes réguliers en -ar prennent les terminaisons , tandis que les verbes en -er et -ir prennent .
Les bases irrégulières données sont :
Compléments
📌 La structure Es necesario que los alumnos sepan utilizar correctamente el dispositivo electrónico montre qu’une opinion ou une obligation concernant un autre sujet appelle le subjonctif.
Indicatif : Me sorprende ; subjonctif : Me sorprende que.
★ À maîtriser
Selon Andreu Navarra dans Devaluación continua (2019), les technologies peuvent provoquer une énorme quantité de stimulations, des conflits, un manque de concentration et des addictions.
Le manque de concentration peut entraîner chez les élèves de l’anxiété et une perte d’autonomie.
📌 Pour un usage responsable, les parents doivent surveiller le temps d’utilisation, les écoles peuvent limiter l’accès au mobile et les utilisateurs doivent réfléchir, contrôler et réguler l’usage des technologies.
Compléments
Distraction et excès → perte de concentration → anxiété et perte d’autonomie.
★ À maîtriser
David Calle ne pense pas que le système éducatif soit obsolète, mais il estime qu’il doit s’adapter à la société.
David Calle a commencé à enregistrer ses vidéos pour que ses élèves puissent continuer à apprendre à la maison, notamment parce que l’école est coûteuse et qu’il voulait rendre l’apprentissage gratuit.
Compléments
Un professeur dans une mansarde filme un cours que l’élève peut mettre en pause et rembobiner.
Usages des technologies selon les établissements
| Établissement | Usage | Effet ou objectif |
|---|---|---|
| Tarragona | Mobile interdit | Éviter la distraction |
| Madrid | Dispositifs électroniques | Programmer un robot |
| Sevilla | Outils numériques | Travailler en équipe et collaborer |
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1. ¿Qué diferencia se observa entre el colegio de Tarragona y el colegio de Madrid respecto al uso de la tecnología?
2. ¿Qué función tiene el móvil en el colegio de Madrid, a diferencia de su uso en Tarragona?
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¿Qué uso de la tecnología digital tienen los alumnos en el colegio de Tarragona?
No utilizan la tecnología digital.
¿Con qué trabajan los alumnos en el colegio de Madrid?
Con dispositivos electrónicos.
¿Por qué está prohibido el móvil en Tarragona?
Para evitar la distracción.
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