QCM : À la vie à la mort (12 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quels sont les deux personnages principaux de « À la vie, à la mort » ?

La vendeuse et le marchand de luxe
Le soldat et le narrateur
Juliette Swift et le soldat
Juliette Swift et le client américain

Juliette Swift et le soldat

Explication

Juliette Swift et le soldat occupent les deux rôles centraux de la nouvelle. Le client américain intervient dans l’intrigue, mais il n’est pas présenté comme le second personnage principal.

2. Quelle opposition caractérise principalement la situation de Juliette Swift et du soldat ?

Ils vivent dans des lieux différents et exercent des rôles sociaux distincts.
Ils ont des origines différentes mais travaillent tous deux dans la mode.
Ils vivent dans la même ville et remplissent des fonctions militaires comparables.
Ils appartiennent à deux générations et partagent des métiers commerciaux.

Ils vivent dans des lieux différents et exercent des rôles sociaux distincts.

Explication

Juliette vit à Paris et travaille comme vendeuse, tandis que le soldat vit aux États-Unis et remplit une fonction militaire. Leur âge proche et leur rapprochement progressif ne suppriment pas cette opposition initiale.

3. Quel ensemble d’éléments rapproche Juliette Swift et le soldat ?

Le service militaire, une même ville, le poudrier et l’enfance
La mode française, une profession commune, le luxe et la paix
La langue anglaise, un âge proche, le poudrier et la guerre
La langue française, un âge différent, la guerre et le commerce

La langue anglaise, un âge proche, le poudrier et la guerre

Explication

Les personnages sont rapprochés par leur usage de l’anglais, leur âge similaire, le poudrier et le contexte de guerre. Ils ne partagent ni la même profession ni le même lieu de vie.

4. Quel enchaînement restitue correctement les principales étapes du schéma narratif de la nouvelle ?

Arrivée du soldat, rangement du stock, choix du cadeau, découverte, puis retour du soldat
Choix du cadeau, arrivée du client, rangement du stock, rencontre, puis correspondance finale
Rangement du stock, découverte du cadeau, arrivée du client, départ du soldat, puis nouvelle rencontre
Rangement du stock, arrivée du client, rencontre du soldat, choix du cadeau, découverte et absence finale

Rangement du stock, arrivée du client, rencontre du soldat, choix du cadeau, découverte et absence finale

Explication

L’histoire commence par le rangement du stock, puis l’arrivée du client américain déclenche l’action avant la rencontre, les échanges, le choix du cadeau et sa découverte finale. Le soldat ne revient pas et n’écrit pas, ce qui clôt la nouvelle.

5. Quel événement constitue l’élément perturbateur de la nouvelle ?

La rencontre finale entre Juliette et le soldat
L’arrivée d’un client américain dans le magasin
Le rangement du stock par Juliette en 1918
La découverte que le cadeau est destiné à Juliette

L’arrivée d’un client américain dans le magasin

Explication

L’arrivée du client américain perturbe la situation initiale et conduit Juliette à s’entendre tout à coup parler. La découverte du cadeau appartient à la résolution, tandis que le rangement du stock présente la situation initiale.

6. Que montrent l’élément de résolution et la situation finale de la nouvelle ?

Le soldat choisit le cadeau et revient vivre auprès de Juliette.
Le client américain repart et Juliette commence une nouvelle guerre.
Juliette retrouve le soldat et reçoit une lettre après son départ.
Le cadeau est destiné à Juliette et le soldat ne revient pas.

Le cadeau est destiné à Juliette et le soldat ne revient pas.

Explication

La résolution correspond à la découverte que le cadeau était destiné à Juliette, puis la situation finale souligne l’absence définitive du soldat. Les retrouvailles et la correspondance annoncées dans d’autres réponses ne se produisent pas.

7. Quel procédé narratif annonce à l’avance ce que Juliette pense faire en sortant ?

Un retour en arrière
Une anticipation
Un dialogue
Une description

Une anticipation

Explication

L’anticipation raconte par avance une action ou un événement à venir, ici ce que Juliette pense faire en sortant. Le retour en arrière, lui, ferait revenir le récit vers un épisode passé.

8. Quel procédé narratif le narrateur utilise-t-il lorsqu’il revient sur l’enfance de Juliette ?

Une anticipation
Une accélération
Une ellipse
Un retour en arrière

Un retour en arrière

Explication

Le retour en arrière consiste à évoquer un événement antérieur au moment raconté, comme l’enfance de Juliette. L’anticipation ferait au contraire connaître un événement futur.

9. Comment qualifier le récit puisque le narrateur ne suit pas exactement l’ordre chronologique ?

Un récit documentaire
Un récit complexe
Un récit chronologique
Un récit uniquement descriptif

Un récit complexe

Explication

Le récit est complexe parce que sa narration s’écarte de l’ordre chronologique des événements. Un récit chronologique suivrait au contraire la succession temporelle sans ces déplacements.

10. Quel procédé narratif présente un moment de l’histoire avec un temps de narration proche de sa durée vécue par les personnages ?

Le résumé, qui condense une longue période en quelques lignes
La pause, qui suspend l’action pour approfondir une description
L’ellipse, qui retire une partie des événements de l’histoire
La scène, qui développe l’action au fil des événements vécus

La scène, qui développe l’action au fil des événements vécus

Explication

La scène rapproche le temps de la narration du temps de l’histoire et permet de suivre un moment avec précision. L’ellipse produit l’effet inverse en supprimant une partie des événements racontés.

11. Comment la rencontre et les échanges entre les personnages sont-ils principalement racontés dans ce passage ?

Ils sont résumés rapidement à travers quelques indications générales.
Ils sont développés en scène grâce à la description et au dialogue.
Ils sont racontés après coup par une réflexion éloignée de l’action.
Ils sont supprimés afin de laisser le lecteur imaginer leur déroulement.

Ils sont développés en scène grâce à la description et au dialogue.

Explication

La rencontre et les échanges sont détaillés grâce à la description et au dialogue, ce qui caractérise une scène. Un récit bref ou une suppression des événements correspondrait plutôt à une condensation ou à une ellipse.

12. Que désigne le rythme narratif dans un récit ?

La manière de raconter les événements brièvement, longuement ou pas du tout
La fréquence des actions accomplies par un personnage dans l’histoire
La succession chronologique des événements vécus par les personnages
La répétition des mêmes sons ou des mêmes mots dans les dialogues

La manière de raconter les événements brièvement, longuement ou pas du tout

Explication

Le rythme narratif correspond à la façon dont le narrateur module la durée du récit, en racontant certains événements brièvement, longuement ou en les omettant. La chronologie concerne plutôt l’ordre des événements que la vitesse de leur narration.

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Quels sont les deux personnages principaux d'À la vie, à la mort (1999) ?

Juliette Swift et le soldat.

Par quels lieux de vie Juliette Swift et le soldat sont-ils séparés ?

Paris pour Juliette et les États-Unis pour le soldat.

Quels rôles sociaux distinguent Juliette Swift et le soldat ?

Vendeuse pour Juliette et soldat pour lui.

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