QCM : Bourgeoisies et traites négrières — 17 questions

Explication

Au XVIIIe siècle, la France, l’Angleterre et l’Espagne dominent parmi les principales puissances maritimes européennes. Les autres ensembles cités ne correspondent pas à cette association de puissances maritimes majeures.

Explication

La maîtrise des océans permet de contrôler des colonies qui procurent des richesses et des produits comme la canne à sucre, difficile à cultiver en Europe. Les autres réponses attribuent à cette rivalité des objectifs qui ne correspondent pas à la logique coloniale.

Explication

Le commerce triangulaire relie trois espaces : l’Europe, l’Afrique et l’Amérique. Un échange limité à deux régions ne forme pas ce réseau commercial à trois pôles.

Explication

Bordeaux est un port européen dont le développement est favorisé par le grand commerce. Potosí, en particulier, ne correspond pas à un port européen, mais à une ville américaine associée à l’exploitation minière.

Explication

Les commerçants enrichis par la mondialisation des échanges forment une bourgeoisie puissante. Les autres groupes peuvent participer à l’économie commerciale, mais ils ne sont pas ceux que cette définition désigne.

Explication

Au XVIIIe siècle, la traite négrière européenne atteint son apogée et implique 65 millions de personnes déportées dans le cadre de la traite atlantique. Elle ne correspond donc ni à une migration volontaire ni à un simple commerce de marchandises.

Explication

La traite atlantique désigne le commerce d’esclaves organisé depuis l’Afrique vers l’Amérique. Elle ne se réduit pas au transport de produits ni à une migration libre de travailleurs.

Explication

Les négriers capturent les esclaves, les transportent pendant plusieurs semaines sur l’Atlantique, puis les revendent en Amérique afin de les faire travailler. Le trajet ne se déroule donc pas vers l’Europe et ne correspond pas à une installation commerciale libre.

Explication

Le circuit associe l’envoi d’armes, d’alcool et de tissus vers l’Afrique, la déportation d’esclaves vers l’Amérique, puis l’expédition de café, de cacao, de sucre et d’indigo vers l’Europe. Les autres séquences inversent les directions ou les marchandises des différents trajets.

Explication

Les esclaves travaillent dans les champs de canne à sucre et de coton, mais certains sont aussi employés comme domestiques. Les autres activités proposées ne correspondent pas aux tâches mentionnées pour les plantations.

Explication

Le travail est forcé et harassant, tandis que les esclaves sont mal nourris, mal logés et fréquemment punis. L’idée d’un travail protégé, rémunéré ou volontaire contredit cette réalité.

Explication

Le Code noir de 1685 réglemente le statut des esclaves dans les plantations françaises et accorde quasiment tous les droits à leur propriétaire. Il ne supprime donc pas l’esclavage et ne garantit pas aux esclaves des droits comparables à ceux de travailleurs libres.

Explication

Le commerce international apporte aux élites européennes des produits exotiques comme le thé, le café et le chocolat, associés à un mode de vie luxueux. Les autres propositions remplacent ces consommations importées par des modes de vie et des produits qui ne correspondent pas à cette évolution.

Explication

Les villes portuaires, notamment Bordeaux, symbolisent la puissance économique européenne grâce à leur rôle dans les échanges. Elles ne sont pas définies ici par une fonction agricole, politique ou liée principalement aux affranchis.

Explication

Les États et les marchands européens profitent de la traite négrière, avec la complicité de certaines tribus africaines. Les esclaves, eux, subissent directement les violences et l’exploitation liées à ce système.

Explication

L’économie de plantation permet d’importer de grandes quantités de nouveaux produits en Europe et d’enrichir les acteurs de la traite. Ces bénéfices reposent toutefois sur l’exploitation des esclaves, dont les conditions de vie ne sont pas améliorées.

Explication

Dès le XVIIIe siècle, certains intellectuels appelés les Lumières critiquent le commerce colonial. Les autres périodes proposées ne correspondent pas au moment indiqué pour cette remise en question.