QCM : Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale (22 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelles puissances composent les deux alliances défensives opposées en 1914 ?

La France, l’Autriche-Hongrie et l’Italie s’opposent à l’Allemagne, au Royaume-Uni et à la Russie.
L’Allemagne, l’Autriche-Hongrie et l’Italie s’opposent à la France, au Royaume-Uni et à la Russie.
L’Allemagne, l’Autriche-Hongrie et la Russie s’opposent à la France, au Royaume-Uni et à l’Italie.
L’Allemagne, la France et l’Italie s’opposent à l’Autriche-Hongrie, au Royaume-Uni et à la Russie.

L’Allemagne, l’Autriche-Hongrie et l’Italie s’opposent à la France, au Royaume-Uni et à la Russie.

Explication

La Triple Alliance réunit l’Allemagne, l’Autriche-Hongrie et l’Italie, tandis que la Triple Entente rassemble la France, le Royaume-Uni et la Russie. La deuxième composition proposée inverse notamment la place de l’Italie et de la Russie.

2. Quel événement du 28 juin 1914 contribue au déclenchement de la Première Guerre mondiale ?

Le roi britannique George V est assassiné par un nationaliste serbe à Sarajevo.
Le tsar Nicolas II est assassiné par un nationaliste serbe à Belgrade.
L’archiduc François-Ferdinand est assassiné par un nationaliste serbe à Sarajevo.
L’archiduc François-Ferdinand est assassiné par un nationaliste russe à Vienne.

L’archiduc François-Ferdinand est assassiné par un nationaliste serbe à Sarajevo.

Explication

À Sarajevo, un nationaliste serbe assassine François-Ferdinand, héritier de l’Empire austro-hongrois, le 28 juin 1914. La proposition qui situe l’assassinat à Vienne attribue à tort l’acte à un nationaliste russe.

3. Quel effet la bataille de la Marne, du 6 au 13 septembre 1914, a-t-elle sur l’avancée allemande ?

L’armée britannique arrête les Allemands avant leurs offensives par la Belgique.
L’armée française arrête les Allemands après leurs offensives par la Belgique.
L’armée russe arrête les Allemands après leurs offensives par la Belgique.
L’armée française repousse les Allemands après leurs offensives par l’Italie.

L’armée française arrête les Allemands après leurs offensives par la Belgique.

Explication

La bataille de la Marne permet à l’armée française d’arrêter les Allemands qui avaient lancé leurs offensives en passant par la Belgique. La proposition attribuant cet arrêt à l’armée russe confond les acteurs du front occidental.

4. À partir de 1915, quelle caractéristique définit la guerre de position ?

Les adversaires défendent leurs positions dans des tranchées.
Les adversaires concentrent leurs combats dans des batailles navales.
Les adversaires privilégient les offensives et les déplacements rapides de troupes.
Les armées se replient durablement derrière leurs frontières sans combattre.

Les adversaires défendent leurs positions dans des tranchées.

Explication

La guerre de position repose sur la défense des positions occupées, notamment dans les tranchées. Les offensives et les importants déplacements de troupes caractérisent plutôt la guerre de mouvement.

5. À quelles dates se déroule la bataille de la Somme en 1916 ?

Du 28 juin au 1er août.
Du 6 septembre au 13 septembre.
Du 1er août au 18 novembre.
Du 1er juillet au 18 novembre.

Du 1er juillet au 18 novembre.

Explication

La bataille de la Somme se déroule du 1er juillet au 18 novembre 1916. Les dates de septembre correspondent à la bataille de la Marne en 1914, et non à celle de la Somme.

6. Quelle situation quotidienne les soldats pouvaient-ils rencontrer dans les tranchées ?

Ils enduraient l’humidité, la boue, les parasites et la cohabitation avec des blessés et des morts.
Ils affrontaient surtout le manque de transports, loin des maladies et des parasites.
Ils bénéficiaient de conditions sèches, d’une bonne hygiène et d’un espace de vie confortable.
Ils vivaient dans des abris spacieux, à l’écart des blessés et des morts.

Ils enduraient l’humidité, la boue, les parasites et la cohabitation avec des blessés et des morts.

Explication

La vie dans les tranchées est marquée par une hygiène difficile, les maladies, les parasites, l’humidité, la boue et la promiscuité avec les blessés et les morts. L’idée d’abris spacieux et isolés contredit cette promiscuité et l’étroitesse des tranchées.

7. Quel bilan humain est attribué à la bataille de la Somme, toutes armées confondues ?

Huit millions de victimes.
Un million de victimes.
Soixante-dix millions de victimes.
Dix millions de victimes.

Un million de victimes.

Explication

La bataille de la Somme cause un million de victimes, toutes armées confondues. Les dix millions de morts désignent le bilan mortel de l’ensemble de la Première Guerre mondiale, et non celui de cette bataille.

8. Quel bilan humain global la Première Guerre mondiale laisse-t-elle parmi les belligérants ?

Dix millions de morts et soixante-dix millions d’invalides ou d’infirmes, surnommés les « Poilus ».
Huit millions de morts et dix millions d’invalides ou d’infirmes, surnommés les « Poilus ».
Un million de morts et huit millions de soldats mobilisés, surnommés les « gueules cassées ».
Dix millions de morts et huit millions d’invalides ou d’infirmes, surnommés les « gueules cassées ».

Dix millions de morts et huit millions d’invalides ou d’infirmes, surnommés les « gueules cassées ».

Explication

Le bilan global comprend dix millions de morts et huit millions d’invalides ou d’infirmes, surnommés les « gueules cassées ». Les « Poilus » est le surnom des soldats français, et non celui des invalides de guerre.

9. Que désigne l’économie de guerre ?

La mise des structures de production au service de l’effort de guerre
La limitation de la production industrielle afin de préserver les matières premières
Le financement des armées par les seuls impôts prélevés sur les entreprises
La répartition des ressources entre les régions selon leurs besoins civils

La mise des structures de production au service de l’effort de guerre

Explication

L’économie de guerre consiste à orienter les structures de production vers les besoins de l’effort militaire. La limitation de la production industrielle décrit une restriction, et non cette mobilisation des structures productives.

10. Comment les États organisent-ils l’économie de guerre et sollicitent-ils la population ?

Ils réservent les emplois industriels aux soldats démobilisés et demandent aux populations de réduire leur consommation
Ils convertissent des industries en usines d’armement, emploient des femmes à la place des hommes et encouragent les dons d’argent
Ils maintiennent les industries dans la production civile, recrutent davantage d’hommes et financent la guerre par les exportations
Ils convertissent les usines d’armement en ateliers agricoles, mobilisent les femmes au front et sollicitent des dons de nourriture

Ils convertissent des industries en usines d’armement, emploient des femmes à la place des hommes et encouragent les dons d’argent

Explication

Les États adaptent les industries à la production d’armes, font remplacer les hommes par les femmes et incitent la population à donner son argent. Le financement par les exportations ne correspond pas aux mesures énumérées ici.

11. Quelle combinaison de difficultés touche les civils pendant la guerre, notamment dans les territoires occupés ?

Les perquisitions, la perte de proches, les pénuries de munitions et, dans les territoires occupés, le déplacement volontaire vers les zones rurales
Le manque de nourriture, la perte de proches, les perquisitions et, dans les territoires occupés, les enlèvements et le danger des mitrailleuses
Le manque de nourriture, la perte de proches, les bombardements navals et, dans les territoires occupés, le recrutement dans les usines d’armes
La hausse des prix, la perte d’emplois, les réquisitions de récoltes et, dans les territoires occupés, l’interdiction des prêts à l’État

Le manque de nourriture, la perte de proches, les perquisitions et, dans les territoires occupés, les enlèvements et le danger des mitrailleuses

Explication

Les civils subissent des pénuries alimentaires, la perte de leurs proches et des perquisitions, auxquels s’ajoutent les enlèvements et le danger des mitrailleuses dans les territoires occupés. Les bombardements navals ne font pas partie des difficultés indiquées dans cette unité.

12. Quelle définition correspond à un génocide ?

La persécution d’une minorité visant à restreindre ses droits politiques et religieux
La déportation forcée d’une population pour modifier la répartition territoriale
L’extermination intentionnelle et systématique de tout un peuple
La destruction de villes et d’infrastructures au cours d’une guerre prolongée

L’extermination intentionnelle et systématique de tout un peuple

Explication

Un génocide vise l’extermination intentionnelle et systématique d’un peuple entier. La déportation peut participer à un génocide, mais elle ne suffit pas à définir à elle seule cette notion.

13. Quelle était la situation des Arméniens dans l’Empire ottoman avant le génocide ?

Ils vivaient principalement dans le sud de l’Empire russe et formaient une minorité chrétienne parmi les Russes musulmans
Ils vivaient dans l’est de l’Empire ottoman et formaient une minorité chrétienne parmi les Ottomans musulmans
Ils vivaient dans l’ouest de l’Empire ottoman et formaient une minorité musulmane parmi les Ottomans chrétiens
Ils vivaient dans l’est de l’Empire ottoman et formaient une majorité chrétienne parmi les Ottomans musulmans

Ils vivaient dans l’est de l’Empire ottoman et formaient une minorité chrétienne parmi les Ottomans musulmans

Explication

Les Arméniens vivaient dans l’est de l’Empire ottoman, dans une région proche du sud de l’Empire russe, et constituaient une minorité chrétienne parmi les Ottomans musulmans. Ils ne formaient pas une majorité chrétienne au sein de l’Empire ottoman.

14. Quel événement marque le début du génocide des Arméniens en janvier 1915 ?

La victoire ottomane lors d’une offensive dans le Caucase
La défaite militaire ottomane à Sarikamich
La prise d’Istanbul par les forces arméniennes
La signature d’un traité de paix entre les Empires ottoman et russe

La défaite militaire ottomane à Sarikamich

Explication

Le début du génocide est marqué par la défaite militaire ottomane à Sarikamich en janvier 1915. Une victoire ottomane dans le Caucase contredirait l’événement qui sert de repère chronologique.

15. Par quels moyens le génocide des Arméniens est-il perpétré ?

Par des combats entre armées régulières et des bombardements de villages dans l’Empire russe
Par des déplacements volontaires et des famines dans des camps installés près d’Istanbul
Par des déportations et des massacres dans des centres situés à l’est de l’Empire ottoman
Par des emprisonnements et des exécutions dans des centres situés à l’ouest de l’Empire ottoman

Par des déportations et des massacres dans des centres situés à l’est de l’Empire ottoman

Explication

Le génocide est mené par des déportations et des massacres dans des centres installés dans l’est de l’Empire ottoman. Des combats entre armées régulières ne décrivent pas ces méthodes de persécution et d’extermination.

16. Quelle conséquence politique entraîne la première révolution russe de février 1917 ?

La création d’un gouvernement dirigé par le tsar
La conclusion immédiate d’un traité de paix
L’abdication du tsar Nicolas II
La prise du pouvoir par le parti bolchevique

L’abdication du tsar Nicolas II

Explication

La première révolution russe, en février 1917, entraîne l’abdication de Nicolas II. La prise du pouvoir bolchevique intervient dans une étape ultérieure, lorsque Lénine renverse le gouvernement provisoire.

17. Quel rôle Lénine joue-t-il dans la prise du pouvoir bolchevique ?

Chef du parti bolchevique, il renverse le gouvernement provisoire en s’appuyant sur le communisme
Chef du parti menchevique, il rétablit le gouvernement du tsar en s’appuyant sur le libéralisme
Chef de l’armée russe, il maintient le gouvernement provisoire en s’appuyant sur le nationalisme
Chef du gouvernement provisoire, il renverse le parti bolchevique en s’appuyant sur le tsarisme

Chef du parti bolchevique, il renverse le gouvernement provisoire en s’appuyant sur le communisme

Explication

Lénine dirige le parti bolchevique, renverse le gouvernement provisoire et s’appuie sur le communisme. Le rétablissement du gouvernement du tsar correspond à une orientation opposée à son action.

18. Quel projet de société caractérise le communisme dans cette définition ?

Une société parfaitement égalitaire, sans différences de richesse et sans propriété privée
Une société où les richesses sont réparties entre les classes et où la propriété privée demeure
Une société où les droits politiques sont égaux, mais où les écarts de richesse et la propriété privée subsistent
Une société gouvernée par une élite qui concentre les terres et les moyens de production

Une société parfaitement égalitaire, sans différences de richesse et sans propriété privée

Explication

Le communisme vise une société parfaitement égalitaire, sans différences de richesse et sans propriété privée. L’égalité des droits politiques n’équivaut pas à ce projet si les écarts de richesse et la propriété privée demeurent.

19. Que se passe-t-il le 11 novembre 1918 à Rethondes ?

L’Allemagne signe un traité de paix qui règle toutes les conditions de paix.
Les Alliés signent un armistice qui met fin à l’état de guerre.
Les États-Unis proposent un traité de paix qui met fin aux combats.
L’Allemagne signe un armistice qui met fin aux combats.

L’Allemagne signe un armistice qui met fin aux combats.

Explication

À Rethondes, l’Allemagne signe un armistice qui arrête les combats. Un traité de paix règle les conditions de paix, mais ce n’est pas l’acte signé ce jour-là.

20. Quelle distinction définit correctement un armistice par rapport à un traité de paix ?

L’armistice fixe les conditions de paix, tandis que le traité suspend les combats sans clore la guerre.
L’armistice partage les territoires, tandis que le traité établit une simple suspension des hostilités.
L’armistice arrête les combats sans mettre fin à l’état de guerre, tandis que le traité fixe les conditions de paix.
L’armistice met fin à l’état de guerre, tandis que le traité organise la reprise des combats.

L’armistice arrête les combats sans mettre fin à l’état de guerre, tandis que le traité fixe les conditions de paix.

Explication

Un armistice suspend les combats sans mettre fin à l’état de guerre, alors qu’un traité de paix règle les conditions de paix. Confondre l’armistice avec la conclusion juridique de la paix inverse ces deux fonctions.

21. À quelle date le traité de paix de Versailles, rédigé sur proposition de Wilson, est-il signé ?

Le 28 juin 1919.
Le 11 novembre 1919.
Le 28 juin 1918.
Le 11 novembre 1918.

Le 28 juin 1919.

Explication

Le traité de paix de Versailles est signé le 28 juin 1919, après avoir été rédigé sur proposition du président américain Wilson. Le 11 novembre 1918 correspond à la signature de l’armistice par l’Allemagne.

22. Pourquoi les Allemands surnomment-ils le traité de Versailles le « diktat » ?

Parce que l’Allemagne est reconnue victorieuse, reçoit des réparations et obtient de nouvelles colonies et de nouveaux territoires.
Parce que l’Allemagne est déclarée responsable, doit payer des réparations, perd ses colonies et voit son territoire divisé en deux.
Parce que le traité rétablit l’Empire ottoman, partage les colonies alliées et impose des réparations à la France.
Parce que le traité maintient les frontières allemandes, annule les réparations et confie à Wilson le contrôle de l’Allemagne.

Parce que l’Allemagne est déclarée responsable, doit payer des réparations, perd ses colonies et voit son territoire divisé en deux.

Explication

Le traité impose à l’Allemagne la responsabilité de la guerre, des réparations, la perte de ses colonies et la division de son territoire, d’où le surnom de « diktat ». L’idée d’une Allemagne récompensée par des réparations et des territoires va à l’encontre de ces clauses.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 54 flashcards sur Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale.

Quelles sont les deux alliances opposées en 1914 ?

La Triple Alliance et la Triple Entente.

Quels pays composent la Triple Alliance en 1914 ?

L’Allemagne, l’Autriche-Hongrie et l’Italie.

Quels pays composent la Triple Entente en 1914 ?

La France, le Royaume-Uni et la Russie.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale.

Voir la fiche →

Cours similaires

Objet et fonctions de la géographie

Géographie

Une affaire de mariage

Français

Les régimes totalitaires en Europe

Histoire

Sémantique et composition du sens

L’aire urbaine de Lyon

Géographie

Suffrage et pratiques électorales en France

Histoire

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM