QCM : Commerce et esclavage au XVIIIe siècle (21 questions)

Explication

La bourgeoisie rassemble des personnes disposant de revenus importants et exerçant des activités qui ne relèvent pas du travail manuel, comme la banque. Les esclaves constituent une main-d’œuvre et des biens meubles, ce qui les distingue de la bourgeoisie commerçante.

Explication

Au XVIIIe siècle, la poursuite de la colonisation et l’essor du commerce maritime enrichissent la bourgeoisie commerçante des façades maritimes ainsi que les ports. La baisse des échanges et le recul des activités portuaires contrediraient cette évolution.

Explication

Un armateur est le propriétaire ou l’exploitant d’un navire et organise donc son utilisation commerciale. Un marin peut participer à la navigation, mais il n’est pas défini par la propriété ou l’exploitation du navire.

Explication

Nantes se situe sur la façade atlantique, à l’ouest de la France, et participe aux échanges avec l’Afrique et l’Amérique. Il ne s’agit donc pas d’un port limité aux échanges locaux ou situé sur une autre façade maritime.

Explication

Le trafic nantais passe de 18 000 tonnes en 1750 à 82 000 tonnes en 1790, tandis que le négoce, la traite et le cabotage se développent. L’évolution ne correspond donc ni à une baisse ni à une stagnation du trafic.

Explication

La traite atlantique comprend l’achat ou l’échange de captifs en Afrique, leur déportation vers les colonies américaines et leur vente comme esclaves. La condition vécue dans les colonies relève de l’esclavage, tandis que les autres propositions ne décrivent qu’une partie ou une extension inexacte du processus.

Explication

La traite négrière désigne le commerce de femmes et d’hommes africains capturés puis vendus, alors que l’esclavage désigne la condition qui leur est imposée dans les colonies. Confondre ce commerce avec le travail forcé en plantation efface cette distinction essentielle.

Explication

Le commerce triangulaire relie les trois espaces par un circuit : marchandises européennes vers l’Afrique, captifs africains déportés vers l’Amérique, puis produits coloniaux rapportés en Europe. Les autres itinéraires inversent les flux ou excluent l’un des trois espaces du circuit.

Explication

La traversée vers les colonies américaines dure environ deux mois et impose des conditions terribles, responsables de la mort de nombreux captifs. La durée maritime est donc compatible avec la première proposition, mais pas avec une présentation favorable du voyage.

Explication

Rédigé à partir de 1685, le Code noir fixe des règles pour organiser l’esclavage dans les colonies françaises. Le marronnage désigne plutôt la fuite des esclaves, tandis que l’abolition et les révoltes relèvent d’autres réalités historiques.

Explication

Une plantation comprend notamment la maison du maître, les cultures, les cases des esclaves, les pâtures et un entrepôt pour les récoltes. Les autres lieux proposés ne font pas partie de cette organisation caractéristique.

Explication

Le travail dans les plantations de sucre constitue l’activité la plus courante imposée aux esclaves dans les colonies. La gestion, l’enseignement et la négociation commerciale correspondent à d’autres fonctions sociales.

Explication

Le Code noir classe les esclaves parmi les « biens meubles » et autorise les maîtres à exercer diverses violences contre eux. Il ne leur reconnaît donc ni liberté contractuelle ni autonomie juridique.

Explication

Le marronnage correspond à la fuite d’esclaves qui cherchent à échapper aux conditions difficiles de la plantation. Une révolte est une contestation ouverte, tandis que l’abolition et les justifications commerciales relèvent d’autres domaines.

Explication

La révolte de Saint-Domingue en 1791 constitue une action collective de résistance contre l’ordre esclavagiste. Une fuite individuelle relève du marronnage, tandis que le Code noir et les écrits philosophiques appartiennent à d’autres formes d’action.

Explication

Voltaire et Montesquieu dénoncent les crimes commis par les esclavagistes et militent pour l’abolition de la traite et de l’esclavage. Ils ne sont ni des organisateurs de marronnage ni les négociateurs de l’engagement diplomatique de 1815.

Explication

En 1815, les principales puissances européennes s’engagent contre les traites, mais celles-ci continuent jusqu’aux années 1860. L’engagement politique ne provoque donc pas leur disparition immédiate.

Explication

Voltaire critique la traite et l’esclavage et défend l’égalité entre les hommes. La justification commerciale et le refus de cette égalité caractérisent plutôt le point de vue de Dominique Deurbroucq.

Explication

Deurbroucq, négociant et armateur nantais, justifie son commerce par la demande européenne de produits exotiques et minimise son implication dans l’exploitation des esclaves. Il ne parle donc ni comme victime directe ni comme militant abolitionniste.

Explication

Cugoano a été esclave et a travaillé dans les plantations de canne à sucre ; il dénonce les conditions de travail et les violences qu’il a connues. Son point de vue diffère donc de celui de Deurbroucq, qui était négociant et armateur.

Explication

Le point de vue historique dépend de la personne qui produit le document et de sa position face à l’esclavage. Ainsi, le témoignage d’un ancien esclave ne présente pas la même perspective que le discours d’un négociant impliqué dans le commerce.