QCM : Grammaire du verbe français (37 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle propriété définit le verbe comme classe grammaticale ?

Il remplace un groupe nominal déjà mentionné dans le discours
Il exprime principalement une qualité attribuée à un nom
Il désigne une action, un état, une possession ou une autre notion
Il sert à relier deux groupes nominaux dans une phrase

Il désigne une action, un état, une possession ou une autre notion

Explication

Le verbe désigne notamment une action, un état ou une possession, mais aussi toute autre notion. Les autres propositions décrivent plutôt la conjonction, l’adjectif qualificatif ou le pronom.

2. Laquelle de ces séries contient uniquement des modes personnels ?

Indicatif, infinitif et participe
Infinitif, participe et gérondif
Impératif, participe et gérondif
Indicatif, impératif et subjonctif

Indicatif, impératif et subjonctif

Explication

L’indicatif, l’impératif et le subjonctif sont des modes personnels, car ils actualisent le procès en personne. L’infinitif, le participe et le gérondif appartiennent aux modes non personnels.

3. Quel critère permet d’identifier un verbe du deuxième groupe ?

Un infinitif en -ir avec une conjugaison irrégulière au présent
Une appartenance au groupe des verbes formés autour du verbe aller
Un infinitif en -ir et une première personne du pluriel en -issons au présent
Un infinitif en -er et une première personne du pluriel en -ons au présent

Un infinitif en -ir et une première personne du pluriel en -issons au présent

Explication

Un verbe du deuxième groupe possède un infinitif en -ir et prend la terminaison -issons à la première personne du pluriel du présent de l’indicatif. Un infinitif en -er caractérise le premier groupe, tandis que les autres verbes en -ir relèvent souvent du troisième groupe.

4. Quels éléments peuvent être des actants du verbe ?

Le complément d’agent, l’adverbe et le groupe nominal apposé
Le sujet, les compléments circonstanciels et les épithètes du nom
Le sujet, les compléments d’objet et le complément d’agent au passif
Le déterminant, l’attribut du sujet et les compléments circonstanciels

Le sujet, les compléments d’objet et le complément d’agent au passif

Explication

Les actants sont les entités impliquées dans le procès : sujet, compléments d’objet et, à la voix passive, complément d’agent. Les compléments circonstanciels et les autres éléments proposés ne constituent pas la liste définie des actants.

5. Dans la transformation de « Le chercheur analyse les données » en phrase passive, quelle relation entre les actants est correcte ?

Les données deviennent un complément d’objet, et le chercheur reste le sujet actif
Les données deviennent le sujet, et le chercheur peut devenir un complément introduit par « par »
Le chercheur devient le sujet, et les données deviennent un complément introduit par « par »
Le chercheur disparaît comme actant, tandis que les données restent un complément d’objet

Les données deviennent le sujet, et le chercheur peut devenir un complément introduit par « par »

Explication

À la voix passive, le complément d’objet actif devient le sujet, tandis que l’agent peut être introduit par « par ». Le sujet actif ne reste donc pas nécessairement sujet, et l’ancien objet ne conserve pas sa fonction.

6. Quelle caractéristique permet de reconnaître la voix pronominale ?

Le verbe possède un sujet grammatical dépourvu de référent
Le verbe est accompagné d’un pronom réfléchi qui reprend le sujet
Le verbe est construit avec « faire » suivi d’un infinitif
Le verbe est suivi d’un complément d’agent introduit par « par »

Le verbe est accompagné d’un pronom réfléchi qui reprend le sujet

Explication

La voix pronominale reprend le sujet par un pronom réfléchi comme me, te, se, nous ou vous. Le complément d’agent caractérise la construction passive, « faire » la construction factitive et le sujet sans référent la construction impersonnelle.

7. Dans « La directrice fait réparer la porte par un technicien », qui réalise directement l’action de réparer ?

Le technicien, tandis que la directrice provoque l’action
La directrice, tandis que le technicien reçoit l’action
Le verbe « faire », tandis que le technicien indique le contexte
La porte, tandis que la directrice réalise l’action

Le technicien, tandis que la directrice provoque l’action

Explication

La voix factitive comporte deux agents : le sujet provoque ou organise le procès, tandis qu’un autre agent réalise l’action elle-même. Ici, la directrice fait réaliser la réparation et le technicien l’effectue.

8. Quelle distinction oppose correctement le temps et l’aspect ?

Le temps exprime l’attitude du locuteur, tandis que l’aspect marque la personne verbale
Le temps indique l’achèvement du procès, tandis que l’aspect identifie son agent
Le temps décrit le déroulement interne, tandis que l’aspect situe le procès dans la chronologie
Le temps situe le procès dans la chronologie, tandis que l’aspect décrit son déroulement interne

Le temps situe le procès dans la chronologie, tandis que l’aspect décrit son déroulement interne

Explication

Le temps situe le procès par rapport au moment de l’énonciation, alors que l’aspect indique le stade de son déroulement interne. L’attitude du locuteur relève de la modalité, et l’agent relève de la structure actancielle.

9. Quelle formulation correspond à l’aspect accompli ?

Le procès est présenté comme achevé
Le procès est présenté comme répété
Le procès est présenté comme sur le point de commencer
Le procès est présenté comme en cours

Le procès est présenté comme achevé

Explication

L’aspect accompli présente le procès comme terminé, tandis que l’aspect inaccompli le montre en cours ou non achevé. La répétition et le commencement relèvent d’autres oppositions aspectuelles.

10. Que désigne la modalité en linguistique ?

Les moyens qui décrivent la progression interne d’un procès
Les moyens qui situent un procès avant ou après l’énonciation
Les moyens qui traduisent l’attitude du locuteur envers son énoncé
Les moyens qui identifient les participants obligatoires du procès

Les moyens qui traduisent l’attitude du locuteur envers son énoncé

Explication

La modalité regroupe les moyens linguistiques exprimant l’attitude du locuteur par rapport à son énoncé. La chronologie relève du temps, le déroulement interne de l’aspect et les participants de la structure actancielle.

11. Quel examen est nécessaire pour justifier l’emploi d’un temps verbal dans une phrase ?

Il faut considérer le contexte en examinant le temps, l’aspect ou la modalité
Il faut interpréter le temps verbal selon l’attitude du locuteur seule
Il faut retenir la chronologie en écartant le déroulement du procès
Il faut se fonder sur la forme du verbe sans prendre en compte le contexte

Il faut considérer le contexte en examinant le temps, l’aspect ou la modalité

Explication

La justification doit s’appuyer sur le contexte linguistique et prendre en compte au moins un paramètre parmi le temps, l’aspect et la modalité. Se limiter à la forme verbale ou à un seul paramètre peut conduire à une analyse insuffisante.

12. Quelle distinction permet de différencier un temps simple d’un temps composé ?

Un temps simple comporte une forme verbale, tandis qu’un temps composé associe un auxiliaire et un participe passé.
Un temps simple exprime l’antériorité, tandis qu’un temps composé exprime une action simultanée.
Un temps simple se conjugue à l’infinitif, tandis qu’un temps composé se conjugue au participe présent.
Un temps simple utilise un auxiliaire, tandis qu’un temps composé comporte une seule forme verbale.

Un temps simple comporte une forme verbale, tandis qu’un temps composé associe un auxiliaire et un participe passé.

Explication

Un temps simple se forme avec une seule forme verbale, alors qu’un temps composé associe un auxiliaire être ou avoir et un participe passé. La confusion fréquente consiste à inverser ces deux structures.

13. Dans une phrase au plus-que-parfait, quelle valeur le temps composé ajoute-t-il généralement par rapport à l’imparfait correspondant ?

Il exprime une action répétée et contemporaine de celle exprimée par l’imparfait.
Il exprime une action en cours et simultanée à celle exprimée par l’imparfait.
Il exprime une action accomplie et antérieure à celle exprimée par l’imparfait.
Il exprime une action hypothétique et postérieure à celle exprimée par l’imparfait.

Il exprime une action accomplie et antérieure à celle exprimée par l’imparfait.

Explication

Les temps composés expriment l’accompli et l’antériorité par rapport au temps simple correspondant. Le temps composé ne marque donc pas principalement la simultanéité ou la postériorité.

14. Pourquoi l’infinitif est-il qualifié de mode non personnel ?

Parce qu’il exprime une notion verbale sans l’actualiser en personne ni en temps.
Parce qu’il exprime principalement une action passée au moyen d’un auxiliaire.
Parce qu’il transforme systématiquement le verbe en complément d’objet.
Parce qu’il indique une personne précise tout en laissant le temps de l’action indéterminé.

Parce qu’il exprime une notion verbale sans l’actualiser en personne ni en temps.

Explication

L’infinitif présente la notion portée par le verbe sans marquer de personne ni de temps. Il se distingue ainsi de l’indicatif, qui actualise le procès selon ces catégories.

15. Quelle structure caractérise une périphrase verbale ?

Un auxiliaire conjugué suivi d’un participe passé exprimant une action accomplie.
Un semi-auxiliaire marqué en temps et en personne suivi d’un verbe principal à l’infinitif.
Un nom commun accompagné d’un adjectif portant les marques de la conjugaison.
Un verbe principal au participe présent précédé d’une préposition circonstancielle.

Un semi-auxiliaire marqué en temps et en personne suivi d’un verbe principal à l’infinitif.

Explication

Une périphrase verbale associe un semi-auxiliaire, qui porte les marques de temps et de personne, à un verbe principal à l’infinitif. La présence d’un participe passé décrit plutôt une forme composée, pas la structure définie ici.

16. Quelle fonction l’infinitif peut-il exercer dans la phrase « Lire favorise la concentration » ?

La fonction d’attribut du sujet « concentration ».
La fonction de sujet du verbe « favorise ».
La fonction de complément du nom « concentration ».
La fonction de complément d’objet du verbe « favorise ».

La fonction de sujet du verbe « favorise ».

Explication

Dans cette phrase, l’infinitif « lire » désigne ce qui favorise la concentration et occupe donc la fonction de sujet. L’infinitif peut également exercer d’autres fonctions du groupe nominal, mais celles-ci ne correspondent pas à cet exemple.

17. Quelles formes le mode participe comprend-il ?

L’infinitif présent, l’infinitif passé et le participe passé.
Le présent de l’indicatif, le participe passé et le gérondif.
Le participe présent, le futur simple et la forme composée de l’infinitif.
Le participe présent, le participe passé et la forme composée du participe présent.

Le participe présent, le participe passé et la forme composée du participe présent.

Explication

Le mode participe comprend le participe présent, le participe passé et une forme composée du participe présent. L’infinitif et le gérondif appartiennent à d’autres descriptions des formes verbales.

18. Quelle différence oppose principalement le participe présent et le participe passé ?

Le participe présent a un sens actif et reste invariable, tandis que le participe passé a un sens passif et peut varier dans certains cas.
Le participe présent se construit avec un auxiliaire, tandis que le participe passé se forme avec le suffixe « -ant ».
Le participe présent marque l’antériorité et s’accorde avec le sujet, tandis que le participe passé marque la simultanéité.
Le participe présent a un sens passif et varie régulièrement, tandis que le participe passé a un sens actif et reste invariable.

Le participe présent a un sens actif et reste invariable, tandis que le participe passé a un sens passif et peut varier dans certains cas.

Explication

Le participe présent est associé à un sens actif et demeure invariable, tandis que le participe passé possède un sens passif et peut s’accorder dans certains contextes. L’accord et le sens ne sont donc pas répartis de manière inverse.

19. Quelle caractéristique permet d’identifier un gérondif ?

Il s’agit d’un infinitif précédé de « en » pour exprimer généralement une intention future.
Il s’agit d’un participe présent accordé avec le sujet pour exprimer généralement une opposition.
Il s’agit d’un participe passé employé sans auxiliaire pour exprimer généralement l’antériorité.
Il s’agit d’un participe présent employé dans un groupe prépositionnel avec « en » pour exprimer généralement la concomitance.

Il s’agit d’un participe présent employé dans un groupe prépositionnel avec « en » pour exprimer généralement la concomitance.

Explication

Le gérondif est une forme particulière du participe présent introduite par « en » dans un groupe prépositionnel, et il exprime généralement la simultanéité de deux procès. Il ne correspond donc ni à un infinitif ni à un participe passé.

20. Quel mode présente un procès comme réel en l’actualisant selon une personne et un temps ?

Le subjonctif
Le conditionnel
L’impératif
L’indicatif

L’indicatif

Explication

L’indicatif situe le procès dans la réalité en l’actualisant en personne et en temps. Le conditionnel renvoie plutôt à l’incertain ou à l’hypothèse, ce qui en fait un distracteur plausible mais incorrect.

21. Dans un récit, quel temps sert généralement à présenter les descriptions, les circonstances et les procès duratifs ?

L’imparfait
Le passé composé
Le futur antérieur
Le passé simple

L’imparfait

Explication

L’imparfait présente habituellement l’arrière-plan du récit, notamment les descriptions, les circonstances et les procès duratifs. Le passé simple sert plutôt à exprimer les actions principales envisagées dans leur globalité.

22. Quelle formation correspond au passé composé ?

Un auxiliaire au présent suivi du participe passé
Un auxiliaire à l’imparfait suivi du participe passé
Un auxiliaire au futur simple suivi du participe passé
Un auxiliaire au passé simple suivi du participe passé

Un auxiliaire au présent suivi du participe passé

Explication

Le passé composé associe être ou avoir au présent avec le participe passé du verbe. L’auxiliaire à l’imparfait forme plutôt le plus-que-parfait, tandis que le futur simple et le passé simple correspondent à d’autres temps composés.

23. Quelle phrase emploie le futur antérieur pour exprimer une antériorité dans le futur ?

Quand tu arriveras, j’aurai terminé le travail.
Quand tu arrivais, je terminais déjà le travail.
Quand tu es arrivé, j’ai terminé le travail.
Quand tu arriveras, je terminerai le travail.

Quand tu arriveras, j’aurai terminé le travail.

Explication

« J’aurai terminé » situe l’accomplissement avant un autre événement futur et constitue un futur antérieur. « Je terminerai » exprime une action future, mais ne marque pas son antériorité par rapport à une autre.

24. Quelle description distingue correctement le conditionnel présent du conditionnel passé ?

Le présent est composé, tandis que le passé est simple.
Le présent exprime le réel, tandis que le passé exprime l’ordre.
Le présent exprime le passé, tandis que le passé exprime le futur.
Le présent est simple, tandis que le passé est composé.

Le présent est simple, tandis que le passé est composé.

Explication

Le conditionnel présent est un temps simple, alors que le conditionnel passé associe un auxiliaire au conditionnel présent et un participe passé. Les autres propositions confondent la structure ou les valeurs du conditionnel.

25. Quelle construction correspond à l’irréel du présent dans une phrase en « si » ?

Si j’avais eu le temps, j’aurais davantage voyagé.
Si j’aurai le temps, je voyagerais davantage.
Si j’avais le temps, je voyagerais davantage.
Si j’ai le temps, je voyagerai davantage.

Si j’avais le temps, je voyagerais davantage.

Explication

L’irréel du présent se construit avec l’imparfait dans la proposition introduite par « si », suivi généralement du conditionnel présent dans l’autre proposition. Le plus-que-parfait et le conditionnel passé renvoient à l’irréel du passé.

26. Dans le discours indirect, quelle forme transpose un futur en futur dans le passé après un verbe de parole au passé ?

Elle a dit qu’elle était venue la veille.
Elle a dit qu’elle viendra le lendemain.
Elle a dit qu’elle viendrait le lendemain.
Elle a dit qu’elle vient le lendemain.

Elle a dit qu’elle viendrait le lendemain.

Explication

Après « a dit », verbe de parole au passé, « viendrait » transpose le futur en futur dans le passé. « Viendra » conserve le futur lié au présent de l’énonciation et ne réalise donc pas cette concordance des temps.

27. Quelle forme correspond à la deuxième personne du singulier de l’impératif du verbe « parler » ?

Parlons
Parle
Parles
Parlez

Parle

Explication

À la deuxième personne du singulier, l’impératif des verbes du premier groupe se termine généralement par « -e », d’où « parle ». La forme « parles » reprend la terminaison habituelle du présent de l’indicatif, et les deux autres formes correspondent à d’autres personnes.

28. Quelle valeur prend l’impératif dans la phrase « Veuillez patienter quelques instants » ?

Une ironie moqueuse
Un ordre atténué
Une description temporelle
Une prière religieuse

Un ordre atténué

Explication

La tournure « veuillez patienter » formule une demande injonctive rendue plus polie et moins directe : il s’agit d’un ordre atténué. Elle ne constitue ni une prière religieuse ni une ironie.

29. Quelle forme particulière de l’impératif est correcte pour le verbe « savoir » à la deuxième personne du singulier ?

Sais
Savais
Sache
Saurais

Sache

Explication

Le verbe « savoir » possède la forme particulière « sache » à l’impératif singulier. « Sais » appartient au présent de l’indicatif, tandis que « savais » et « saurais » relèvent d’autres temps ou modes.

30. Quelle caractéristique distingue principalement le subjonctif de l’indicatif dans une proposition subordonnée ?

Il situe directement le procès dans le moment où se déroule l’action
Il soumet le procès à une dépendance ou à une interprétation subjective
Il transforme le procès en une habitude inscrite dans le passé
Il présente le procès comme une suite d’événements réels et délimités

Il soumet le procès à une dépendance ou à une interprétation subjective

Explication

Le subjonctif exprime la dépendance, l’hypothèse, le souhait ou une interprétation subjective sans situer directement le procès dans le temps. L’indicatif, en revanche, actualise directement le procès, mais cette fonction ne définit pas le subjonctif.

31. Quelle série décrit correctement les temps du subjonctif ?

Le présent et l’imparfait, avec le passé et le plus-que-parfait comme temps composés correspondants
Le présent et le passé simple, avec l’imparfait et le plus-que-parfait comme temps composés correspondants
Le présent et le futur, avec le passé simple et le futur antérieur comme temps composés correspondants
L’imparfait et le passé simple, avec le présent et le futur comme temps composés correspondants

Le présent et l’imparfait, avec le passé et le plus-que-parfait comme temps composés correspondants

Explication

Le subjonctif comprend deux temps simples, le présent et l’imparfait, ainsi que deux temps composés, le passé et le plus-que-parfait. Le passé simple et le futur ne font pas partie de cette organisation des temps du subjonctif.

32. Dans quelle phrase l’emploi du subjonctif est-il justifié par le sens de la proposition principale ?

Je raconte qu’il participe à cette réunion
Je refuse qu’il participe à cette réunion
Je constate qu’il participe à cette réunion
Je remarque qu’il participe à cette réunion

Je refuse qu’il participe à cette réunion

Explication

Le verbe « refuser » exprime une volonté négative et appelle le subjonctif dans la proposition qui suit. Les autres verbes rapportent ou constatent un fait sans exprimer cette obligation modale.

33. Dans quel cas le subjonctif est-il employé conformément à cette règle ?

Dans une relative qui décrit un fait observé avec certitude
Dans une relative qui présente un événement daté et achevé
Dans une relative qui rapporte une information vérifiée par le locuteur
Dans une relative qui exprime une appréciation subjective

Dans une relative qui exprime une appréciation subjective

Explication

Le subjonctif peut apparaître dans une relative lorsque celle-ci exprime une subjectivité ou dépend d’un superlatif. Une relative qui présente simplement un fait certain et observé relève plutôt de l’indicatif.

34. Quelle opposition entre le passé simple et l’imparfait est correcte dans un récit ?

Le passé simple présente des actions simultanées, tandis que l’imparfait organise une succession d’événements achevés
Le passé simple présente des procès délimités et successifs, tandis que l’imparfait donne une toile de fond ou exprime des procès non délimités
Le passé simple décrit une toile de fond durable, tandis que l’imparfait présente des actions successives et achevées
Le passé simple exprime des habitudes répétées, tandis que l’imparfait raconte des événements soudains et délimités

Le passé simple présente des procès délimités et successifs, tandis que l’imparfait donne une toile de fond ou exprime des procès non délimités

Explication

Le passé simple sert à raconter des procès délimités et successifs, alors que l’imparfait présente des procès non délimités, simultanés ou utilisés comme arrière-plan. L’imparfait ne sert donc pas principalement à organiser une série d’actions achevées.

35. Dans la phrase « Soudain, le cavalier surgit et disparaît dans la forêt », quelle valeur le présent peut-il prendre dans un récit au passé ?

Une valeur de présent d’énonciation qui coïncide avec le moment de parole
Une valeur de présent historique qui dramatise une action passée
Une valeur de vérité générale qui décrit une règle stable
Une valeur de futur proche qui annonce une action à venir

Une valeur de présent historique qui dramatise une action passée

Explication

Le présent historique raconte une action passée en lui donnant davantage de vivacité, d’accélération ou de dramatisation. Le présent d’énonciation renverrait au moment où le locuteur parle, ce qui n’est pas le cas ici.

36. Dans « Sa plaisanterie me fit sourire », quel est l’emploi de l’infinitif « sourire » ?

Un emploi adverbial, car l’infinitif précise la manière de l’action
Un emploi adjectival, car l’infinitif caractérise le nom précédent
Un emploi nominal, car l’infinitif constitue le noyau d’un groupe nominal
Un emploi verbal, car l’infinitif appartient à une périphrase verbale

Un emploi verbal, car l’infinitif appartient à une périphrase verbale

Explication

Dans cette phrase, « fit sourire » forme une périphrase verbale : l’infinitif appartient donc au groupe verbal. Il ne constitue pas le noyau d’un groupe nominal, comme dans « Un bon sourire éclaire son visage ».

37. Dans « Je veux qu’ils prennent le train », comment le contexte permet-il d’analyser la forme « prennent » ?

La présence du verbe « veux » et du nom « train » indiquent un participe passé
La présence du pronom « ils » et du groupe nominal indiquent un infinitif
La présence de « le train » et le verbe « prennent » indiquent un indicatif
La présence de « qu’ils » et le verbe « veux » indiquent un subjonctif

La présence de « qu’ils » et le verbe « veux » indiquent un subjonctif

Explication

La proposition introduite par « que » dépend de « je veux », qui exprime une volonté et appelle ici le subjonctif. La forme « prennent » peut être homonyme entre l’indicatif et le subjonctif ; c’est donc le contexte qui permet de trancher.

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Qu'est-ce qu'un verbe en grammaire ?

Une classe grammaticale désignant une action, un état, une possession ou autre notion.

Quels sont les modes personnels en français ?

L'indicatif, l'impératif et le subjonctif.

Quels sont les modes non personnels en français ?

L'infinitif et le participe, auquel appartient le gérondif.

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