Fiche de révision : Comparer texte et image

📋 Plan du Cours

1. Méthode de comparaison texte-image
2. Outils de langue mobilisables
3. Le savant fou et ses créatures
4. Argumentation contre la science destructrice
5. Paix et société internationale

📖 1. Méthode de comparaison texte-image

📝 Points essentiels

• Pour comparer un texte et un document iconographique, le développement présente d’abord l’image, puis examine trois points communs ou différences en les justifiant par des éléments des deux documents.

• Lorsque le thème est commun, il faut montrer comment l’image confirme la description du texte par des détails, une ambiance ou des intentions, en citant des éléments des deux documents.

• Lorsque le thème diffère, il faut expliquer clairement ce que l’image apporte que le texte omet, par exemple une ironie, un contraste ou un décalage.

💡 Astuce mémo

Présenter l’image, puis confronter texte et image sur trois points.

📖 2. Outils de langue mobilisables

📝 Points essentiels

• Les notions de formation des mots à réutiliser sont :
  • préfixe
  • radical
  • suffixe
  • dérivation
  • composition

📖 3. Le savant fou et ses créatures

📝 Points essentiels

• Dans l’extrait d’après L’Île du docteur Moreau de H. G. Wells, daté de 1896, le narrateur Prendick décrit les créatures façonnées par Moreau comme des êtres souffrants, aux formes contrefaites et aux membres tordus.

📌 Moreau présente ses expériences comme un progrès vers la connaissance, tandis que Prendick soupçonne que cette science masque une cruauté sans bornes.

• Les créatures de Moreau ne sont ni bêtes ni hommes et vivent dans un entre-deux effrayant, en luttant contre des instincts arrachés et d’autres implantés.

💡 Astuce mémo

Moreau présente la science comme un progrès ; Prendick y voit un masque de cruauté.

📖 4. Argumentation contre la science destructrice

📝 Points essentiels

• Le 8 août 1945, Albert Camus écrit dans le journal Combat un éditorial sur la bombe atomique, deux jours après son utilisation contre Hiroshima et sa région.

📌 Camus décrit la bombe atomique comme le dernier degré de sauvagerie de la civilisation mécanique et pose le choix entre le suicide collectif et l’utilisation intelligente des conquêtes scientifiques. - Albert Camus, Combat, 8 août 1945

• Camus condamne l’indécence de célébrer une découverte d’abord mise au service d’une formidable rage de destruction et du meurtre organisé. - Albert Camus, Combat, 8 août 1945

💡 Astuce mémo

Suicide collectif ou usage intelligent des conquêtes scientifiques : Camus pose une alternative.

📖 5. Paix et société internationale

📝 Points essentiels

📌 Camus se réjouirait d’une capitulation japonaise causée par la destruction d’Hiroshima et l’intimidation, mais refuse d’en tirer une autre conclusion que la nécessité de défendre une véritable société internationale. - Albert Camus, Combat, 8 août 1945

• La société internationale défendue par Camus ne doit pas accorder aux grandes puissances des droits supérieurs à ceux des petites et moyennes nations. - Albert Camus, Combat, 8 août 1945

• Camus présente la paix comme le seul combat qui vaille d’être mené et appelle les peuples à ordonner aux gouvernements de choisir entre l’enfer et la raison. - Albert Camus, 8 août 1945

💡 Astuce mémo

La puissance destructrice de la science rend nécessaire un ordre international garantissant la paix.