Qu'est-ce que la collecte dans ce contexte ?
Rassembler divers éléments, ici des contes.
Quelle est l'origine latine du mot collecte ?
Formée de cum (« avec ») et pectum (« réunir »).
Que signifie l'adjectif « merveilleuse » ?
Exceptionnel, inexplicable ou surnaturel, ou admirable.
Que donnent la première et la quatrième de couverture ?
Des informations pour donner envie de lire le livre.
Quel est le titre de l’œuvre ?
Dix contes très merveilleux des quatre coins du monde.
Qui est l’auteure de l’œuvre ?
Praline Gay-Para.
Quelle est la collection de l’œuvre ?
Choix de contes collège.
Quel est l’éditeur de l’œuvre ?
Syros / Actes Sud.
Que représente l’illustration ?
Un peuple asiatique en costume traditionnel.
Que fait le peuple asiatique sur l’illustration ?
Il est attablé pendant une fête.
Quels éléments festifs sont visibles sur l’illustration ?
Des lampions, des girandoles et un musicien.
Qu'est-ce qu'un conte ?
Un récit bref avec peu de personnages et un élément merveilleux possible.
Qu'impose le registre merveilleux dans un récit ?
Des éléments surnaturels sans étonner les lecteurs.
Quels continents sont évoqués par le titre des contes ?
Le continent américain et le continent euro-asiatique.
Comment les contes sont-ils transmis initialement ?
Ils sont transmis oralement.
Quelles étapes faut-il suivre pour répondre à une question ?
Reprendre les mots-clés, développer la réponse, puis la justifier par une citation.
Comment doit-on introduire une citation dans une réponse ?
La citation doit être introduite, recopiée entre guillemets et accompagnée du numéro des lignes.
Que doit contenir une réponse rédigée pour organiser ses idées ?
Des connecteurs logiques.
Comment la bru est-elle traitée au début de l’exemple étudié ?
Elle est maltraitée et humiliée par sa belle-mère.
Que devient la bru après avoir prié et être montée au ciel ?
Elle devient l’épouse du Dieu de la lune.
Qu'est-ce que le schéma narratif permet de comprendre ?
La composition, l’organisation et l’enchaînement des étapes d’un récit.
Combien d'étapes comporte généralement un récit ?
Cinq étapes.
Quelles sont les cinq étapes d'un récit ?
Situation initiale, élément déclencheur, péripéties, élément de résolution, situation finale.
Que présente la situation initiale dans un récit ?
Une situation stable.
Quelles questions la situation initiale répond-elle ?
Qui, quand, où et quoi.
Qu'est-ce que l'élément déclencheur dans un récit ?
Un fait nouveau qui perturbe la situation initiale.
Que sont les péripéties dans un récit ?
Les actions entraînées par la modification de la situation.
Que montre la situation finale dans un récit ?
Un nouvel état stable différent de la situation initiale.
Que présente le schéma actantiel dans un conte ?
Les rôles des forces et des personnages participant à l’action du héros.
Quel rôle pousse le héros à agir dans le schéma actantiel ?
Le destinateur pousse le héros à agir.
Qui est le sujet dans le schéma actantiel ?
Le sujet est le héros ou personnage principal.
Que représente l’objet dans le schéma actantiel ?
L’objet correspond à la mission ou à la quête du héros.
Quel rôle aide le héros dans le schéma actantiel ?
L’adjuvant aide le héros.
Qui profite de l’action du héros selon le schéma actantiel ?
Le destinataire profite de son action.
Quel rôle s’oppose à la réalisation de la quête du héros ?
L’opposant s’oppose à la réalisation de la quête.
Quels personnages sont des adjuvants et quels sont des opposants dans les exemples étudiés ?
Le cheval et la petite sœur sont adjuvants, le virus, les préjugés et le comte sont opposants.
Que permet de découvrir l’étude des contes ?
De nouvelles manières de raconter des histoires.
Qu’enrichit l’étude des contes chez le lecteur ?
Le vocabulaire.
Que font voyager les contes ?
Les lecteurs.
Quelle leçon les contes partagent-ils ?
Des leçons de sagesse.
À qui s’adressent les leçons des contes ?
À tous, partout dans le monde.
Teste tes connaissances avec un QCM de 17 questions sur Contes merveilleux et schémas narratifs.
1. Que signifie le mot « collecte » dans le contexte d’un recueil de contes ?
2. Dans le titre étudié, quel sens le mot « merveilleuse » peut-il prendre ?
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