Fiche de révision : Crises et totalitarismes en Europe

Plan du Cours

  1. Économies fragilisées après la guerre
  2. Le krach et la crise de 1929
  3. Effets sociaux et politiques de la crise
  4. Réponses économiques des démocraties
  5. Idéologies et pratiques totalitaires
  6. Violence, exclusion et embrigadement
  7. Les démocraties face aux coups de force
  8. La guerre civile espagnole
  9. Le déclenchement de la Seconde Guerre mondiale

Repères chronologiques

  1. 24 octobre 1929La bulle spéculative éclate et les investisseurs vendent simultanément leurs actions sans trouver d’acheteurs.
  2. 8 juin 1936Les accords de Matignon réunissent patronat et syndicats autour de Léon Blum pour négocier des réformes sociales.
  3. 26 avril 1937La Luftwaffe bombarde Guernica lors d’un bombardement en piqué qui fait 2 000 morts basques.
  4. mars 1938L’Allemagne annexe l’Autriche lors de l’Anschluss.
  5. septembre 1938La France et le Royaume-Uni acceptent l’annexion des Sudètes par l’Allemagne lors de la conférence de Munich, au nom de la politique d’apaisement.
  6. mars 1939L’Allemagne annexe le reste de la République tchèque.
  7. 3 septembre 1939La France et le Royaume-Uni déclarent la guerre à l’Allemagne après l’attaque contre la Pologne.

1. Économies fragilisées après la guerre

★ À maîtriser

  • Les dépenses publiques des pays belligérants passent de 10 % à 40 % du PIB, fragilisant leurs finances publiques et augmentant leur dette.

📌 Face à l’inflation, le Royaume-Uni choisit la rigueur budgétaire, l’Allemagne stimule l’inflation pour favoriser ses exportations et la France adopte une politique attentiste.

Compléments

  • Après la Première Guerre mondiale, les « Années folles » témoignent de la résilience des économies et d’une libéralisation limitée pour les femmes, notamment dans les vêtements, le droit de vote au Royaume-Uni et le travail en usine.

  • Dans les années 1920, le système monétaire international repose sur des placements de capitaux à court terme et spéculatifs.

  • Aux États-Unis, l’achat d’actions à crédit, notamment par des « call loans », contribue à l’enrichissement d’investisseurs et à la hausse de la consommation.

2. Le krach et la crise de 1929

Notions clés & Définitions

  • Bulle spéculative : Succession de paris sur des événements susceptibles de modifier le cours des produits monétaires ou des matières premières.
  • Crise économique : Dégradation brutale de l’évolution économique qui met fin à une période de croissance.
  • Dépression : Recul durable et généralisé de l’activité économique qui provoque faillites d’entreprises et de banques, chômage et pauvreté.

Points essentiels

  • Lorsque l’offre dépasse la demande, les investisseurs continuent d’acheter des actions alors que les entreprises ne parviennent plus à écouler leur production.

Astuce mémo

Offre supérieure à la demande → ventes d’actions → faillites → chômage

3. Effets sociaux et politiques de la crise

Notions clés & Définitions

  • Dust Bowl : Phénomène climatique qui provoque une sécheresse dans l’Ouest des États-Unis et nuit à l’agriculture.

★ À maîtriser

  • Le mécanisme de la crise de 1929 relie le krach boursier à la ruine des actionnaires, aux faillites bancaires, à la réduction du crédit, aux faillites d’entreprises, au chômage, à la baisse de la consommation, à la constitution de stocks, puis à la chute des prix et de la production industrielle.

  • En 1933, les États-Unis comptent 13 millions de chômeurs, soit un quart de la population active.

  • En France, les revenus diminuent en moyenne de 25 % entre 1929 et 1935.

Compléments

  • La crise touche toutes les catégories sociales aux États-Unis et dégrade les conditions de vie, notamment dans les bidonvilles appelés « Hoovervilles ».

  • La crise fragilise la classe moyenne indépendante, aggrave la situation des ouvriers et provoque des manifestations contre la misère.

4. Réponses économiques des démocraties

Notions clés & Définitions

  • État-providence : Intervention active dans les domaines social et économique afin d’assurer des prestations aux citoyens.
  • New Deal : Programme d’intervention de l’État dans l’économie et la société lancé par Roosevelt.

★ À maîtriser

  • En 1932, le démocrate Franklin D. Roosevelt remplace Herbert Hoover à la présidence des États-Unis et lance le programme du New Deal.

  • Le New Deal met en œuvre plusieurs mesures :

    • un salaire minimum
    • la création de la sécurité sociale
    • la lutte contre la surproduction agricole
    • le financement de travaux publics
    • le renforcement du pouvoir des syndicats
  • Le Front populaire, alliance de communistes, socialistes et radicaux, arrive au pouvoir le 3 mai 1936.

  • Les accords de Matignon instaurent les congés payés et renforcent les droits syndicaux, réduisent la durée du travail de 48 à 40 heures et augmentent les salaires.

Compléments

  • Le Brain Trust est un groupe de jeunes intellectuels qui aide Roosevelt à prendre des décisions.

  • Le bilan économique du New Deal est contesté, mais son bilan social est présenté comme un succès; l’entrée en guerre des États-Unis en 1941 entraîne la conversion de l’industrie à l’armement.

  • En juin 1937, Léon Blum démissionne alors que le chômage augmente; la croissance ne reprend pas, mais les réformes du Front populaire laissent des progrès sociaux.

  • Les politiques de rupture avec le laisser-faire ne suffisent pas à relancer complètement la croissance, mais posent les bases d’un modèle où l’État garantit le bien-être collectif et la justice sociale.

Astuce mémo

New Deal américain : relance par l’État ; Front populaire français : réformes sociales

5. Idéologies et pratiques totalitaires

Notions clés & Définitions

  • Régime totalitaire : Contrôle et transformation des individus et de la société par un État tout-puissant, un chef charismatique, un parti unique et une idéologie imposée à tous.

Points essentiels

  • Les facteurs d’émergence mentionnés sont : le darwinisme, le nationalisme, les traités de paix et l’humiliation allemande, les fragilités économiques, la peur du communisme ou du capitalisme

  • En URSS, l’idéologie communiste se renforce et l’économie est organisée de manière autarcique.

6. Violence, exclusion et embrigadement

Notions clés & Définitions

  • Brutalisation de la société : Adoption de pratiques violentes, du culte du chef, d’exécutions, de déportations et d’autres formes de répression dans certains pays reconstruits après la Première Guerre mondiale.

★ À maîtriser

  • En URSS, la Terreur s’appuie sur des ordres venus de Moscou, la fabrication de preuves et l’extorsion d’aveux par la police politique, puis sur une violence exercée par les agents locaux pour purger la société et terroriser les survivants.

  • La Nuit de cristal marque une étape de la politique antisémite nazie, après les lois de ségrégation de Nuremberg de 1935, en faisant passer la persécution à une violence physique systématique destinée à favoriser l’émigration des Juifs hors du Reich.

  • En Italie, les lois dites « fascistissimes » de 1925-1926 permettent à Mussolini, au pouvoir depuis 1922, d’instaurer un État totalitaire.

  • Le régime de Mussolini encadre la population par le culte du chef, les rassemblements de propagande, l’organisation des loisirs et l’embrigadement de la jeunesse dès le plus jeune âge.

Compléments

  • L’attaque de l’État soviétique contre son peuple prend fin brusquement en 1938, après l’arrestation du chef politique du NKVD; plus de 50 000 condamnés sont exécutés et 327 000 détenus militaires sont libérés.

  • En 1939, la jeunesse italienne organisée entre 6 et 21 ans rassemble 7,8 millions de personnes.

  • Le régime italien cherche à créer un « Homme nouveau » fondé sur le sentiment national et réduit l’opposition au silence par des condamnations à mort, de longues peines de prison et l’envoi sans jugement de 15 000 opposants au confino.

7. Les démocraties face aux coups de force

★ À maîtriser

  • Hitler cherche à réviser le traité de Versailles par une politique d’intimidation et de coups de force, tandis que les démocraties et la Société des Nations se révèlent incapables d’intervenir efficacement.

  • L’Allemagne réarme et rétablit le service militaire obligatoire en 1935, puis remilitarise la Rhénanie en 1936.

Compléments

  • L’Italie conquiert l’Éthiopie en 1936 afin d’accroître son prestige international et y recourt à des gaz et à des massacres.

Astuce mémo

Réarmement → Rhénanie → Anschluss → Sudètes → Tchécoslovaquie

8. La guerre civile espagnole

★ À maîtriser

  • Après l’élection du Front populaire espagnol, le général Franco lance un coup d’État militaire nationaliste.

📌 Les régimes fasciste italien et nazi soutiennent les nationalistes espagnols, tandis que l’URSS arme les républicains et organise l’intervention des brigades internationales.

Compléments

  • La France et le Royaume-Uni n’interviennent pas dans la guerre civile espagnole par peur de déclencher une nouvelle guerre mondiale.

9. Le déclenchement de la Seconde Guerre mondiale

★ À maîtriser

  • Le pacte germano-soviétique d’août 1939 laisse les mains libres à l’Allemagne nazie.

Compléments

  • La Seconde Guerre mondiale est présentée comme l’affrontement de projets géopolitiques rivaux ou convergents des régimes totalitaires, et non comme une simple répétition de la guerre entre États-nations de 1914-1918.

Tableaux de synthèse

Réponses à la crise économique

DimensionNew DealFront populaire
ActeursRoosevelt et l’État fédéralAlliance communiste, socialiste et radicale
InterventionMesures économiques et sociales de l’ÉtatRéformes négociées entre patronat et syndicats
BilanSuccès social, bilan économique contestéProgrès sociaux, croissance non relancée

Soutiens dans la guerre civile espagnole

CampSoutiens extérieursAction
NationalistesItalie fasciste et Allemagne nazieSoutien aux forces de Franco
RépublicainsURSS et brigades internationalesLivraison d’armes et intervention

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1. Quel changement politique survient aux États-Unis en 1932 et ouvre la voie au New Deal ?

2. Quels éléments caractérisent un régime totalitaire ?

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De combien à combien les dépenses publiques des pays belligérants passent-elles en part du PIB ?

De 10 % à 40 % du PIB.

Quelles politiques face à l’inflation adoptent le Royaume-Uni, l’Allemagne et la France ?

Le Royaume-Uni choisit la rigueur budgétaire, l’Allemagne stimule l’inflation pour favoriser ses exportations et la France adopte une politique attentiste.

Qu’est-ce qu’une bulle spéculative ?

Une succession de paris sur des événements susceptibles de modifier le cours des produits monétaires ou des matières premières.

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