Fiche de révision : Grandes découvertes et empires coloniaux

Plan du Cours

  1. Motivations et conditions des explorations
  2. Exploration conquête et colonisation
  3. Empires coloniaux et échanges commerciaux
  4. Plantations traite et commerce triangulaire
  5. Conséquences pour les peuples amérindiens

Repères chronologiques

  1. 1492Christophe Colomb arrive dans les Caraïbes en cherchant une route vers l’Asie et pense avoir atteint les Indes.
  2. 1498Vasco de Gama atteint l’Inde par mer en contournant l’Afrique puis en traversant l’océan Indien.
  3. 1519–1522L’expédition entreprend le premier tour du monde ; Magellan meurt pendant le voyage et les survivants rentrent.
  4. 1521Les Espagnols dirigés par Hernán Cortés prennent Tenochtitlan, la capitale aztèque, entraînant la chute de l’Empire aztèque.
  5. 1534Jacques Cartier, envoyé par François Ier, explore le golfe du Saint-Laurent et le Canada actuel.
  6. 1602Les Provinces-Unies créent la Compagnie néerlandaise des Indes orientales pour développer et organiser le commerce néerlandais en Asie, notamment celui des épices.
  7. 1763La guerre de Sept Ans se termine par le traité de Paris, par lequel la France cède notamment le Canada à la Grande-Bretagne, renforçant la puissance britannique en Amérique du Nord.

1. Motivations et conditions des explorations

★ À maîtriser

  • Les motivations des explorations européennes sont : accéder plus facilement aux épices et aux produits d’Asie, développer le commerce, obtenir des richesses, renforcer la puissance de leurs royaumes

Compléments

  • Les progrès de la navigation et des connaissances géographiques facilitent les voyages européens.

2. Exploration conquête et colonisation

Notions clés & Définitions

  • Exploration : Consiste à découvrir et décrire des territoires ou des routes maritimes.
  • Conquête : Consiste à prendre le contrôle d’un territoire, souvent par la force.
  • Colonisation : Consiste à installer la domination d’un État sur un territoire et sa population afin de les contrôler et d’exploiter leurs ressources.

Astuce mémo

Explorer, c’est découvrir ; conquérir, c’est prendre ; coloniser, c’est dominer durablement.

3. Empires coloniaux et échanges commerciaux

Notions clés & Définitions

  • Métropole : Un pays qui contrôle une colonie.
  • Colonie : Un territoire dominé par une puissance étrangère.

★ À maîtriser

  • L’Espagne et le Portugal développent de vastes empires outre-mer, tandis que la France explore notamment le Canada et que la Grande-Bretagne devient ensuite une puissance coloniale majeure en Amérique du Nord.

Compléments

  • Les Européens installent des comptoirs commerciaux sur les côtes d’Afrique et d’Asie afin de faciliter les échanges et de contrôler des routes commerciales.

4. Plantations traite et commerce triangulaire

Notions clés & Définitions

  • Commerce triangulaire : Un système d’échanges reliant l’Europe, l’Afrique et les Amériques.
  • Traite atlantique : La déportation forcée d’Africains vers les Amériques, où ils sont réduits en esclavage.

★ À maîtriser

  • Les plantations produisent notamment pour l’exportation :

    • du sucre
    • du tabac
    • du café
  • Une grande partie de la production des plantations repose sur le travail forcé de personnes réduites en esclavage.

Compléments

  • Le commerce triangulaire et la traite atlantique provoquent des souffrances humaines considérables.

5. Conséquences pour les peuples amérindiens

★ À maîtriser

  • La conquête européenne entraîne pour les peuples amérindiens :

    • des violences
    • la perte de terres
    • le travail forcé
    • des bouleversements de leur mode de vie
    • des épidémies venues d’Europe
  • Les violences, les pertes de terres, le travail forcé, les bouleversements du mode de vie et les épidémies venues d’Europe provoquent un fort déclin démographique amérindien.

Compléments

  • Les sociétés amérindiennes sont diverses, réagissent différemment à la conquête et certaines s’allient avec les Européens contre leurs rivaux.

Astuce mémo

Conquête, violences et épidémies → déclin démographique amérindien.

Tableaux de synthèse

Explorer, conquérir et coloniser

NotionActionRapport au territoire
ExplorationDécouvrir et décrireTerritoires ou routes maritimes
ConquêtePrendre le contrôle, souvent par la forceTerritoire contrôlé
ColonisationInstaller la domination d’un ÉtatTerritoire et population contrôlés, ressources exploitées

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Grandes découvertes et empires coloniaux avec 11 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Pourquoi les Européens cherchent-ils de nouvelles routes maritimes vers l’Asie ?

2. Quelle évolution a contribué à rendre les voyages d’exploration européens plus réalisables ?

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Révisez avec les flashcards

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Pourquoi les Européens explorent-ils de nouvelles routes vers l’Asie ?

Pour accéder plus facilement aux épices et aux produits d’Asie.

En quelle année Christophe Colomb arrive-t-il dans les Caraïbes en cherchant l’Asie ?

En 1492.

En quelle année Vasco de Gama atteint-il l’Inde par mer en contournant l’Afrique ?

En 1498.

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