QCM : Domination européenne et traite atlantique — 15 questions

Explication

Aux XVIIe et XVIIIe siècles, l’Angleterre, la France et la Russie sont présentées comme les principales puissances européennes et comme des modèles de puissance. L’Espagne et le Portugal sont plutôt associés aux premiers espaces de l’expansion européenne.

Explication

La carte de l’Europe au XVIIIe siècle présente notamment le Royaume-Uni, les Provinces-Unies, le Saint-Empire et la France, ainsi que l’Espagne, le Portugal et l’Empire ottoman. Les autres regroupements proposés ne correspondent pas à la liste fournie.

Explication

Après la guerre de Trente Ans, l’Europe marchande se développe fortement et étend son contrôle des côtes ainsi que de territoires liés aux pays catholiques. Les autres réponses décrivent un recul ou un déplacement de cette expansion, contraire au phénomène étudié.

Explication

La domination européenne s’exerce simultanément sur les espaces terrestres et maritimes, ces derniers étant notamment liés au contrôle des côtes. Les autres réponses opposent à tort les deux dimensions ou excluent l’une d’elles.

Explication

Au XVIIe siècle, l’intensification du commerce maritime repose sur l’augmentation des échanges de produits manufacturés et de produits tropicaux entre métropoles et colonies. Les autres réponses décrivent une diminution ou une restriction des échanges, alors que le processus étudié est leur expansion.

Explication

Le café, les épices et le cacao sont cités comme des produits tropicaux échangés entre les métropoles et les colonies. Les autres groupes correspondent plutôt à des produits manufacturés ou à des ressources non identifiées ici comme tropicales.

Explication

La traite atlantique est un système organisé de capture, de déportation et de commerce d’esclaves, longtemps associé au commerce triangulaire. Elle ne correspond donc pas à un simple échange de marchandises, même si des produits y circulent également.

Explication

Le Code noir de 1685 considère juridiquement les Africains réduits en esclavage comme des marchandises. Cette conception légitime leur possession et leur vente dans le système colonial.

Explication

La traite atlantique se développe fortement au XVIIIe siècle parce qu’elle est très rentable, notamment grâce aux plantations coloniales. Les captifs ne sont pas recrutés comme salariés, mais déportés et réduits en esclavage.

Explication

Le parcours comprend la capture, l’échange, l’acheminement vers la côte, l’examen de santé, l’embarquement et enfin la vente sur un marché américain. L’examen précède donc l’embarquement, tandis que la vente intervient après la traversée.

Explication

Les captifs sont attachés dans les ponts inférieurs, entassés dans une chaleur étouffante et soumis à la maltraitance. Les autres descriptions reprennent des conditions de transport qui ne correspondent pas à la réalité des navires négriers.

Explication

Sur les marchés américains, les captifs sont vendus comme des marchandises et examinés par les acheteurs avant la transaction. Cette pratique ne relève donc pas d’un recrutement libre, mais d’un commerce fondé sur la contrainte.

Explication

Plus de 6 millions d’esclaves africains sont transportés vers l’Amérique pour travailler notamment dans les plantations. Les autres valeurs s’écartent fortement de l’ordre de grandeur établi.

Explication

Dans les plantations de canne à sucre, les esclaves sont soumis à un travail forcé au service du maître. Il ne s’agit donc pas d’un emploi libre rémunéré ni d’une activité indépendante.

Explication

Certains esclaves sont affectés au service domestique dans l’habitation du maître, alors que d’autres vivent dans des cases et travaillent dans les plantations. Malgré le Code noir, ces populations restent soumises à la maltraitance et à la contrainte.